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初中生偷偷買手機(jī)怎么處理

2024-04-244628閱讀量
  • 初中生偷偷買手機(jī)怎么處理

    手機(jī)對(duì)于現(xiàn)在的家庭,已經(jīng)不再作為簡(jiǎn)單的通訊工具,而是孩子集社交、學(xué)習(xí)等多種功能于一身的“必需品”,有些家長(zhǎng)害怕初中生沉迷手機(jī)就把孩子手機(jī)收了,但孩子偷偷攢錢自己買手機(jī),出現(xiàn)這種問(wèn)題,家長(zhǎng)一時(shí)間不知道如何處理了。

    初中生偷偷買手機(jī)怎么處理

    1、約定玩手機(jī)時(shí)間。既然孩子已經(jīng)買了手機(jī),家長(zhǎng)又不能直接沒(méi)收,那我們作為父母,應(yīng)該坐下來(lái)和孩子好好溝通這個(gè)問(wèn)題,可以和孩子約定使用手機(jī)的時(shí)間,也可以提出周一到周五幫孩子保管手機(jī)。這樣做既能滿足孩子使用手機(jī)的需求,也能更好地監(jiān)督孩子使用手機(jī)的頻率,幫助孩子建立起良好的自控能力。

    2、對(duì)孩子講手機(jī)的危害。常有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而影響了學(xué)習(xí),所以,最好和孩子開誠(chéng)布公地談?wù)?,告訴孩子小小年輕玩手機(jī)的弊病,允許孩子為自己辯護(hù),用事實(shí)說(shuō)話,讓孩子信服,最終少玩手機(jī)。

    3、不應(yīng)強(qiáng)制性沒(méi)收手機(jī)。如果初中生偷偷買了手機(jī),那么說(shuō)明孩子對(duì)手機(jī)有著非常強(qiáng)烈的"擁有欲望",不管他想用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲,還是用手機(jī)來(lái)聽網(wǎng)課,家長(zhǎng)都不應(yīng)該強(qiáng)制性地沒(méi)收手機(jī)。

    因?yàn)槿绻秃⒆訉?duì)著來(lái),很有可能引發(fā)孩子的逆反心理,這只會(huì)傷害孩子的心理健康,同時(shí)也不利于親子關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。

  • 初中生偷買手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后怎么處理

    手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的必需品,孩子對(duì)于手機(jī)的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈,很多初高中的孩子,背著家長(zhǎng)偷偷買手機(jī),面對(duì)這種現(xiàn)象,家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通,了解孩子要手機(jī)的意圖,與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則,防止孩子沉迷手機(jī)。

    初中生偷買手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后怎么處理

    1、孩子買了,證明孩子有強(qiáng)烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒(méi)收了,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就會(huì)造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。

    2、既然孩子是自己偷偷買的,倒不如你光明正大的許可,并和他談條件進(jìn)行約束。在平時(shí)上學(xué)期間手機(jī)要上交到你那,到休息或者放假的時(shí)候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望,又不打擊孩子,還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

    3、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真聽取孩子的解釋,了解孩子為什么要買手機(jī)。有些孩子可能是因?yàn)樵趯W(xué)校里需要聯(lián)系家長(zhǎng)或者有其他緊急情況,需要使用手機(jī),所以才會(huì)偷偷地買手機(jī)。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)可以跟孩子好好溝通,幫助孩子理清思路,告訴他們手機(jī)的危害以及使用手機(jī)的合理性,引導(dǎo)他們把注意力放在學(xué)習(xí)上。

    4、如果孩子的手機(jī)使用超出了家長(zhǎng)的管制范圍,家長(zhǎng)應(yīng)該考慮是否需要重新審視自己對(duì)孩子的關(guān)心程度,是否需要更多地了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通、多交流,了解孩子內(nèi)心的想法和需求,適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

  • 初中生偷偷買手機(jī)怎么教育

    孩子偷偷買手機(jī)玩,是最近幾年孩子出現(xiàn)比較常見(jiàn)的問(wèn)題,當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)這樣情況的時(shí)候,一定要保持冷靜,不要覺(jué)得孩子偷偷玩手機(jī)就是不學(xué)好,這是很正常的事情,家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

    初中生偷偷買手機(jī)怎么教育

    1、給孩子換一個(gè)環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍,在全新的環(huán)境中開始生活、學(xué)習(xí)。孩子離不開手機(jī)的原因除了家長(zhǎng)方面的因素之外,就是孩子的周圍有很多影響的因素,例如周圍的同學(xué)都喜歡玩手機(jī)、班上的學(xué)習(xí)氛圍不好等。因此,給孩子換一個(gè)環(huán)境也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

    2、多陪伴孩子。在孩子放學(xué)回家后,要放下手中的事情多陪伴孩子。家長(zhǎng)都知道,辛辛苦苦一輩子其實(shí)并不是為了自己,而是為了孩子,辛苦工作的目的也是為了孩子過(guò)得更好,讓孩子過(guò)得更開心。

    其實(shí)孩子想要的開心和快樂(lè)很簡(jiǎn)單,就是能夠跟父母一起做有意義的事情,如果掙到了錢但孩子卻得不到應(yīng)有的開心快樂(lè),倒不如直接放一放工作陪伴孩子。

    3、要給孩子樹立榜樣。跟孩子在一起的時(shí)候,家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī),最大的誘發(fā)因素就是家長(zhǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上可能很多家長(zhǎng)應(yīng)該有感同身受的理解,下班回到家,不喜歡跟孩子交流,獨(dú)自玩手機(jī),吃飯玩手機(jī)、睡覺(jué)玩手機(jī)、聊天也是玩手機(jī)。

  • 初中生偷買手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

    如今沉迷手機(jī)的孩子越來(lái)越多了,有的孩子為了得到手機(jī)竟然瞞著家長(zhǎng),自己偷偷買了一部。家長(zhǎng)知道后,通常都會(huì)大發(fā)雷霆,把孩子打罵一頓。但是,這種方法是治標(biāo)不治本的,要掉戒掉孩子的手機(jī)癮,家長(zhǎng)必須讓孩子自發(fā)的不玩手機(jī)才行。

    初中生偷買手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

    1、不應(yīng)強(qiáng)制性沒(méi)收手機(jī)。如果初中生偷偷買了手機(jī),那么說(shuō)明孩子對(duì)手機(jī)有著非常強(qiáng)烈的“擁有欲望”,不管他想用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲,還是用手機(jī)來(lái)聽網(wǎng)課,家長(zhǎng)都不應(yīng)該強(qiáng)制性地沒(méi)收手機(jī)。因?yàn)槿绻秃⒆訉?duì)著來(lái),很有可能引發(fā)孩子的逆反心理,這只會(huì)傷害孩子的心理健康,同時(shí)也不利于親子關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。

    2、約定用手機(jī)的時(shí)間。既然不能直接沒(méi)收孩子的手機(jī),那我們作為家長(zhǎng),應(yīng)該坐下來(lái)和孩子好好溝通這個(gè)問(wèn)題,可以和孩子約定使用手機(jī)的時(shí)間,也可以提出周一到周五幫孩子保管手機(jī)。這樣做既能滿足孩子使用手機(jī)的需求,也能更好地監(jiān)督孩子使用手機(jī)的頻率,幫助孩子建立起良好的自控能力。

    3、把手機(jī)作為強(qiáng)化物。除了上述簡(jiǎn)單的方法之外,我們還可以充分利用心理學(xué)知識(shí),把手機(jī)作為孩子行動(dòng)的強(qiáng)化物,促進(jìn)孩子的積極行為。從行為主義的強(qiáng)化理論來(lái)說(shuō),只要在孩子做出積極行為的時(shí)候,給予他一個(gè)強(qiáng)化物作為獎(jiǎng)勵(lì),就能促進(jìn)孩子積極行為出現(xiàn)的頻率。

    比如孩子周末的時(shí)候能夠又快又好地完成課后作業(yè),那就獎(jiǎng)勵(lì)他在先前約定的使用手機(jī)的基礎(chǔ)上,再多玩半個(gè)小時(shí)。通過(guò)這種方式,來(lái)促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  • 14歲孩子偷偷買手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

    現(xiàn)如今,手機(jī)已經(jīng)變成了我們生活中必不可少的工具,不管是購(gòu)物、出行還是娛樂(lè),都離不開手機(jī)。沒(méi)有手機(jī)的孩子出于對(duì)手機(jī)的好奇,也想要有自己的手機(jī),于是瞞著家長(zhǎng)偷偷購(gòu)買了手機(jī)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷買手機(jī)的情況,一定要及時(shí)找孩子了解情況,搞明白孩子為什么要偷買手機(jī),并對(duì)孩子購(gòu)買的手機(jī)的情況進(jìn)行適度管理。

    14歲孩子偷偷買手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

    1、了解孩子的行為和原因。首先要了解孩子為什么要偷偷買手機(jī),是因?yàn)閷?duì)手機(jī)感興趣,還是為了炫耀或跟風(fēng)。

    2、坦誠(chéng)溝通。與孩子坦誠(chéng)相待,讓孩子知道偷偷買手機(jī)是錯(cuò)誤的行為,需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

    3、切勿懲罰過(guò)度。家長(zhǎng)應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施,但不要過(guò)度懲罰,以免影響孩子的心理健康。

    4、嚴(yán)格控制孩子平時(shí)生活費(fèi)。孩子偷偷買了手機(jī),可見(jiàn)在孩子的生活費(fèi)是非常寬松的。作為父母,不想苦著孩子,但絕對(duì)也不是在用錢上隨意嬌慣孩子。

  • 14歲孩子偷偷買手機(jī)怎么處理

    現(xiàn)在的手機(jī)功能強(qiáng)大,各種各樣的應(yīng)用軟件吸引著人的注意力,就連很多成年人都喜歡玩手機(jī),更何況是孩子。很多偷偷買手機(jī)的孩子,大多是被手機(jī)吸引了注意力,想要擁有自己的手機(jī),才會(huì)做出偷買手機(jī)的行為。遇到孩子偷買手機(jī)的情況,家長(zhǎng)要及時(shí)和孩子溝通,正確引導(dǎo)孩子的行為。

    14歲孩子偷偷買手機(jī)怎么處理

    1.和孩子談話

    和孩子進(jìn)行坦誠(chéng)交流,詢問(wèn)孩子為什么秘密買了手機(jī)并了解他們的需求和想法。

    2.規(guī)劃行為

    和孩子一起制定購(gòu)買手機(jī)的計(jì)劃,包括預(yù)算、安全、使用規(guī)則等方面,并制定好一些懲罰措施以確保孩子不會(huì)再次偷買手機(jī)。

  • 初中孩子偷買手機(jī)怎么處理

    有些孩子看到別人有手機(jī),自己沒(méi)有手機(jī)的時(shí)候,就會(huì)偷偷瞞著家長(zhǎng)買手機(jī),當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況的時(shí)候,一定要保持冷靜,千萬(wàn)不要采取強(qiáng)硬措施逼迫孩子,否則會(huì)引起孩子的逆反心理,不利于孩子的成長(zhǎng)。

    初中孩子偷買手機(jī)怎么處理

    1、很明確的告訴孩子,你這個(gè)行為是錯(cuò)的,但是因?yàn)橹拔业暮雎?,我可以原諒你,你?duì)此也要做出一個(gè)態(tài)度來(lái),比如,自己規(guī)定好時(shí)間,每天玩幾分鐘的時(shí)間,不能耽誤正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。其他的我都可以盡量去滿足你。

    2、發(fā)現(xiàn)孩子偷偷的買了手機(jī),一定要理清事情的經(jīng)過(guò),詢問(wèn)一下孩子為什么這么做,而不是單純的禁止,要知道堵不如疏;還要問(wèn)一下買手機(jī)的錢是哪里來(lái)的,是不是正當(dāng)途徑獲得。先把一切細(xì)節(jié)搞清楚,然后再針對(duì)情況進(jìn)行教育,讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

    3、對(duì)于12歲的孩子偷買手機(jī)的時(shí)候,家長(zhǎng)讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)處,不該偷拿錢買手機(jī),不該撒謊,最主要的是針對(duì)“不擇手段”這種思維方式。為了保證教育效果,我們應(yīng)該突出重點(diǎn)。告訴孩子最讓我們生氣的不是撒謊,不是拿錢,而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法。

    4、家長(zhǎng)可以給孩子制定一個(gè)計(jì)劃,在這張計(jì)劃表上規(guī)定孩子在哪個(gè)時(shí)間段可以玩手機(jī)。有很多家長(zhǎng)看孩子看得非常的緊,孩子碰了一下手機(jī),他們就會(huì)對(duì)孩子大吼大叫,這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生一定的叛逆心理。

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