孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)該怎么辦

很多孩子步入叛逆期之后，就會(huì)出現(xiàn)一些厭學(xué)的行為，經(jīng)常會(huì)向父母鬧著不愿意去學(xué)校。而有些家長(zhǎng)對(duì)于這種情況，就會(huì)采取說(shuō)教、批評(píng)甚至打罵的教育方式，但是這樣反而加重了孩子的厭學(xué)情緒，更加不愿意去上學(xué)。

孩子叛逆不愿去學(xué)校上學(xué)該怎么辦

1、要弄清原因，對(duì)癥下藥。叛逆期厭學(xué)有多方面的原因。比如，有的孩子在學(xué)校與同學(xué)們的關(guān)系沒(méi)處好，或是受到了欺負(fù)；有的則是受其他孩子的影響，有了不良的行為，集體逃學(xué)；有的是沉迷游戲，不能自拔。

所以，家長(zhǎng)首先要弄清原因，對(duì)癥下藥，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。如果不分青紅皂白，上來(lái)就是一頓訓(xùn)斥，不僅不能解決問(wèn)題，甚至還會(huì)起到相反的作用。

2、幫助孩子營(yíng)造良好的的人際關(guān)系。孩子輟學(xué)不去學(xué)校，我想他肯定跟老師和同學(xué)的關(guān)系糟糕，這有可能是他們不去學(xué)校的原因之一。在孩子還沒(méi)能力解決問(wèn)題的時(shí)候，父母盡量的動(dòng)用資源，讓老師和同學(xué)幫忙托孩子一把，效果比父母說(shuō)一定要更管用的！

3、家長(zhǎng)要多抽空陪孩子，關(guān)注他們的心里需求。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出錯(cuò)，或是考試沒(méi)考好的話，不要嚴(yán)厲批評(píng)他們，而是幫助他們找出錯(cuò)誤、分析錯(cuò)誤，并改正。鼓勵(lì)孩子不怕犯錯(cuò)，而是及時(shí)改正。不要給孩子太多的壓力，多給他們自由發(fā)揮的空間。

家長(zhǎng)被自家孩子不想上學(xué)、不愛(ài)讀書(shū)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題所困擾。要如何教育這些孩子，成為了一個(gè)難題。其實(shí)教育孩子并不難，主要是需要用對(duì)方法才好。

孩子不愿去學(xué)校上學(xué)該怎么辦

1、了解孩子為什么不去學(xué)校

孩子不去學(xué)校，原因是厭學(xué)。那么孩子為什么厭學(xué)？了解厭學(xué)背后原因，家長(zhǎng)才能找到方法來(lái)引導(dǎo)孩子不厭學(xué)，甚至喜歡上學(xué)習(xí)。

2、給孩子分析后果

所謂分析后果就是跟孩子理智分析不上學(xué)之后可能的一些后果。當(dāng)然在分析的時(shí)候要根據(jù)孩子的不同情況不同對(duì)待。如果孩子是很在意友誼的孩子可以這么說(shuō)“你不上學(xué)那你可就見(jiàn)不到你的朋友了，你的朋友想你怎么辦呢？”如果在意前程的孩子可以引導(dǎo)孩子思考不上學(xué)之后可以干些什么？結(jié)果怎樣？

有家長(zhǎng)問(wèn)，孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)這件事，必須要靠當(dāng)事人自己的主觀能動(dòng)性，是別人替代不了的，也就是說(shuō)，最好讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不然一切都白搭。

孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

第一：同理孩子，共同面對(duì)困難。

第二：滿足孩子的合理需要。

為孩子提供合適幫助，或在無(wú)力改變現(xiàn)狀的情況下，暫時(shí)接納孩子的狀態(tài)和行為。

第三：真正修復(fù)和建立良好的親子關(guān)系。

孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，是家長(zhǎng)最為擔(dān)心的事，畢竟說(shuō)也說(shuō)不聽(tīng)，送也送不去，這種情況最讓家長(zhǎng)感到焦慮，不知道該如何是好。那么孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦？

孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

1、問(wèn)清楚原因

孩子既然不想去上學(xué)，那么一定是有原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子問(wèn)什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說(shuō)，那么采用方式來(lái)哄孩子，讓他們說(shuō)出原因并積極解決。

2、和孩子老師溝通

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

孩子不想去學(xué)校上學(xué)，我們就問(wèn)問(wèn)孩子是為什么，了解原因之后，再去開(kāi)展疏導(dǎo)工作就會(huì)比較容易，更有針對(duì)性，多去了解我們的孩子，體貼自己的孩子。

孩子不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1、孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)首先要弄清楚原因，對(duì)癥下藥跟他以朋友態(tài)度來(lái)溝通。比如是否學(xué)習(xí)遇到了困難，還是同學(xué)間有矛盾，或者是受到了老師批評(píng)？甚至于學(xué)校是否有欺負(fù)孩子的現(xiàn)象？只有找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，如果單純的逼迫孩子去上學(xué)，有可能造成極端后果。

2、可以耐心給他講解上學(xué)的好處以及不上學(xué)的危害；再不然可以讓他出去干活或者幫助父母干一些重活，讓他體會(huì)一下社會(huì)的艱辛，從而讓他了解到還是上學(xué)好！

要讓他懂得父母的不容易，給他講解時(shí)一定要耐心并且語(yǔ)氣要平和，不要罵他或打他，這樣會(huì)讓他產(chǎn)生逆反心理，要表示理解他！

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

由于小學(xué)和幼兒園相比有很多不同，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，上一年級(jí)是一個(gè)新的起點(diǎn)，需要孩子盡快適應(yīng)，但是一年級(jí)的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充分的鼓勵(lì)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就能幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)過(guò)渡，盡快成為名副其實(shí)的小學(xué)生。

孩子一年級(jí)不愿意去學(xué)校怎么辦

1、首先，父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整天玩了，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話，相反要多說(shuō)老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。記得以前就聽(tīng)過(guò)有人這樣跟孩子說(shuō)：你不聽(tīng)話，到時(shí)候找老師收拾你！類似的話孩子聽(tīng)多了，就會(huì)以為老師很可怕。

4、及時(shí)地和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的一切情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)了較強(qiáng)的情緒反應(yīng)時(shí)，家長(zhǎng)一定要首先就去和老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的一切情況，找出不想上學(xué)的原因。比如家長(zhǎng)可以問(wèn)老師孩子最近上課的精神面貌，有什么進(jìn)步和缺點(diǎn)，需要老師去發(fā)現(xiàn)和觀察的地方要表達(dá)清楚等等。

青春叛逆期的孩子出現(xiàn)最明顯的特征就是厭學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們具備一種成人感，不喜歡受到老師和家長(zhǎng)的束縛，所以就出采取不想上學(xué)的方式來(lái)表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但是家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的底線，給孩子一個(gè)引領(lǐng)作用。那么，初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書(shū)怎么辦呢？

初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書(shū)怎么辦

1、初中正是孩子接受知識(shí)的良好時(shí)期，這段時(shí)間也是孩子打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，所以，如果孩子有不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，跟他們講清學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)孩子的厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要做的就應(yīng)該是理解，在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，端正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。

2、溝通其實(shí)是一個(gè)解決很多事情的方法，可能大多數(shù)的初中生家長(zhǎng)們?cè)诠芙毯⒆拥臅r(shí)候，都直接選擇命令的形式，而不會(huì)去溝通。家長(zhǎng)們?nèi)绻诿媾R初中生不想去上學(xué)的狀況的時(shí)候，那么就可以選擇溝通的方式，只有多溝通，家長(zhǎng)們才能知道初中生的心里在想什么，才能從根本上解決初中生不想去上學(xué)的問(wèn)題。

3、多引導(dǎo)少呵斥。孩子不管多大在家長(zhǎng)眼里都是孩子，這是人之常情，但是孩子叛逆期到的時(shí)候家長(zhǎng)總是習(xí)慣了，你趕緊去寫作業(yè)，趕緊學(xué)習(xí)去，總是命令的方式去講孩子，孩子在什么年齡段表現(xiàn)出的情緒是不一樣的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)的方式讓孩子聽(tīng)話學(xué)習(xí)，而不是命令呵斥的方式讓孩子去執(zhí)行。

4、家長(zhǎng)還要尊重孩子內(nèi)心的一些意愿，有的初中生就是不喜歡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生了不想去上學(xué)的問(wèn)題，那么家長(zhǎng)也可以根據(jù)初中生孩子的實(shí)際情況認(rèn)真的思考一下，是否應(yīng)該讓孩子走別的道路。初中生們不想去上學(xué)的狀況其實(shí)也是青春期中的一種叛逆心理，所以家長(zhǎng)在對(duì)待以上問(wèn)題的時(shí)候，在與初中生溝通的時(shí)候，一定要選擇互相尊重、互相理解的方法來(lái)解決。