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初中生玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

2024-02-281861閱讀量
  • 初中生玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

    令很多家長頭疼的就是孩子不愿意學(xué)習(xí),沉浸在手機(jī)里。很多孩子放學(xué)回家后,第一時(shí)間不是吃飯也不是學(xué)習(xí),而是打開手機(jī)開始玩手機(jī)。如果家長不及時(shí)制止,會(huì)嚴(yán)重影響孩子的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)效率。

    初中生玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

    1、可以觀看科普教育視頻。盡量避免讓孩子玩一些游戲,可以觀看一些與自然、人文與科學(xué)有關(guān)的視頻,像一些訪談節(jié)目或者紀(jì)錄片。這樣一來可以滿足孩子看電子產(chǎn)品的樂趣,也可以讓他們?cè)鲩L很多有用的知識(shí),一般觀看時(shí)間不超過45分鐘為宜。

    2、能夠與孩子平等對(duì)話。家長不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機(jī)后而破口大罵,使用一些暴力手段解決問題,要注意先平穩(wěn)自己的情緒,考慮到孩子自身也處于一個(gè)青春期發(fā)展階段,要有耐心的與他們進(jìn)行對(duì)話,了解他們的想法,循序漸進(jìn)地告訴他們玩手機(jī)的危害性。

    3、制定使用手機(jī)時(shí)間表。家長陪同孩子一起制定一張屬于孩子的時(shí)間表,包括看手機(jī)的時(shí)長以及所要觀看的節(jié)目,保障孩子能夠及時(shí)把學(xué)校布置的作業(yè)完成。也可以根據(jù)時(shí)間表,讓孩子更好使用手機(jī)的權(quán)利,同時(shí)也會(huì)受到家長正常的約束。

    4、家長要以身作則。家長不要一回到家就開始玩手機(jī),對(duì)孩子熟視無睹。家長要陪同孩子多多地去娛樂和學(xué)習(xí),見證孩子每一個(gè)幸福的成長瞬間,讓他們愛上絢麗多彩的家庭氛圍,融于和諧有愛的家庭環(huán)境中去創(chuàng)造、去實(shí)踐。才能擺脫手機(jī)更好的投入到學(xué)習(xí)中去。

  • 初中生不寫作業(yè)家長怎么辦

    對(duì)于孩子叛逆厭學(xué)的問題,是很多家長在教育孩子的過程中,最無奈的事情。父母常對(duì)孩子說為了你好,其實(shí)是在逼迫孩子按照自己的指令學(xué)習(xí)。孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)帶來的愉悅感,便很容易產(chǎn)生消極情緒,滋生孩子的逆反心理,所以家長要采取合理的方式讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

    初中生不寫作業(yè)家長怎么辦

    1、分析孩子的作業(yè)量,按步驟完成。在孩子寫作業(yè)之前,家長要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間,然后給孩子留出充足的時(shí)間,讓孩子完成作業(yè)。如果孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè),那家長就可以讓他自由地玩一會(huì),但是如果孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè),要分析一下原因,幫助孩子提高效率。

    2、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時(shí)間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會(huì)做計(jì)劃及時(shí)間管理的能力,自律的孩子,無一不是目標(biāo)明確、非常有計(jì)劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃,會(huì)管理時(shí)間也非常重要,家長可以教給孩子將時(shí)間和任務(wù)量化,制定簡單的計(jì)劃表,每個(gè)時(shí)間做什么孩子比較清晰,學(xué)習(xí)、和休息也會(huì)有個(gè)明確計(jì)劃。

    3、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個(gè)養(yǎng)成的過程,所以初中的孩子,如果想讓他們主動(dòng)寫作業(yè)的話,還是需要家長的培養(yǎng)??梢耘囵B(yǎng)孩子一種秩序, 這種秩序就是回家之后先寫作業(yè),寫完作業(yè)再做其他的。在這個(gè)過程中不要過多給孩子鼓勵(lì),否則的話孩子可能會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭造成一個(gè)寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

    4、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的,在很多時(shí)候,孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí),并不是他對(duì)于求知和讀書不感興趣,對(duì)老師和父母不害怕和畏懼,或許只是因?yàn)檫@一會(huì),孩子的注意力還放在手機(jī)或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo),讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情,然后提升孩子的專注力和認(rèn)真度。

  • 初中生叛逆不寫作業(yè)怎么辦

    對(duì)于孩子叛逆厭學(xué)的問題,是很多家長在教育孩子的過程中,最無奈的事情。父母常對(duì)孩子說為了你好,其實(shí)是在逼迫孩子按照自己的指令學(xué)習(xí)。孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)帶來的愉悅感,便很容易產(chǎn)生消極情緒,滋生孩子的逆反心理,所以家長要采取合理的方式讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

    初中生叛逆不寫作業(yè)怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個(gè)養(yǎng)成的過程,所以初中的孩子,如果想讓他們主動(dòng)寫作業(yè)的話,還是需要家長的培養(yǎng)??梢耘囵B(yǎng)孩子一種秩序, 這種秩序就是回家之后先寫作業(yè),寫完作業(yè)再做其他的。在這個(gè)過程中不要過多給孩子鼓勵(lì),否則的話孩子可能會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭造成一個(gè)寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

    2、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的,在很多時(shí)候,孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí),并不是他對(duì)于求知和讀書不感興趣,對(duì)老師和父母不害怕和畏懼,或許只是因?yàn)檫@一會(huì),孩子的注意力還放在手機(jī)或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo),讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情,然后提升孩子的專注力和認(rèn)真度。

    3、分析孩子的作業(yè)量,按步驟完成。在孩子寫作業(yè)之前,家長要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間,然后給孩子留出充足的時(shí)間,讓孩子完成作業(yè)。如果孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè),那家長就可以讓他自由地玩一會(huì),但是如果孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè),要分析一下原因,幫助孩子提高效率。

    4、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時(shí)間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會(huì)做計(jì)劃及時(shí)間管理的能力,自律的孩子,無一不是目標(biāo)明確、非常有計(jì)劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃,會(huì)管理時(shí)間也非常重要,家長可以教給孩子將時(shí)間和任務(wù)量化,制定簡單的計(jì)劃表,每個(gè)時(shí)間做什么孩子比較清晰,學(xué)習(xí)、和休息也會(huì)有個(gè)明確計(jì)劃。

  • 小孩不寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

    經(jīng)常有家長反映說孩子一放學(xué)回家就玩手機(jī),作業(yè)從來不碰,嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)成績,而且時(shí)間久了,孩子的性格也變得內(nèi)向、孤僻、不愛交流。家長感到很頭疼,孩子這樣下去可怎么辦才好?又該怎么辦呢?

    小孩不寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

    1、將手機(jī)沒收,命令孩子寫作業(yè)。家長在教育孩子的時(shí)候,該嚴(yán)厲的時(shí)候還是要嚴(yán)厲的,如果孩子在每天放學(xué)之后不寫作業(yè)就開始玩手機(jī),這種情況應(yīng)該嚴(yán)厲的制止,否則有了第1次就有無數(shù)次。

    為了孩子的身心健康發(fā)展,家長一定要將手機(jī)沒收,并且命令孩子寫作業(yè),家長一定要端正自己的態(tài)度,肯定自己的行為,不要過多的放縱孩子,否則的話造成的影響就比較大了。

    如果孩子要反抗家長的話,家長也可以置之不理,等到明天他沒有寫作業(yè)到學(xué)校的時(shí)候,也會(huì)受到老師的批評(píng),但是無論孩子如何請(qǐng)求家長,希望大家也不要心軟,必須要將這些壞的習(xí)慣改正掉,可以和孩子商量讓他們寫完作業(yè)再玩一會(huì)兒手機(jī)。

    2、規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間。如果孩子經(jīng)常沉迷于玩手機(jī)的話,家長還是要采取一些行動(dòng)的,最好每天給孩子制作一個(gè)玩手機(jī)的時(shí)間表,在某些時(shí)間可以玩,在哪些時(shí)間不允許玩都要和孩子溝通清楚,要和孩子約法三章,制定的手機(jī)規(guī)定,時(shí)間不要隨便的更改。

  • 孩子玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

    如今手機(jī)已經(jīng)成為了一種非常便捷且普遍的交通工具,很多孩子小小年紀(jì)就有了手機(jī)。但是孩子的自制力很差,還不能很好的約束自己的行為,很容易出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮的情況。有的家長就說孩子非常喜歡玩手機(jī),放學(xué)回家不寫作業(yè)先玩手機(jī),嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)成績。

    孩子玩手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

    1、以身作則。家長要以身作則,不管多么喜歡玩游戲,只要孩子在身邊,都不能玩。試想一下,如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī),自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī),沒事玩幾把斗地主,打麻將什么的,孩子心中會(huì)如何做想?此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧,心里肯定在想,爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī),而不是我。

    2、限制玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的情況下,可以讓孩子玩一會(huì)手機(jī),那么,多久比較好呢?動(dòng)畫片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘,專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。孩子正處于生長發(fā)育階段,如果長時(shí)間玩手機(jī),容易造成眼睛近視,所以家長要把控好時(shí)間,不能讓孩子過度用眼。

    3、尋求替代品。提供給孩子娛樂玩耍的東西很多,尋找一些替代品,轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的依賴。例如,家長可以買一些拼圖,既能夠開發(fā)孩子的智力,也可以專注注意力。放學(xué)之后,家長不是很忙的情況下,陪孩子打打羽毛球或者乒乓球,也是休閑放松的辦法。

    4、讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害,幫助孩子增強(qiáng)自控能力。孩子還處于不能夠自己控制自己注意力的階段,自我意識(shí)還很薄弱,從來都不知道玩手機(jī)有什么危害,如果說考試考差了,他們可能會(huì)認(rèn)為自己沒有發(fā)揮好,這跟玩不玩手機(jī)沒有太大關(guān)系。

  • 孩子不寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

    很多家長都遇到過孩子不想寫作業(yè)的場(chǎng)景,孩子年紀(jì)較小,總想著玩,沒有好的學(xué)習(xí)意識(shí),家長也可以理解,只要好好引導(dǎo),幫助孩子建立起學(xué)習(xí)興趣就好。但現(xiàn)在很多孩子不寫作業(yè)的原因是玩手機(jī),問家長要完手機(jī)查資料,自己卻偷偷把玩起來了。

    孩子不寫作業(yè)玩手機(jī)怎么辦

    1、以身作則。家長要以身作則,不管多么喜歡玩游戲,只要孩子在身邊,都不能玩。試想一下,如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī),自己卻時(shí)不時(shí)的拿著手機(jī),沒事玩幾把斗地主,打麻將什么的,孩子心中會(huì)如何做想?此刻應(yīng)該會(huì)很傷心吧,心里肯定在想,爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī),而不是我。

    2、限制玩手機(jī)的時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的情況下,可以讓孩子玩一會(huì)手機(jī),那么,多久比較好呢?動(dòng)畫片時(shí)間設(shè)置都是一集20-30分鐘,專家建議孩子使用電子產(chǎn)品時(shí)間一般在20-30分鐘。

    孩子正處于生長發(fā)育階段,如果長時(shí)間玩手機(jī),容易造成眼睛近視,所以家長要把控好時(shí)間,不能讓孩子過度用眼。

    3、生活中不把電子產(chǎn)品作為獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤,只要孩子不聽話、不吃飯時(shí),就把電子產(chǎn)品給孩子玩,作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣,一旦孩子想玩了,就會(huì)鬧,不吃飯,做什么都不愿意,跟你撒潑,這時(shí)候,估計(jì)很多家長都沒折了,一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以,建議把握好開始的這個(gè)關(guān),不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。

  • 初中生不寫作業(yè)怎么辦

    現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力越來越大,作業(yè)也隨之增多,孩子不愛學(xué)習(xí)的這件事變成了一個(gè)普遍的現(xiàn)象,這也讓很多家長為孩子不寫作業(yè)的事情而發(fā)愁。那么家長可以根據(jù)下面的五種方法,改變孩子不愛寫作業(yè)的現(xiàn)狀。

    初中生不寫作業(yè)怎么辦

    1、孩子寫作業(yè)的時(shí)間不宜過長。家長在要求孩子寫作業(yè)的時(shí)候要掌握方式方法,可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫?huì)放松放松,這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)??梢宰尯⒆佑X得不至于太勞累,也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

    2、學(xué)習(xí)不可操之過急。有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè),只有寫完作業(yè)以后才能干別的事情,其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。學(xué)習(xí)本來就是需要一種過程,不可以操之過急,要讓孩子享受這個(gè)學(xué)習(xí)過程。再這個(gè)過程中會(huì)有艱辛也會(huì)有開心,孩子遇到問題會(huì)煩、會(huì)思考,但是解決問題之后也會(huì)很開心,很明朗。所以要讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程,家長不可以操之過急。

    3、做一個(gè)功課計(jì)劃表。孩子上了初中會(huì)有很多門功課,有語文、數(shù)學(xué)、英語和各種科目的作業(yè)。所以家長可以給孩子列一個(gè)計(jì)劃表,告訴孩子先做什么和后做什么,根據(jù)具體的時(shí)間,根據(jù)孩子思考的能力來確定。比如孩子回家以后,晚上可以在晚上七八點(diǎn)的時(shí)候做數(shù)學(xué)題,因?yàn)榈绞c(diǎn)以后孩子的思維肯定會(huì)很混亂,家長可以把一些簡單的題放到后面,這樣孩子也會(huì)越做越開心、越做越輕松。

    4、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了,會(huì)感到很新奇,新奇過后會(huì)很開心的學(xué)習(xí)。但是要注意學(xué)習(xí)環(huán)境要很安靜、很溫馨,這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后,自己的思維也會(huì)發(fā)生變化,讓孩子可以很高興、很開心的學(xué)習(xí)。

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