一年級孩子上學(xué)不開竅怎么辦

孩子上一年級，學(xué)習(xí)上不開竅，家長很是著急，擔(dān)心孩子跟別的孩子拉開距離，擔(dān)心孩子以后學(xué)習(xí)會跟不上，但是家長不論多擔(dān)心著急，也不要批評孩子，更不要諷刺孩子，一年級孩子上學(xué)不開竅怎么辦呢？

一年級孩子上學(xué)不開竅怎么辦

1、一定要耐心陪伴

孩子上一年級不開竅，家長一定要耐心陪伴。孩子上一年級不開竅，就是孩子對一年級的知識接受起來比較困難，這種時候，孩子的壓力很大，家長不能一味的指責(zé)，而是要耐心陪伴，一點點慢慢教，因為一年級的重要性，不言而喻，家長需要付出全部的心血來幫助孩子。

2、家校共同協(xié)作

家長在家里要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如合理安排每天的做作業(yè)時間，在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，集中注意力一段時間做某件事，每晚臨睡前堅持閱讀。家長要多多跟老師溝通，拜托老師對孩子多多幫助。

面對一個“不開竅”的孩子，每個家長都非常苦惱。但要想讓孩子像打通了任督二脈一樣，突然之間明白了許多事，家長一定要保持耐心，千萬不能一味地指責(zé)或者批評孩子，這樣做的結(jié)果只會適得其反。

一年級孩子不開竅怎么辦

1、調(diào)正孩子的內(nèi)心，首先要調(diào)正孩子家庭位置。我們很多孩子在家里都被當(dāng)作了一個寶貝，被供養(yǎng)起來，家長生怕孩子缺衣少食，很多事情都圍繞孩子來轉(zhuǎn)。孩子成為了一個家庭的中心，家人反而成為了邊緣，這是一種關(guān)系顛倒的表現(xiàn)。

當(dāng)孩子清楚自己的位置的時候，就清楚自己該做什么事情，而不是像現(xiàn)在很多家庭那樣，失去家庭的秩序。孩子一有不高興，就亂發(fā)脾氣，亂搞事情，讓父母操碎了心。所以，孩子的位置一定要擺正過來。

2、降低對孩子的期望，先接納，后成長。給予孩子的要求，是他總是無法達(dá)到的，時間一久，他就會放棄：“反正我怎么做，媽媽都不滿意。”這種對自我的放棄，實際上是對父母和自己的一種絕望和反抗。很多孩子對父母的批評已經(jīng)無動于衷，對于學(xué)習(xí)也是不管不顧，背后的原因就是對自己絕望，用自暴自棄來對抗。

父母用看待超人的方法來要求孩子，你也累孩子也累。不如接納孩子的平凡，彼此放下心里的那份過度要求，反而有讓孩子成長的機會。你不需要表現(xiàn)得像個優(yōu)秀的父母一樣，你是平常人，有喜怒哀樂。孩子不需要像天才那樣，一目十行，智商超群。這樣，父母和孩子都能松口氣。

一年級的孩子正處于情緒化階段，對學(xué)習(xí)有強烈的追求，往往是由于不適應(yīng)小學(xué)生活，學(xué)習(xí)體驗的不明確，從而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。因此作為家長要了解孩子的實際情況，了解孩子不想上學(xué)的原因，這樣才能更好的消除孩子厭學(xué)的情緒。

一年級孩子說不想上學(xué)怎么辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了。這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。

學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

孩子上小學(xué)一年級鬧情緒，不是分離焦慮，多半是對學(xué)習(xí)或者校園產(chǎn)生焦慮了。家長要清楚小學(xué)學(xué)習(xí)跟幼兒園是不一樣的，父母需要提前做一些工作，如果父母因為忙碌或者其他原因錯過了，孩子就容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒。所以家長可以按照以下的教育方法，對孩子開展教育，消除孩子的厭學(xué)心理。

一年級孩子不上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。從孩子上小學(xué)開始，就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而獲得老師的夸獎，提高孩子的自信心。

當(dāng)然，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，家長應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督者的角色。比如，讓孩子自己查看老師布置的作業(yè)，并按照上面的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)；做完作業(yè)后，自己收拾好書包，檢查明天要帶的東西是否遺漏等等。

如果孩子們能在自己家長的監(jiān)督下，堅持做好這些事情，那么孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)肯定沒那么吃力，自然就可以對自己充滿信心，不對學(xué)校反感。

2、接納孩子的行為，緩解孩子的焦慮情緒。一年級的學(xué)生，他們的心智模式出于啟蒙階段，注意力也很不集中，身體比較好動等。如果孩子不上學(xué)，父母不要很生氣，更不要打罵他們，因為這些粗暴的方式只會讓孩子更加叛逆，更加厭學(xué)。

一年級階段的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，因為這個階段的孩子，剛成為意義上的學(xué)生。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，家長要給予孩子鼓勵，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就能快速消除孩子的厭學(xué)心理，讓孩子積極的上學(xué)。

一年級孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。從孩子上小學(xué)開始，就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而獲得老師的夸獎，提高孩子的自信心。

當(dāng)然，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，家長應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督者的角色。比如，讓孩子自己查看老師布置的作業(yè)，并按照上面的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。做完作業(yè)后，自己收拾好書包，檢查明天要帶的東西是否遺漏。上課的時候，記住課程上不懂的知識點，回家問家長。

如果孩子們能在自己家長的監(jiān)督下，堅持做好這些事情，那么孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)肯定沒那么吃力，自然就可以對自己充滿信心，不對學(xué)校反感。

2、增加孩子的知識儲備。這里的“知識”是指孩子對事物的認(rèn)知，譬如說一些簡單概念，動物、植物、水果、糧食等，以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位，一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡單的開始，再到一些復(fù)雜的詞匯理解。包括簡單區(qū)分韻母、聲母、前鼻音、后鼻音等。

在孩子學(xué)習(xí)過程中，難免會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，有的孩子在上一年級的時候就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，對此家長很是苦惱，不明白會是什么原因?qū)е潞⒆右荒昙壘彤a(chǎn)生了厭學(xué)的情況。

孩子讀一年級不想上學(xué)怎么辦

1、給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子進入小學(xué)時，除了關(guān)注孩子學(xué)習(xí)上的具體問題，爸爸媽媽還要經(jīng)常審視一下家庭環(huán)境是否足夠和諧寬松，讓孩子能夠暫時放下學(xué)校的壓力，整頓旗鼓第二天繼續(xù)面對學(xué)校的挑戰(zhàn)。如果爸媽控制不了情緒，送孩子去課外作業(yè)輔導(dǎo)班，比在家用粗暴的方式輔導(dǎo)，對孩子更有好處，起碼當(dāng)他回到家里可以得到完全地放松。

2、一年級的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的主要原因之一是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難，學(xué)習(xí)自信心受到打擊，進而失去學(xué)習(xí)興趣，所以，家長要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。家長不僅要帶著孩子把教科書上的內(nèi)容認(rèn)真翻閱一遍，把課堂練習(xí)中做錯的題目都重做一遍，還要找一些相關(guān)的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對知識點和題目的熟悉程度。

3、一年級的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的另一個主要原因是不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，上課時不能認(rèn)真聽課、積極舉手發(fā)言，放學(xué)后不愿意復(fù)習(xí)功課、寫作業(yè)。出現(xiàn)這些問題的孩子往往會受到老師或家長的嚴(yán)厲批評，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以，家長要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要教會孩子如何認(rèn)真聽課。

4、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。

一年級是讓孩子更好適應(yīng)小學(xué)生活的關(guān)鍵時期，所以在這個階段，家長都非常注重他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。但是在生活中，卻有一部分家長經(jīng)常抱怨說，自家孩子非常不開竅，一道題講了好幾遍還是聽不懂，讓人十分無奈。

小孩上一年級不開竅怎么辦

1、多點耐心。因為孩子從幼兒園到一年級的話，是有一個適應(yīng)的過程。家長在配合它的步驟的時候，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M行提高。讓孩子慢慢的適應(yīng)這個角色，孩子馬上就會開竅了。

2、不要用家長理解的方法給孩子講題。我見過很多家長給孩子用方程講雞兔同籠問題的，當(dāng)然，孩子才上一年級，應(yīng)該還沒有接觸雞兔同籠問題，但道理是一樣的。即用了超出孩子理解接受范圍的方法，強行解決孩子面對的問題，這樣就造成孩子根本無法理解，而家長卻覺得不可理喻的情況發(fā)生。

正確的方式應(yīng)該是站在孩子的角度看問題，根據(jù)他們的理解能力組織語言，思考合適的方法給他們講，而不是固執(zhí)的用自己的方法一直講下去。而且，隨著孩子不斷地成長，他們的認(rèn)知會發(fā)生很大的變化，有的孩子在低年級怎么也講不懂，到了三四年級，孩子一下子就明白的情況，所以給孩子一些時間，他們也許會慢慢自己明白題目，掌握解題方法的。

3、降低對孩子的期望。給予孩子的要求，是他總是無法達(dá)到的，時間一久，他就會放棄，這種對自我的放棄，實際上是對父母和自己的一種絕望和反抗。很多孩子對父母的批評已經(jīng)無動于衷，對于學(xué)習(xí)也是不管不顧，背后的原因就是對自己絕望。父母用看待超人的方法來要求孩子，不如接納孩子的平凡，彼此放下心里的那份過度要求，反而有讓孩子成長的機會。