孩子自卑的原因

天真爛漫是小孩子的天性，但隨著他們一天天長大，他們的性格也會(huì)慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變，比如有些小孩子會(huì)越來越自信陽光，而有些小孩子的性格，則會(huì)變得越來越內(nèi)向自卑，但為了孩子的健康發(fā)展，家長一定要找出影響孩子性格的因素，然后對(duì)癥下藥。

造成孩子自卑的原因

1、父母的言行。父母疼愛孩子是不容置疑的，不過，父母帶給孩子的傷害，往往也是最大的。很多時(shí)候父母無意中的言行，就會(huì)傷害孩子的自尊心。例如有的父母，很喜歡拿孩子孩子和其它小朋友比較，或者當(dāng)著孩子的面，說他不如別人，這是很容易讓孩子產(chǎn)生自卑心理的。如果孩子的自尊心連二接三地被傷害，那么，就很容易產(chǎn)生自卑的心理了。

2、父母對(duì)孩子的要求太高。有的父母是完美主義，不但對(duì)自己要求高，對(duì)孩子的要求也很高，他們總希望孩子做事情能夠做到十全十美。如果孩子做不到，父母就會(huì)批評(píng)他。慢慢的，孩子便會(huì)因?yàn)閼岩勺约旱哪芰Χa(chǎn)生自卑心理。

3、孩子自身的能力比較差。對(duì)于一些自身能力條件不是很好的孩子們來說，他們往往不能很出色的完成任務(wù)。當(dāng)他們面對(duì)著父母的鼓勵(lì)和期望時(shí)往往會(huì)覺得自己很對(duì)不起父母對(duì)自己的付出和鼓勵(lì)，也會(huì)形成自卑。

4、家長過度保護(hù)孩子。部分家長對(duì)孩子溺愛有加，所以，不舍得孩子勞動(dòng)，從小對(duì)孩子都是一手包辦的，這種過度保護(hù)孩子的行為，會(huì)使孩子喪失最基本的自理獨(dú)立能力。以后孩子離開了家長的保護(hù)，往往會(huì)表現(xiàn)得比其他人差，因此會(huì)讓孩子感覺自卑。

生活中總是可以看到一些孩子表現(xiàn)的非常自卑，不敢和別人交流，不敢大聲說話，干什么事情都唯唯諾諾的，生怕惹別人不高興。有時(shí)候，即使他們的想法是正確的，他們也會(huì)否定自己，去相信別人。這樣對(duì)孩子的身心發(fā)展是非常不利的。

孩子自卑不自信的原因

1、家長的過度保護(hù)。家長過多的溺愛和嬌慣孩子，很多事情都替孩子包辦，養(yǎng)成孩子飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣。孩子依賴性增強(qiáng)，缺乏了鍛煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)離開父母過集體生活時(shí)就會(huì)因?yàn)檎莆盏募记商?，事事落后于其他孩子而?dǎo)致缺乏自信。

2、家長的過多批評(píng)。有些家長對(duì)孩子的期望過高，常常喜歡拿自己的孩子與其他孩子進(jìn)行比較，一味以“高標(biāo)準(zhǔn)”來要求自己的孩子，孩子因?yàn)楹茈y道達(dá)到父母的要求，遭受失敗，缺乏成功的體驗(yàn)，漸漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮的習(xí)慣，對(duì)自己缺乏自信。

3、家長與孩子缺乏交流。家長只注重孩子的衣食住行等物質(zhì)上的需求而忽視了孩子精神上的需求。家長很少與孩子交流溝通，也很少對(duì)孩子進(jìn)行意志性格的培養(yǎng)。甚至有的家長因?yàn)楣ぷ髅β刀湃巫约旱暮⒆?，沒有一定的行為規(guī)范，孩子生活散漫、缺乏自制能力和上進(jìn)心，影響孩子自信心的健康發(fā)展。

4、家長對(duì)孩子的高標(biāo)準(zhǔn)要求。每一位父母都有一顆望子成龍望女成鳳的心情，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上取得一個(gè)優(yōu)異的成績，為此他們對(duì)孩子進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求，特別是在學(xué)習(xí)上，怕孩子輸在起跑線上，他們還會(huì)為孩子報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班，一旦孩子考不好，父母就會(huì)責(zé)怪孩子，長此以往下去，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自卑心理。

孩子自卑經(jīng)常表現(xiàn)為：不喜歡與他人交朋友；缺乏自信心；害怕去人多的地方；家長來客人或者出門在外，都喜歡躲在父母身后，不敢出來；在課堂上，目光不敢與老師接觸，也不敢發(fā)言舉手；總會(huì)覺得自己很差，不如別人；等等。那么導(dǎo)致孩子自卑的原因有哪些呢？

孩子自卑的原因

1.父母的言行

父母疼愛孩子是不容置疑的，不過，父母帶給孩子的傷害，往往也是最大的。很多時(shí)候父母無意中的言行，就會(huì)傷害孩子的自尊心。例如有的父母，很喜歡拿孩子孩子和其它小朋友比較，或者當(dāng)著孩子的面，說他不如別人，這是很容易讓孩子產(chǎn)生自卑心理的。

2.父母對(duì)孩子的要求太高

有的父母是完美主義，不但對(duì)自己要求高，對(duì)孩子的要求也很高，他們總希望孩子做事情能夠做到十全十美。如果孩子做不到，父母就會(huì)批評(píng)他。慢慢的，孩子便會(huì)因?yàn)閼岩勺约旱哪芰Χa(chǎn)生自卑心理。

孩子自卑我個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)原因：

孩子自卑是什么原因造成的

1、父母的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求

每一位父母都希望自己的孩子能上清華北大，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上取得一個(gè)優(yōu)異的成績，為此他們對(duì)孩子進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求，特別是在學(xué)習(xí)上，怕孩子輸在起跑線上。

他們還會(huì)為孩子報(bào)各種各樣的學(xué)習(xí)班，一旦孩子考不好，父母就會(huì)責(zé)怪孩子，孩子都不是完美的，不可能此次都做到優(yōu)秀，長此以往下去，孩子自卑的現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn)。

2、父母的言行

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入叛逆期后情緒波動(dòng)變化比較小，一些孩子則會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁，與家長對(duì)著干的現(xiàn)象，這與孩子自身的發(fā)展，以及家庭生長環(huán)境等有著很大的關(guān)系。

青春期孩子叛逆是什么原因造成的

家庭聯(lián)系。家庭聯(lián)系在青春期孩子的叛逆行為中起著重要作用。假如家庭關(guān)系緊張或缺少有效的溝通，孩子或許會(huì)通過叛逆的行為來表達(dá)他們的情感需求和不滿。

自我認(rèn)同和獨(dú)立性。青春期是孩子自我認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們開始思考自己是誰，想要成為什么樣的人，并巴望在同齡人中找到歸屬感。為了實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，孩子們需求必定的獨(dú)立性，他們希望能夠自己做決定，不再徹底依靠爸爸媽媽。

校園不良要素的影響。這是兒童和青少年社會(huì)化的最重要的社會(huì)環(huán)境要素，其特色主要有：首先，校園是專門為社會(huì)化意圖而建立的學(xué)習(xí)組織；其次，校園是一個(gè)組織組織，有一系列的規(guī)章制度。

父母的不平等對(duì)待。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子也是，他們需要平等的對(duì)待，因?yàn)楹⒆拥哪挲g在慢慢增長，學(xué)識(shí)逐漸豐富，孩子會(huì)渴望被尊重以及平等對(duì)待，很多家長會(huì)自然的認(rèn)為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。

懶惰是一個(gè)非常不好的生活習(xí)慣，它不但阻止人們的進(jìn)步，還影響人們的社交。但人都有懶惰性，孩子也不例外，一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，懶得背書，懶得思考，學(xué)習(xí)成績自然也就上不去。

孩子懶惰的原因及糾正方法

孩子做事懶散的原因可能有以下幾個(gè)方面：

缺乏興趣和動(dòng)力：如果孩子對(duì)所做的事情沒有興趣，或者沒有意識(shí)到該任務(wù)的重要性，他們可能會(huì)表現(xiàn)出懶散的態(tài)度。

缺乏時(shí)間管理技能：孩子可能不知道如何有效地管理時(shí)間，導(dǎo)致時(shí)間不夠用，從而表現(xiàn)出懶散。

缺乏自律能力：孩子可能缺乏自律能力，無法堅(jiān)持完成任務(wù)。逃避心理：有時(shí)孩子可能會(huì)因?yàn)樘颖苣承┤蝿?wù)或責(zé)任而表現(xiàn)出懶散。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格變得越來越古怪，他們不愿與父母溝通，更不想收到父母的干涉，這是孩子追求獨(dú)立的典型表現(xiàn)，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)了解孩子的情況，對(duì)孩子進(jìn)行平等交流，多鼓勵(lì)和尊重孩子，給孩子自由空間。

孩子不和家長溝通的原因與對(duì)策

第一，很多家長長期對(duì)孩子的事情漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子們認(rèn)為在家長的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開始不愿意和家長溝通，因?yàn)榧词瓜敫议L交流也得不到回應(yīng)，甚至還可能被家長當(dāng)做是胡鬧，浪費(fèi)時(shí)間，于是孩子干脆放棄了和家長之間的溝通。

第二，孩子每次試圖與家長交流時(shí)，都會(huì)被家長的一堆大道理所淹沒，并且強(qiáng)迫孩子去認(rèn)同家長口中的大道理，導(dǎo)致孩子們不愿意跟家長溝通，因?yàn)檫@根本不能讓孩子們感受到交流的樂趣，得到的只有被強(qiáng)迫的反感。

第三，有的家長對(duì)孩子的教育簡單粗暴，不允許孩子犯錯(cuò)，不懂孩子的心理行為，沒有相關(guān)知識(shí)，以責(zé)罵、呵斥甚至體罰來代替一切，久而久之，孩子變得沉默寡言，在父母面前再也不肯開口說話。

對(duì)于以上原因，可以采取以下對(duì)策：