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三年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦

2023-03-031736閱讀量
  • 三年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦

    三年級(jí)的孩子年齡比較小,正是為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻,但有的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在這個(gè)階段,漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,成績(jī)也處于下降狀態(tài)。對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)平時(shí)要多觀察孩子,多與他們交流,找出原因,才能把問(wèn)題解決掉。那么,三年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦呢?

    三年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦

    1.父母要先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

    父母要經(jīng)常讀書、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西,向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài);經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情,告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,他自己就會(huì)被感染。

    2.要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進(jìn)步

    家長(zhǎng)在孩子周末學(xué)習(xí)的期間,可以對(duì)孩子家庭作業(yè)進(jìn)行檢查并做好記錄。等過(guò)一段時(shí)間后,在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來(lái)做對(duì)比,這樣你就會(huì)知道孩子這段時(shí)間有沒(méi)有進(jìn)步。父母經(jīng)??梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步,還有哪些不足。這樣,孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù),信心足,動(dòng)力強(qiáng)。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情,得到莫大樂(lè)趣時(shí),學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。

  • 三年級(jí)孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋怎么辦

    三年級(jí)孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋,平時(shí)遇到問(wèn)題就問(wèn)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)思考問(wèn)題,自己卻懶得動(dòng)腦子,不管是簡(jiǎn)單的題目還是復(fù)雜的題目,一律讓家長(zhǎng)作答,這種情況對(duì)孩子的大腦的發(fā)展,是非常不利的,家長(zhǎng)如何讓孩子自己動(dòng)腦筋思考,這是需要家長(zhǎng)來(lái)仔細(xì)思考的問(wèn)題。

    三年級(jí)孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋怎么辦

    1.家長(zhǎng)不要直接給孩子答案,而是要孩子自己去思考。一遇到不會(huì)的問(wèn)題,很多孩子首先就想到了家長(zhǎng),因?yàn)檫@比自己思考容易多了,有很多家長(zhǎng),孩子一求助就心軟把答案給他了,久而久之,孩子自然就不愛(ài)動(dòng)腦,總想跟家長(zhǎng)要答案,所以作為家長(zhǎng)要注意,你應(yīng)該給孩子解決問(wèn)題的方法,而不是一個(gè)毫無(wú)意義的答案。

    2.引導(dǎo)孩子嘗試新事物,勇敢探索未知。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),當(dāng)他遇到從未嘗試過(guò)的事物,他就會(huì)退縮,作為家長(zhǎng),要鼓勵(lì)孩子勇敢去做,只有敢去挑戰(zhàn),孩子才可以認(rèn)真的思考,才能更好的開(kāi)發(fā)孩子的大腦。

    3.家長(zhǎng)要巧妙給孩子提示。當(dāng)孩子還小不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候,你可以陪伴孩子一起看一些繪本、圖片比較多的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,當(dāng)孩子隨著年齡的長(zhǎng)大,對(duì)文字有一定儲(chǔ)備的時(shí)候,你就開(kāi)始引導(dǎo)孩子自己從書本上查找答案,巧妙的給孩子提示。

    4.家長(zhǎng)要用對(duì)話引導(dǎo)孩子。如果孩子不愿意主動(dòng)思考,那么父母就要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子主動(dòng)思考的能力,這時(shí)可以通過(guò)和孩子進(jìn)行對(duì)話來(lái)實(shí)現(xiàn)。在生活中多向孩子拋出一些問(wèn)題,比如問(wèn)孩子是什么?為什么?怎么做?以此來(lái)要求孩子必須作出回應(yīng)。

  • 剛上一年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦

    首先,要孩子愛(ài)上閱讀和讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)都屬于孩子行為習(xí)慣和能力培養(yǎng)范疇內(nèi)的重要的課題,并沒(méi)有放之四海而皆準(zhǔn)的教科書,每個(gè)家庭的環(huán)境各不相同、每個(gè)孩子的能力標(biāo)準(zhǔn)各不相同,當(dāng)父母意識(shí)到幫助孩子開(kāi)拓知識(shí)面,這就已經(jīng)是極大的進(jìn)步。

    剛上一年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦

    1、了解孩子不愛(ài)讀書的原因,當(dāng)孩子不愿意去讀書的時(shí)候,父母先不要著急生氣,也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣,怒斥孩子。要及時(shí)跟孩子溝通,不想上學(xué),不想讀書的理由是什么??梢愿⒆诱f(shuō),雖然孩子需要每天去上學(xué),但是父母也需要每天去上班,來(lái)平衡孩子的心理。

    2、從興趣出發(fā),家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子從閱讀中首先收獲的是快樂(lè),然后才是收獲知識(shí)。請(qǐng)不要給孩子規(guī)定太多的條條框框。有的家長(zhǎng)認(rèn)為,讓孩子讀書,就要讀一些有意義的書,可是有的書對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也許太難懂、太枯燥,篇幅又長(zhǎng),一開(kāi)始很難提起閱讀的興趣。不要讓孩子覺(jué)得閱讀是一種作業(yè)、是一種負(fù)累,而是讓他們自由的、按照自己的喜好去閱讀。

    3、平等交流,孩子遇到不開(kāi)心的事,父母要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法和看法,不要批評(píng),不要評(píng)判,久而久之,孩子有什么事都會(huì)和你分享,父母就成了孩子無(wú)話不談的朋友,讓孩子體驗(yàn)成功,進(jìn)而可以提高孩子獲取成功的興趣和動(dòng)力。

    4、引導(dǎo)孩子享受學(xué)習(xí),孩子為什么在一年級(jí)不愿意讀書,主要還是沒(méi)有享受到學(xué)習(xí)帶給他的成就感。長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子有成就感,體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。一開(kāi)始,家長(zhǎng)可以找一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子做,當(dāng)孩子答對(duì)的時(shí)候,家長(zhǎng)要毫不吝惜地夸獎(jiǎng)孩子,給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。

  • 一年級(jí)孩子不愛(ài)讀書怎么辦

    一年級(jí)的孩子正處于幼升小的適應(yīng)階段,而這個(gè)階段的他們還沒(méi)有從幼兒園的身份中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),所以在面對(duì)陌生的環(huán)境時(shí),就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理障礙。但是家長(zhǎng)一定要給予重視,因?yàn)檫@是一個(gè)重要的開(kāi)端,這個(gè)頭開(kāi)得好不好,就影響著他們以后的學(xué)習(xí)情況。那么,一年級(jí)孩子不愛(ài)讀書怎么辦呢?

    一年級(jí)孩子不愛(ài)讀書怎么辦

    1.要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想

    當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能再像幼兒園那樣玩耍了,這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話,還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

    2.給孩子多講講校園里有趣的事情

    孩子不想去學(xué)習(xí),很可能是對(duì)校園不感興趣,家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友,只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識(shí)而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展,其實(shí)這些對(duì)孩子以后的生活影響還是非常大的。

  • 小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

    首先,找到原因,尋根究底。家長(zhǎng)要找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因所在,才是解決這個(gè)問(wèn)題的根本。只有找到了原因,才能夠?qū)ΠY下藥。家長(zhǎng)要細(xì)心觀察自己的孩子,看看是在哪一環(huán)節(jié)初出了問(wèn)題,造成了孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)。下面具體來(lái)看看小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦。

    小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

    1、興趣是學(xué)習(xí)最大的老師。讓孩子把書本和實(shí)際的生活結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。如果講到春天的課文,可以帶孩子在春天的某一天,到野外看看。樹(shù)葉有沒(méi)有變化,草坪有什么變化,小鳥(niǎo)有什么變化等等。如果是數(shù)學(xué)算術(shù)方面的問(wèn)題,可以讓他幫忙去超市買一下東西,自己算算需要帶多少錢,找回多少錢。不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),而是自然而然讓他了解一些學(xué)習(xí)里面的知識(shí)。  

    2、在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。在各方各面找到孩子的優(yōu)點(diǎn),讓他變得更自信更開(kāi)朗。父母也可以多復(fù)習(xí)一下孩子的課本,也許以前的學(xué)的和現(xiàn)在的完全不一樣呢。平時(shí)談話的時(shí)候,不經(jīng)意的問(wèn)一下,或者向孩子請(qǐng)教那句話的含義,這個(gè)地方怎么讀啊。讓孩子當(dāng)一回小老師,示范給你看。多給孩子買一些讀起來(lái)簡(jiǎn)潔,有趣的學(xué)習(xí)書籍。最好少買那些什么考試資料,怎么樣變成神童,什么做完這些題目就能上北大。有些難度太大的題目,讓人越做越?jīng)]有信心。

    3、陪孩子一起學(xué)習(xí)。如果是英語(yǔ)的話,可以跟孩子一起用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)對(duì)話,然后自己也不需要說(shuō)的特別好,鼓勵(lì)孩子大膽的說(shuō),找一些有趣的情節(jié)對(duì)話,比喻童話類之類的啊。還有一些幽默的語(yǔ)句啊。平時(shí)在家里就互相說(shuō)幾句。孩子說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有問(wèn)題,關(guān)鍵是他能大膽的表達(dá)出來(lái)。時(shí)間長(zhǎng)了,自然他也潛移默化中掌握到了很多單詞。也練習(xí)了口語(yǔ)。相信喜歡上英語(yǔ)也不是那么難的事情。

    小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么引導(dǎo)

  • 小學(xué)四年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦

    教育孩子真的需要智慧,懲罰孩子也許會(huì)帶來(lái)短期效果,但是在孩子心里留下的陰影很難消除。當(dāng)孩子到了一定年齡,有了反抗的能力,懲罰帶來(lái)的后果只能是破壞親子關(guān)系,讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。那么,小學(xué)四年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦?

    小學(xué)四年級(jí)的孩子不愛(ài)讀書怎么辦

    1、告訴孩子需要為你的理想而學(xué)習(xí)

    當(dāng)幫助孩子建立理想時(shí),父母應(yīng)該特別注意它,不要把他們的想法強(qiáng)加給他們的孩子,例如強(qiáng)迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。

    2、以孩子的特長(zhǎng)為突破口,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

    每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),父母可以利用孩子的特長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,并取得更好的成績(jī)。帶您的孩子去科技博物館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心,增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

  • 三年級(jí)的孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

    現(xiàn)在的孩子厭學(xué)的越來(lái)越多了,小學(xué)三年級(jí)的孩子不愛(ài)寫作業(yè)的就已經(jīng)占據(jù)了很多了,孩子厭學(xué)的主要表現(xiàn)就是上課不好好聽(tīng)講,課后不愛(ài)寫作業(yè),或者壓根不愿意去學(xué)校,那么三年級(jí)的孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦呢?

    三年級(jí)的孩子不愛(ài)寫作業(yè)怎么辦

    我認(rèn)為孩子之所以不愛(ài)寫作業(yè),主要是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)不理想,然后孩子在課堂上,在社會(huì)和家庭生活的過(guò)程中,表現(xiàn)出對(duì)自己沒(méi)有信心,或者對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有把握。

    其實(shí)這是一種比較正常的心理,我們每個(gè)人在做事的時(shí)候,如果時(shí)間夠長(zhǎng),堅(jiān)持夠久,但成績(jī)不是那么理想,就會(huì)有放棄的念頭,同樣孩子也是如此。

    首先,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,不要認(rèn)為孩子不喜歡學(xué)習(xí)不愛(ài)寫作業(yè),哪個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的孩子,就是所謂的孩子不喜歡在別人面前表現(xiàn)得比別人好,但是方式來(lái)執(zhí)行是沒(méi)有辦法或無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

    有鑒于此,家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自信心。讓孩子從其他一些方面去尋找自信,比如能堅(jiān)持幫助父母做力所能及的事情,在這方面父母要鼓勵(lì)更多的表?yè)P(yáng),讓孩子慢慢建立自信,讓孩子覺(jué)得自己更強(qiáng)大了比別人,也有比別人羨慕的地方。

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