小孩打長(zhǎng)輩應(yīng)該怎么教育

小孩子動(dòng)手打長(zhǎng)輩，這讓很多家長(zhǎng)都感到十分的發(fā)愁，每次都只能嚴(yán)厲批評(píng)孩子，可是這樣做效果并不是很好，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬。

小孩打長(zhǎng)輩應(yīng)該怎么教育

1、制止孩子的攻擊行為。抓住他的手，說(shuō)“不能打我”。當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)這樣的行為時(shí)，就要馬上糾正孩子，讓他知道自己的行為是錯(cuò)誤的。并且事后，一定要讓孩子親口對(duì)自己道歉，讓孩子逐漸理解。

2、不要以暴制暴。如果孩子對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)手了，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，然后溫和處理?？梢苑藕⒆永潇o一會(huì)，讓大家都有一個(gè)緩和的“平靜期”，既讓他看到家長(zhǎng)是如何處理生氣情緒的，讓他知道不是所有的生氣的方式都是大呼小叫，也可以是平靜的。

同時(shí)也需要給孩子思考的時(shí)間來(lái)消化他的情緒，等孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了發(fā)脾氣的理由，自然會(huì)冷靜下了。

3、保持冷靜，不要與孩子對(duì)罵，甚至大打出手，因?yàn)槲也履銈冃〉臅r(shí)候沒(méi)有打過(guò)他，或者說(shuō)很少很少打他。這時(shí)，你們打他的時(shí)候已經(jīng)過(guò)了，也就是說(shuō)你們錯(cuò)過(guò)了用“打”來(lái)教育孩子的機(jī)會(huì)。在這個(gè)問(wèn)題上我認(rèn)為孩子小的時(shí)候，適當(dāng)?shù)摹按颉币彩呛鼙匾?，如果他犯的錯(cuò)誤很重，就要大。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，父母首先做的就是詢問(wèn)孩子這么做的原因，并告訴他們什么為錯(cuò)，什么為對(duì)，讓孩子下次不再犯。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了不尊敬長(zhǎng)輩的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)要告訴孩子這是不對(duì)的，并要求孩子改正。

小孩不尊重長(zhǎng)輩怎么教育

第1點(diǎn)、從小做起，學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”

很多時(shí)候語(yǔ)言確實(shí)能規(guī)范孩子的行為，簡(jiǎn)單的一句謝謝看似沒(méi)有什么大作用，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)在說(shuō)的這一刻其實(shí)心存感恩之心。所以父母可以教育孩子從小說(shuō)謝謝，也能讓他顯得有禮貌。

第2點(diǎn)、培養(yǎng)孩子的羞恥心

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些比較好面子的孩子他們更加偏向于照顧別人的感受。因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，自己的行為如果不妥當(dāng)會(huì)讓別人訓(xùn)斥自己，甚至讓自己感到臉上無(wú)光，有些尷尬。在這樣的情況下，孩子也就不再愿意做不禮貌的事情。

發(fā)現(xiàn)孩子拿大人的錢，家長(zhǎng)不要遷就孩子，讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣，孩子有正當(dāng)理由可以滿足他，但也不是一味的滿足他的要求，總之教育方式要任人而異，要不厭其煩的說(shuō)教，同時(shí)生活中也應(yīng)該做好榜樣。

小孩拿大人的錢應(yīng)該怎么教育

1、小孩子背著媽媽拿錢，不要輕易定義為“偷”。孩子小的時(shí)候，喜歡某一樣?xùn)|西，想據(jù)為己有，沒(méi)有歸屬權(quán)等概念。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿了別人的東西，或者自己家的錢物，要平心靜氣地告訴他，這樣做是不對(duì)的，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子物品歸屬的意識(shí)。

2、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢，不要著急，要跟孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)明白他用錢做什么。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢，先不要著急，跟孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)明白他用錢做什么。告訴他，喜歡什么，只要合理，在家長(zhǎng)的消費(fèi)能力內(nèi)，家長(zhǎng)會(huì)給他的。

合理的消費(fèi)，可以是并不昂貴的玩具，喜歡的衣物、文具，一場(chǎng)心怡的電影，喜歡的食物等。如果孩子拿錢無(wú)休止地投入到游戲里，要跟孩子明確迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，并通過(guò)培養(yǎng)其他愛(ài)好，多帶孩子親近大自然，去旅游等方式幫助孩子戒除網(wǎng)絡(luò)。

3、要反思，自己在孩子教育過(guò)程中存在什么問(wèn)題。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子背著大人拿錢，要反思為什么孩子有需求，不肯跟最親的人提出來(lái)。是曾沒(méi)有滿足孩子的合理化需求，是自己剝奪了他嘗試的權(quán)利，還是給錢的時(shí)候態(tài)度、言語(yǔ)有傷孩子的自尊，或者不了解孩子現(xiàn)在的狀態(tài)？

現(xiàn)在社會(huì)，獨(dú)生子女的孩子特別多，他們都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，很容易形成霸道的性格，主要表現(xiàn)為不懂的分享，甚至搶其他孩子的東西，如果家長(zhǎng)不加以引導(dǎo)，孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)誤入歧途，影響一生。

小孩搶別人東西應(yīng)該怎么教育

幫助孩子確認(rèn)物權(quán)：告訴孩子，媽媽給你的玩具是你的，你愿意借給別人玩就可以借，你不愿意就可以拒絕。別人的玩具是他自己的，他如果借給你玩你就玩一會(huì)，回家的時(shí)候要還給別人。

解釋分享的重要性：與孩子溝通分享的價(jià)值和重要性，并強(qiáng)調(diào)與他人友好相處和建立互相尊重的關(guān)系。例如，可以說(shuō)：“與別人分享東西可以使朋友更加快樂(lè)，并且你們之間也會(huì)更加和諧?！?/p>

肯定孩子的正確做法：比如孩子平時(shí)搶東西，經(jīng)過(guò)媽媽的教育之后，他開(kāi)始學(xué)會(huì)跟別人商量能不能給我玩一下。媽媽看到之后一定要及時(shí)地肯定孩子，寶貝你做得很棒，你想玩小哥哥的玩具，你就跟他交換或者跟他商量。

鼓勵(lì)溝通和合作能力：幫助孩子理解通過(guò)與他人的合作和溝通來(lái)獲得所需的東西是更好的選擇。例如，可以提醒孩子：“當(dāng)你想要?jiǎng)e人的東西時(shí)，試著和他們說(shuō)話，充分了解他們的想法和感受，然后一起找到解決問(wèn)題的最好方式?！?/p>

金錢是生活中的必需品，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們吧金錢看的越來(lái)越重要，孩子耳濡目染，不免受到影響，成為家中的“小財(cái)迷”，面對(duì)孩子愛(ài)錢，家長(zhǎng)要正確培養(yǎng)孩子的“金錢觀”，讓孩子明白金錢的來(lái)源，正所謂“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。

小孩把錢看的太重應(yīng)該怎么教育

1、教育理解：首先，父母需要教育孩子理解錢的價(jià)值，讓她知道錢是通過(guò)努力工作得來(lái)的，不應(yīng)該輕易浪費(fèi)。同時(shí)，也要讓她知道，雖然錢很重要，但是生活中還有很多其他的東西比錢更重要，比如健康、快樂(lè)、友情等。

2、培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀：父母可以帶孩子一起購(gòu)物，教她如何理智消費(fèi)，避免盲目追求物質(zhì)享受。同時(shí)，也可以讓孩子參與家庭的財(cái)務(wù)管理，讓她了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和使用錢財(cái)。

3、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰：父母可以通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰來(lái)教育孩子。比如，如果她能夠理智消費(fèi)，可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)她；如果她過(guò)于看重錢，做出了不合理的行為，也需要適當(dāng)?shù)膽土P。

4、多關(guān)注孩子：家長(zhǎng)要注意和孩子的交流方式，要尊重孩子，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，遇事和孩子商量著辦比較好。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，積極了解孩子各方面的需求，讓他身心健康地成長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)在育兒中抱著手機(jī)，在這種環(huán)境下，孩子又沒(méi)有手機(jī)，就會(huì)很早的留意起電視，年紀(jì)小的孩子沒(méi)有自制力，電視一看就是一整天。對(duì)此，很多家長(zhǎng)竟然無(wú)計(jì)可施，不知道如何教育孩子。

小孩看電視上癮父母應(yīng)該怎么教育

1、父母要以身作則。如果父母自己看電視而不讓孩子看電視的話，孩子心里面會(huì)不平衡，這樣不但不會(huì)讓孩子戒掉電視，可能還會(huì)適得其反，增加孩子的負(fù)面情緒。所以說(shuō)父母要樹(shù)立一個(gè)好榜樣，少看電視，多陪伴孩子。父母是孩子的榜樣，孩子的行為習(xí)慣很大的情況下是效仿大人的。

2、盡量降低電視在家庭中的存在。比如吃飯的時(shí)候不要看電視，不要把電視孩子的擺在臥室，這樣也能盡量避免誘惑，避免過(guò)度依賴電視，減少父母與孩子的溝通交流機(jī)會(huì)，過(guò)度依賴電視，父母可以在孩子臥室放幾本兒童讀物，可以增長(zhǎng)知識(shí)，增加兒童與父母的互動(dòng)。

3、替代性活動(dòng)。替代性活動(dòng)可以幫助孩子分散注意力，減少他們想要看電視的欲望。如果孩子的興趣范圍狹小，那么當(dāng)他們閑著無(wú)聊的時(shí)候，可選擇性就沒(méi)那么多，自然會(huì)被電視吸引。

這時(shí)候父母就可以多帶孩子進(jìn)行一些嘗試，發(fā)覺(jué)他們不同的興趣愛(ài)好；也可以帶孩子多跟同齡人接觸，讓他們多交一些朋友，一起玩耍。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)叛逆期。這個(gè)階段的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，非常希望擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)管，所以經(jīng)常反對(duì)家長(zhǎng)和老師對(duì)他的教育，甚至形成對(duì)抗的一種叛逆的心理。所以家長(zhǎng)要好好管教孩子，避免給孩子帶來(lái)更多的影響。

小孩在學(xué)校不聽(tīng)話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽(tīng)話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽(tīng)話”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽(tīng)話”的程度也不同。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽(tīng)話”的緣由，理解“不聽(tīng)話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說(shuō)教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽(tīng)話”慢慢變?yōu)椤奥?tīng)話”。

2、及時(shí)與老師溝通，商討解決方案。聽(tīng)聽(tīng)老師的建議。有些孩子可能在家聽(tīng)話，到了學(xué)?？赡芫筒宦?tīng)話了，那這就需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同討論看有什么好的辦法能解決。

3、多傾聽(tīng)。在教育孩子上，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的想法，不要覺(jué)得孩子太小就沒(méi)有思想。孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)不要不耐煩的罵孩子，訓(xùn)孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來(lái)，然后才可以和家長(zhǎng)心平氣和的溝通。另外就是要尊重孩子，不要言語(yǔ)刺激孩子。這些都是教育的關(guān)鍵。