初三的孩子不想上學鬧情緒咋辦

初三的孩子不想上學鬧情緒，很可能是孩子感到家長給的壓力太大了，孩子處在青春期，想法比較固執(zhí)，孩子有情緒，家長不要跟家長對著來，要科學的引導叛逆期不想上學的孩子。

初三的孩子不想上學鬧情緒咋辦

當遇到孩子成績下降的問題時，可以先問一下孩子在學習上是否有什么困難，這些困難是不是可以幫忙解決的。如果家長在成績上幫助不了孩子，那可以做的就是鼓勵孩子，給孩子動力。在孩子面前減少消極話語，也可以找一些合適孩子的教育架構來幫助孩子。

初三的孩子不想上學鬧情緒，家長首先是要調整自己的狀態(tài)，不能因著急、恐慌而做出極端的應對方式。其次，讓孩子暫時放下學習，讓身體和大腦徹底休息、恢復。在此期間，老師和家長可培養(yǎng)孩子的其他興趣，徹底消除學習疲勞。

期間，可安排專人陪伴一起學習，帶他學會享受學習的過程。在這一過程中，老師要經(jīng)常鼓勵引導，讓孩子將學習與快樂、自信產(chǎn)生連接。最后，家長要用心去觀察孩子，和孩子一起去挖掘他獨特的天賦和才能，在此基礎上，和他一起選擇、制定目標，此時，再用目標導向去激勵他，激發(fā)孩子最大的潛能。

每一個叛逆的孩子其實內心深處都有著一個善良的天使，只不過學習之類的不是他們的興趣，其實他們并不是所謂的壞孩子，他們也需要各方面對自己有所肯定，對于這種學生建議家長先與孩子來一次“促膝長談”。

不想上學是很多初中生都會出現(xiàn)的現(xiàn)象，因為這個時期的他們，已經(jīng)步入了青春叛逆期。但是為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長一定要采取適當?shù)慕逃椒ǎ龑麄冝D變對學習的態(tài)度，從而慢慢重新回歸校園生活。

初中孩子不想上學咋辦

1、耐心溝通。初中生不肯去上學，這時就需要父母耐心和孩子進行溝通，深入了解孩子內心的真實想法，了解孩子的需求和對未來的規(guī)劃，然后有針對性地解決問題，同時為孩子規(guī)劃好未來。

2、家校共育。孩子的成長離不開父母在家庭中的言傳身教，也離不開學校老師的諄諄教導。這時，想深入了解“初中生不肯去上學”的原因，建議父母和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學的原因，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂，讓孩子能輕松愉快地融入到學校的學習氛圍中。

3、改善環(huán)境，愉悅心境。要想改變厭學孩子對生活的態(tài)度、對學習的認識，就必須要改善他們所處的環(huán)境。與此同時，社會的鼓勵、家長的關懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍。而這些良好氛圍的體現(xiàn)，都可以更好更快的消除孩子的厭學心理。

4、培養(yǎng)興趣，樹立信心。盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學孩子在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學習的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底矯治厭學的心理障礙。

18歲的孩子已經(jīng)步入成年人的世界，此時的他們自我意識是非常強的，如果此時的家長還在用傳統(tǒng)的教育方式去教育孩子，很容易激發(fā)孩子的逆反心理，讓孩子產(chǎn)生叛逆行為，例如厭學。

18歲孩子不想上學咋辦

1、傾聽孩子的心聲，是什么原因造成不想上學了。比如：是成績不好，還是受了什么委屈，或者是有同學去打工了影響到孩子了。打工想具體做什么，為什么要選擇這個職業(yè)。傾聽孩子的心聲，讓孩子充分表達自己的感受和需要。

如果孩子是一時沖動，當他表達完感受和需要，傾訴出心中的不快，可能就打消這個念頭；如果孩子已經(jīng)思考了很長時間，決心已定，你可以聽聽孩子的具體想法或者帶他去體驗一下生活。

2、帶孩子體驗生活。可以帶孩子分別到火車站、高鐵站和飛機場體驗一下，可以帶孩子到建筑工地、快遞公司和寫字樓分別體驗一下，還可以帶孩子到普通旅店、連鎖酒店和五星級酒店分別感受一下，如果現(xiàn)在去打工，未來乘坐的交通部分會是普通綠皮火車，未來大部分時間都會在外奔波，非常辛苦，收入不高；讓孩子親身體驗一下，再聽聽他的意見。

3、引導孩子規(guī)劃未來。引導孩子制定一個目標，暢想一下自己20年以后的樣子，20年后想要什么的生活，想成為什么樣的人？自己的現(xiàn)狀和未來的夢想差距有多大，怎樣做才能實現(xiàn)目標。

初三的孩子即將面臨中考，此刻的他們壓力是非常大的，再加上這個時期是孩子叛逆的時期，很容易就會產(chǎn)生厭學情緒，所以家長一定要和孩子多溝通，多交流，要和孩子以朋友的方式相處。

初三的孩子不想上學該怎么辦

1、了解孩子不想上學的原因。如果孩子出現(xiàn)了厭學不想上學的現(xiàn)象，家長首先要做的就是耐心勸導，畢竟上學才是最好的出路，而且初中生的年紀都是比較小的，如果不上學的話是不可能會找到什么好的工作的。

家長先對孩子進行勸導，同時詢問孩子是為什么會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，是因為成績還是其他的學校上的原因，只有掌握了原因之后才能夠了解孩子并且對孩子去解決。

2、減輕孩子的學習壓力。初三孩子不想上學可能是由于初三學習壓力大導致的，初三面對著中考的壓力，在重壓下嚴重的影響了孩子的學習興趣，孩子就會出現(xiàn)不想上學的情況，這時家長要學會幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進行適當?shù)膽敉膺\動或者游戲等等。

3、建立良好的家庭環(huán)境。家庭和諧對孩子來說是非常重要的，家長們要為了孩子著想，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境和氛圍，孩子在溫馨和諧有愛的家庭氛圍下生活，孩子就會沒有后顧之憂的去學習。而且和諧的家庭環(huán)境孩子可以使孩子更自信。

初三是孩子學習的重要階段，他們即將面臨中考，學習負擔也在逐漸增強，很多孩子都承受不住這樣的壓力與負擔，從而選擇放棄學習，自暴自棄，甚至產(chǎn)生了不想上學的想法，讓家長十分擔心，也不知道要如何引導。那么初三的孩子不想上學了怎么辦？

初三的孩子不想上學了怎么辦

1、弄清楚原因

弄清楚孩子為什么不想上學，是學習差沒自信？在學校受欺負？羨慕校外某些人的生活方式？還是嚴重的討厭學?；驅W習本身？有自己的興趣和人生理想？或者只是隨口說說……搞清楚原因再區(qū)別對待，但我希望家長能認識到一直上學不是唯一的出路。

2、做好溝通

想解決孩子問題，最方便快捷的方法就是通過溝通，如果孩子連與你溝通都不愿意的話，那就說明你們之間的問題已經(jīng)很嚴重了。反之，如果孩子還愿意與你溝通，作為家長，我們一定要抓住這一點，做好正確地溝通，一點一點的打開孩子的心扉，讓孩子把自己的內心想法說出來。知道了孩子內心怎么想的，家長才知道該怎么改，怎么教育。所以說，一旦孩子不想上學了，要用正確的溝通，才能夠解決孩子的問題。

孩子已經(jīng)初中三年級了，也就是已經(jīng)到了初中最重要最關鍵的階段，這個時期的他們會面臨著中考，壓力相對來說也大一些，特別是還處于青春的叛逆期，所以會很多孩子出現(xiàn)不想讀書，不想去學校的想法。那么，初三男孩子不想上學了怎么辦呢？

初三男孩子不想上學了怎么辦

1.初三孩子不想上學家長應該跟孩子多溝通，肯定是學習壓力比較大，成績基礎差，有些聽不懂，這時家長不要埋怨和謾罵孩子，讓孩子明白，知識改變命運，現(xiàn)在學習吃些苦，以后會享福；如果現(xiàn)在學習不吃苦，以后生活會更加辛苦。

2.我們家長在了解到孩子不想上學的原因之后，可以和孩子進行適當?shù)臏贤ń涣?，也不要給孩子太大的學習上的壓力，需要幫助孩子去適應初三的學習生活，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，我們不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利于初三孩子去主動學習。初三孩子都比較大了，我們家長也需要給孩子比較大的空間，也要孩子可以成長去面對所以即將到來的困難，相信孩子可以做得很好，要對孩子有信心。

3.家長可以對于孩子進行適當?shù)墓膭?，多多鼓勵孩子，會讓孩子不斷進步，增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習和生活更有動力。孩子對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后，我們家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為，或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。孩子合理要求，我們在孩子表現(xiàn)好的情況下，我們是需要盡力去滿足孩子要求的，這樣孩子才會更有動力，同時和我們家長的關系也不那么緊張。我們對孩子的要求，孩子也會盡量的做到，這個是相輔相成的。

4.多讓孩子與積極向上的同學交往、相處，從他們身上汲取正能量。厭學的學生，自身情緒低落，不適宜長時間獨處。如果身邊能有一些樂觀開朗的朋友陪伴，耳濡目染，潛移默化，自己看問題的方式也會更客觀，更全面。而且與同學們討論學習中的難題，可以開闊思路，也可以減少自己做不出難題而產(chǎn)生的挫敗感。

一年級是孩子正式開始學習生涯的階段，但是卻有很多孩子在此階段出現(xiàn)了不想上學的想法。面對這種情況，家長一定要表示理解，因為孩子剛步入一年級，還不適應新的環(huán)境和學習氛圍，所以出現(xiàn)厭學情緒也是正?，F(xiàn)象。那么，1年級孩子不想上學咋辦呢？

1年級孩子不想上學咋辦

1.不拿學校嚇唬孩子

不少家長容易犯錯誤，就是當孩子不聽話的時候，會搬出老師或者學校來嚇唬孩子。有時候很管用，但對孩子來說，就是無形中增加了學校的恐懼感。所以說，家長不應該如此做，而是給孩子灌輸學校的美麗概念才行。

2.多陪孩子去學校轉轉

家長應該抽出時間來，陪伴孩子一同去學校附近進行轉轉，可以的話，再進校園里轉轉。經(jīng)常如此做的話，孩子就不會對學校產(chǎn)生陌生感，而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道，人對于不熟悉的地方也是很抵觸的。