孩子越問(wèn)越不說(shuō)話怎么回事

父母在與孩子的相處中，態(tài)度很重要。當(dāng)孩子在做表達(dá)的時(shí)候，父母要及時(shí)給予回應(yīng)，認(rèn)真的聽(tīng)，真正理解孩子的感受，一定會(huì)逐漸拉近與孩子內(nèi)心的距離。

孩子越問(wèn)越不說(shuō)話怎么回事

引導(dǎo)孩子提問(wèn)

家長(zhǎng)們總是在給孩子們灌輸知識(shí)，所以孩子們就形成了一種“傾聽(tīng)者”的角色。我們需要將孩子們從“傾聽(tīng)者”轉(zhuǎn)換成“提問(wèn)者”，孩子們?cè)谂c家長(zhǎng)的交流過(guò)程中才會(huì)有話可說(shuō)。

并且提問(wèn)者是一個(gè)主動(dòng)談話的角色，孩子們通過(guò)提問(wèn)能夠?qū)议L(zhǎng)保持更積極的態(tài)度，久而久之就會(huì)產(chǎn)生“無(wú)話不說(shuō)”的行為。

多互動(dòng)

作為父母都希望自己的孩子，可以擁有一個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的性格，因?yàn)檫@樣非常有利于他們今后的生活和發(fā)展。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子過(guò)于害羞，常常待在家里，不愿意出門(mén)社交，讓父母非常苦惱。

孩子怕見(jiàn)人不說(shuō)話不出門(mén)怎么回事

1、家庭環(huán)境。很多父母會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ荒芟衿渌彝ヒ粯诱疹櫤⒆?，帶他們出去外面玩，也很少留意孩子的變化。長(zhǎng)期缺乏與外界的交流，會(huì)導(dǎo)致孩子性格轉(zhuǎn)向內(nèi)向、敏感的一方。因?yàn)槿狈α伺c同齡人的交流和互動(dòng)，會(huì)顯得比同齡孩子要“安靜”。

2、生理因素。孩子的心理承受能力比較脆弱，所以當(dāng)自己的外貌、身高等生理缺陷的原因出現(xiàn)時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自卑心理，內(nèi)向的孩子會(huì)討厭自己的內(nèi)向，卻不敢往外邁出一步，因此加深了自卑感，陷入了一個(gè)死循環(huán)中。

3、父母沒(méi)有教授孩子社交的經(jīng)驗(yàn)和技巧。孩子不愿意社交，或者說(shuō)存在焦慮，是因?yàn)楹⒆硬恢涝撊绾闻c其他人進(jìn)行合適的溝通，不知道怎么說(shuō)或者怎么做。而這些東西對(duì)于孩子來(lái)講，以他們那么小的年齡和極少的經(jīng)歷是很難勝任的，因此也就意味著孩子需要父母的幫助和指導(dǎo)。

4、家長(zhǎng)陪伴少，有些孤僻。有很多家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候，因?yàn)槊χ嶅X(qián)會(huì)將他放在爺爺奶奶家。等孩子該上學(xué)了，才因?yàn)榻逃龁?wèn)題把他接到身邊。但這種小時(shí)候缺乏父母陪伴，稍大一些又被迫遠(yuǎn)離幼時(shí)親近之人的行為，對(duì)他們心靈的傷害是很大的。很容易導(dǎo)致孩子性格變得孤僻，不愿與人交流。

每個(gè)孩子都有不同的性格特點(diǎn)，有些孩子外向善于表達(dá)自己的想法，有些孩子則比較內(nèi)向，一旦發(fā)脾氣就不喜歡說(shuō)話，但其實(shí)這種情況對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是非常不利的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子排解情緒。

孩子生氣不說(shuō)話家長(zhǎng)該怎么辦

1、反思自己是不是對(duì)于孩子有忽視。家長(zhǎng)對(duì)于自己的家庭教育要有所反思，回想下是不是對(duì)于孩子的教育存在一定的忽視。當(dāng)孩子想要向自己傾訴時(shí)，自己是否對(duì)其進(jìn)行過(guò)拒絕。如果存在這樣的狀況，家長(zhǎng)是要糾正自己的行為的。

2、少批評(píng)少指責(zé)。家是一個(gè)談愛(ài)的地方，是一個(gè)避風(fēng)的地方，不是某一個(gè)人做錯(cuò)了，其他人去指責(zé)數(shù)落的地方，這一句話不僅對(duì)夫妻雙方適用，對(duì)孩子也是適用的，孩子都是有自尊心的，這一次的一件事你指責(zé)了他，也許下一次，他就不在和你說(shuō)了，要成為讓孩子足夠信任的父母，孩子才會(huì)無(wú)所顧忌，暢所欲言。

3、做孩子的同齡人。父母本就和孩子一樣，孩子多少歲，父母也是多少歲，父母是從孩子生下來(lái)的那一刻起才成為父母的，所以說(shuō)起做孩子的同齡人，父母是最恰當(dāng)不過(guò)的。

可是大部分的父母總覺(jué)得自己比孩子大了二三十歲，就習(xí)慣于以一種長(zhǎng)者的姿態(tài)來(lái)命令要求孩子，這恰恰使得孩子在父母面前變得膽怯自卑。父母要學(xué)會(huì)和孩子站在同一高度，平等的交流，做孩子的同齡人。

家長(zhǎng)和孩子溝通孩子不說(shuō)話的時(shí)候，爸爸媽媽千萬(wàn)不能暴躁，不能用錯(cuò)誤的方式教育孩子、打罵孩子。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要理解孩子，表現(xiàn)出更多的耐心和對(duì)孩子的愛(ài)，用溫和的態(tài)度引導(dǎo)孩子，改變孩子的態(tài)度，讓家庭重歸于好。

跟孩子溝通孩子沉默不說(shuō)話怎么辦

1.發(fā)現(xiàn)共同興趣

嘗試發(fā)現(xiàn)和孩子共同的興趣愛(ài)好。無(wú)論是一部電影、一本書(shū)，還是一款游戲，找到能引起孩子興趣的話題，就像是找到了打開(kāi)他們心扉的鑰匙。

2.用幽默打破沉默

孩子通常喜歡幽默風(fēng)趣的人。嘗試用幽默感打破沉默，讓談話變得有趣。你可以用一些幽默的段子、搞笑的笑話來(lái)引發(fā)孩子的笑聲，然后順勢(shì)引入想要討論的話題。幽默是拉近距離的好方法，也是打破溝通僵局的利器。

有很多孩子在家很正常，但是一旦接觸外人，就會(huì)變得膽小害羞不說(shuō)話。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要少一些指責(zé)，分析孩子膽小不說(shuō)話的原因，用正確的方式引導(dǎo)和改變孩子，讓孩子能夠變得開(kāi)朗自信。

孩子在外人面前不說(shuō)話怎么辦

1.為孩子創(chuàng)造社交環(huán)境

孩子在遇到陌生人或者在公共場(chǎng)合不愿與人交談，表現(xiàn)出膽小害羞的狀態(tài)，父母要反思是否孩子生活的環(huán)境太過(guò)單一，只熟悉家中的幾位成員，當(dāng)陌生人出現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)有自我防護(hù)和排斥的心理。

家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造主動(dòng)與別人接觸的機(jī)會(huì)，帶孩子出去玩，引導(dǎo)孩子主動(dòng)和別人打招呼，積極的參與到別人的游戲當(dāng)中。只有讓孩子體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)，他們才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的主動(dòng)去結(jié)交新朋友。

2.接納孩子害羞膽怯的情緒

有很多家長(zhǎng)抱怨，孩子不愿意說(shuō)話，也不跟其他人交流，這讓家長(zhǎng)非常的著急，害怕孩子受到什么傷害，想幫助孩子但是卻無(wú)從下手，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不說(shuō)話怎么解決

1、要想和孩子溝通交流，首先就要先聽(tīng)孩子說(shuō)。不僅要認(rèn)真地聽(tīng)孩子說(shuō)的話，同時(shí)，還要放下自己家長(zhǎng)的那種高高在上的姿態(tài)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不是指導(dǎo)者更不是領(lǐng)導(dǎo)，這樣的姿態(tài)能夠讓孩子感覺(jué)到被尊重，心情會(huì)更放松，所以才能夠有更多地表達(dá)。

2、內(nèi)向的孩子通常缺乏自信。雖然孩子們還很小，不知道何為自卑，但缺乏自信也會(huì)影響孩子們的各種行為。因此，父母往往需要鼓勵(lì)孩子，給予他們更多的肯定和贊揚(yáng)，這可以幫助他們的孩子提高自信和勇氣。

3、如果家庭有兩個(gè)孩子，作為父母的一方不應(yīng)該有重男輕女的傾向，或者有偏見(jiàn)，應(yīng)該是同等對(duì)待的，因?yàn)楹⒆犹貏e敏感，又喜歡爭(zhēng)寵，父母對(duì)孩子的一舉一動(dòng)，孩子們能感覺(jué)到的每一個(gè)動(dòng)作。

所以，如果你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子擔(dān)心的是內(nèi)向而不用擔(dān)心，那么在后續(xù)的正確教育方法之后就會(huì)有所改善。

很多家長(zhǎng)抱怨，孩子犯錯(cuò)一罵就沉默，不說(shuō)話。哪怕認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，也不開(kāi)口說(shuō)話，每次面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)都非常的著急，但是又不知道該采取什么樣的方法幫助孩子。

孩子一罵就不說(shuō)話怎么辦

1、家人不要把孩子的異常情緒當(dāng)回事，更不要談?wù)摵⒆?。每個(gè)人似乎都無(wú)動(dòng)于衷，在需要的時(shí)候有說(shuō)有笑。營(yíng)造和諧幸福的家庭氛圍，首先影響孩子。

2、孩子不說(shuō)話，并不是意識(shí)到自己錯(cuò)了。家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，一定要跟孩子說(shuō)清楚，他哪里做錯(cuò)了，并且下次不要犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。還要問(wèn)問(wèn)孩子認(rèn)不認(rèn)同家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)同的話，要說(shuō)出來(lái)自己的看法，直到真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

如果孩子不說(shuō)話，并不是他知道自己錯(cuò)了，可能是他對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)不服氣，但是也不敢反抗，也可能是孩子根本沒(méi)有思考家長(zhǎng)的話。

3、跟孩子做朋友。孩子犯錯(cuò)之后，一味地責(zé)罵肯定是不可行的，家長(zhǎng)不要用“權(quán)威”，而應(yīng)該蹲下來(lái)，用平等的心態(tài)面對(duì)孩子，讓他有被尊重的感覺(jué)?；蛘哂弥v故事的方式給孩子講道理，讓孩子能聽(tīng)得進(jìn)去你說(shuō)的話。