當(dāng)孩子說(shuō)討厭媽媽的時(shí)候應(yīng)該如何處理

孩子到了叛逆期是讓很多家長(zhǎng)都感到心情煩躁的一件事，尤其是一些平時(shí)比較乖的孩子，家長(zhǎng)更是難接受孩子叛逆期巨大的轉(zhuǎn)變。很多媽媽都會(huì)用打罵的方式去糾正孩子青春期的暴躁脾氣，這樣也會(huì)對(duì)孩子造成傷害，只會(huì)讓孩子更討厭媽媽。

當(dāng)孩子說(shuō)討厭媽媽的時(shí)候應(yīng)該如何處理

1、家長(zhǎng)要改變和孩子的溝通方式，家長(zhǎng)想讓自己的話被青春期的孩子接受，首先要避免一些消極的溝通方式。避免太多命令或建議式的語(yǔ)言，媽媽改變自己的溝通方式改為對(duì)孩子說(shuō)出自己的真實(shí)感受，這會(huì)比批評(píng)和指責(zé)更有效。媽媽在與孩子溝通時(shí)，要具體地描述行為的結(jié)果，把注意力集中在孩子的行為對(duì)自己造成的影響上。當(dāng)孩子能夠理解他的行為確實(shí)對(duì)媽媽造成了影響，他更有可能去改變自己的行為。

2、變嘮叨為積極傾聽(tīng)。孩子小的時(shí)候媽媽多嘮叨幾句，他就會(huì)照做了。但進(jìn)入青春期的孩子?jì)寢屧绞菄Z叨，孩子就越不去做，嘮叨有時(shí)候正是毀掉咱們親子關(guān)系的根源。青春期的孩子更需要的是理解，他們其實(shí)心里什么都明白，大道理也懂，但只有自己被理解了，他們才會(huì)主動(dòng)去做那些應(yīng)該做的事情。因此家長(zhǎng)要將嘮叨變?yōu)榉e極傾聽(tīng)，多聽(tīng)孩子說(shuō)，規(guī)劃好親子溝通的固定時(shí)間，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。

3、從指導(dǎo)命令式轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰?wèn)式。孩子小的時(shí)候家長(zhǎng)總是告訴他們應(yīng)該怎么做，也會(huì)輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們生活的各種細(xì)節(jié)。但進(jìn)入青春期之后，即使家長(zhǎng)還有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、幫助孩子打理生活，但也不要再輔導(dǎo)再幫忙了。學(xué)習(xí)是孩子自己的事，孩子也應(yīng)該打理好自己的生活。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變角色，成為孩子的顧問(wèn)，孩子來(lái)問(wèn)的時(shí)候再解答，孩子不問(wèn)就不用管。

4、學(xué)會(huì)放平心態(tài)不能打罵孩子，有時(shí)候孩子惹家長(zhǎng)生氣不是故意的，所以當(dāng)孩子總是和媽媽作對(duì)，媽媽要理解孩子，把自己總想統(tǒng)治孩子的心態(tài)放平。孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，媽媽千萬(wàn)不要打罵孩子，那樣孩子有了逆反心理，可能會(huì)變得更加叛逆。打罵孩子會(huì)傷害孩子的身心健康，給孩子留下心理陰影。

青春期孩子難管理是很多家長(zhǎng)面臨的難題，一些孩子進(jìn)入青春叛逆期后，喜歡與家長(zhǎng)做對(duì)，家長(zhǎng)說(shuō)東，孩子偏偏要往西，有些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的行為，家長(zhǎng)們傷透了心，部分家長(zhǎng)甚至放棄對(duì)青春期孩子的管理，任由其發(fā)展。

孩子打媽媽?xiě)?yīng)該怎么處理

一定要及時(shí)制止。時(shí)告訴孩子這是非常不好的行為，是錯(cuò)誤的行為，不能打人，尤其是打媽媽，如果打了自己的媽媽，媽媽會(huì)傷心，而且一定要及時(shí)道歉。

加強(qiáng)溝通。使用一些溝通的方法，讓孩子善于表達(dá)，而不是在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就憤怒，甚至有嚴(yán)重的打自己媽媽的問(wèn)題。

尋找背后原因并加強(qiáng)溝通。打媽媽這樣的行為往往有其背后的原因?？赡苁呛⒆邮艿搅送饨绲挠绊?，也可能是家庭關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題。因此，父母需要花時(shí)間去了解孩子的內(nèi)心世界，找到他打媽媽的原因。

培養(yǎng)孩子的情商和解決問(wèn)題能力。教育孩子不僅僅是要讓他們懂得什么是對(duì)錯(cuò)，更重要的是要培養(yǎng)他們的情商和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)日常的生活教育和游戲活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)妥善解決問(wèn)題，從而在面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。很多孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)報(bào)復(fù)行為，心胸狹隘，睚眥必報(bào)，這是非常不好的行為，當(dāng)孩子展現(xiàn)出報(bào)復(fù)行為時(shí)，家長(zhǎng)們往往會(huì)感到困惑和焦慮。

孩子有報(bào)復(fù)行為家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理

多鼓勵(lì)孩子。無(wú)論孩子做得好不好，媽媽都要接受并多鼓勵(lì)孩子。媽媽要平等的對(duì)待孩子，控制好自己的情緒。

換位思考。平時(shí)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤或是不合理要求，我們不妨采用講故事、換位思考等方式來(lái)與孩子溝通，既要避免直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)，更要杜絕嚴(yán)厲和粗暴的態(tài)度。

給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。作為家長(zhǎng)，平時(shí)要多抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子一起玩耍，一起讀書(shū)，營(yíng)造一種比較寬松的家庭氛圍，而且在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中也要注意方法，不要責(zé)罵打罵孩子，而且要在孩子面前樹(shù)立好榜樣，用實(shí)際行動(dòng)去教育和引導(dǎo)孩子。

教會(huì)孩子正確方法面對(duì)挫折。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的方法去對(duì)待自己所遭受的挫折和痛苦，可以把這件事情講述給其他人聽(tīng)，讓這個(gè)人來(lái)幫你客觀分析一下，再或者找其他方法，去宣泄自己的不滿情緒，同時(shí)，家長(zhǎng)也要鼓勵(lì)孩子利用合理的手段去維護(hù)自己的利益，不要只想著報(bào)復(fù)他人。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種現(xiàn)象令家長(zhǎng)們手足無(wú)措，其中說(shuō)謊就是最令家長(zhǎng)頭疼的現(xiàn)象之一，其實(shí)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)備孩子，要采取正確的方法引導(dǎo)孩子，幫助孩子改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣。

孩子說(shuō)謊屢教不改家長(zhǎng)如何處理

1、了解事情的來(lái)龍去脈。當(dāng)孩子面對(duì)一件事情說(shuō)謊話，甚至是無(wú)理取鬧時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該保持心平氣和的態(tài)度，了解這件事情的來(lái)龍去脈，從整個(gè)事情來(lái)看，孩子“說(shuō)謊”的原因和目的是什么，最好一次性能夠了解清楚。

2、認(rèn)真和孩子交談。在得知這件事情的前因后果，家長(zhǎng)可以認(rèn)真地和孩子進(jìn)行交談溝通。找出孩子內(nèi)心的需求點(diǎn)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出事情的真相和結(jié)果，讓孩子明白原來(lái)說(shuō)出事情真實(shí)的一面，才算是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。

3、多陪伴孩子。孩子需要大人的陪伴，然后要以身作則，說(shuō)到做到，要給孩子定規(guī)矩，不能說(shuō)謊，嚴(yán)格要求孩子和自己，蹲下來(lái)和孩子交流。

4、尊重孩子，尊重規(guī)律。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題發(fā)生以后，要尊重客觀規(guī)律，不要把自己的主觀判斷強(qiáng)加給孩子，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，尊重孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中。

最近有聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)反映說(shuō)，在教育孩子的過(guò)程中，孩子突然對(duì)她說(shuō)了一句“討厭媽媽”，聽(tīng)到這句話，這位媽媽心理是非常難過(guò)的，她覺(jué)得自己對(duì)孩子那偉大的母愛(ài)都被錯(cuò)付了，那么面對(duì)孩子討厭媽媽媽媽要如何教育呢？

孩子討厭媽媽媽媽要如何教育

1.接納孩子的自我意識(shí)，不要一味的制止：2-3歲的孩子，剛剛有了自我意識(shí)，渴望很多的探索。這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)總是對(duì)他們說(shuō)“這個(gè)不行，要這樣做”，孩子的探索和自我意識(shí)就可能會(huì)受到限制，長(zhǎng)久如此就很可能會(huì)影響孩子性格的形成。在生活中，如果孩子沒(méi)有涉及一些原則上的問(wèn)題，家長(zhǎng)不妨多順從孩子的心意，讓孩子能夠自由地去探索。如果孩子說(shuō)“我不喜歡你”時(shí)，家長(zhǎng)不要覺(jué)得挫敗，也不要用同樣的話來(lái)反擊，要用心了解孩子反話背后的原因，讀懂孩子真正想說(shuō)的話，明白孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，平和面對(duì)孩子，智慧引導(dǎo)孩子。

2.如果是父母引起的原因，要及時(shí)的改正調(diào)整：當(dāng)孩子說(shuō)不喜歡你、討厭你時(shí)，家長(zhǎng)就需要反思一下，孩子只是針對(duì)這件事而進(jìn)行的反抗，還是因?yàn)槠渌氖虑槎由爝^(guò)來(lái)的情緒。有時(shí)候小孩子也是很“記仇”的，比如你每周答應(yīng)帶他去游樂(lè)場(chǎng)的事情沒(méi)有兌現(xiàn)，孩子也會(huì)慢慢的記在心里，不開(kāi)心或者你惹他生氣的時(shí)候會(huì)時(shí)不時(shí)的想到，并借機(jī)發(fā)泄自己的不滿，這時(shí)家長(zhǎng)要耐心的引導(dǎo)孩子，專心聽(tīng)孩子傾訴，而不是針?shù)h相對(duì)。

3.耐心與包容：有些媽媽不能容忍自己的孩子犯錯(cuò)，她們對(duì)待孩子的要求極其嚴(yán)格，覺(jué)得孩子寄托了一個(gè)家庭的希望，但是這樣的教育只會(huì)讓孩子反感。孩子長(zhǎng)大后一定會(huì)變得特別叛逆，家長(zhǎng)要包容的認(rèn)真地對(duì)待孩子身上的優(yōu)缺點(diǎn)，并對(duì)孩子帶來(lái)更好的指引和教導(dǎo)。

4.多與孩子交流：有不少的家長(zhǎng)由于工作忙，忽視了孩子，和孩子在一起的時(shí)間很少。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為：家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，孩子必須無(wú)條件接受。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，在感情上孩子和家長(zhǎng)就疏遠(yuǎn)了。所以家長(zhǎng)必須與孩子溝通，使孩子理解父母的愛(ài)，孩子才能接受父母的指導(dǎo)。

媽媽是孩子最早的啟蒙者和引路人，大多數(shù)的孩子和媽媽的相處時(shí)總是更為親密。但是如果媽媽對(duì)孩子過(guò)于寵溺，就會(huì)養(yǎng)成孩子的不良行為方式。一旦發(fā)生孩子對(duì)媽媽動(dòng)手的行為，媽媽?xiě)?yīng)該及時(shí)制止，正確的教育孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到不對(duì)，并糾正自己的行為。

孩子對(duì)媽媽動(dòng)手之后媽媽該如何處理

1.分析孩子打人的原因

孩子在成長(zhǎng)中，自我意識(shí)的會(huì)開(kāi)始萌發(fā)，凡遇到了不合意的話，或事就動(dòng)手打人，這樣表示反抗。因此，父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子的打人的原因，進(jìn)一步想出對(duì)應(yīng)方法。

2.樹(shù)立榜樣

家長(zhǎng)以身作則是十分重要的，因?yàn)橛械暮⒆哟蛉耸强吹桨职謰寢層兄蛉说男袨閺亩M(jìn)行模仿的。所以當(dāng)孩子打人時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該審視自己是否也存在著打人的行為。如果有的話應(yīng)該及時(shí)的糾正，要注意自己的言行舉止，做孩子的榜樣。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，有些孩子開(kāi)始出現(xiàn)嫌棄父母的行為，他們不愿與父母溝通，不愿與父母同時(shí)出現(xiàn)在公眾場(chǎng)合，嫌棄媽媽嘮叨等等，這些行為都是非常不成熟的表現(xiàn)，俗話說(shuō)：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，父母一定要做好對(duì)孩子的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

孩子說(shuō)討厭媽媽是一種什么行為

1.青春期的女孩子正處于叛逆期，青春期的女孩子都有一顆躁動(dòng)不安的心，而且很叛逆。

2.青春期的孩子受到學(xué)習(xí)上帶來(lái)的壓力，以及身體上明顯變化的影響變得很焦躁，很沖動(dòng)，看什么都不順眼，更無(wú)法接受媽媽不停的嘮叨和囑咐，因此，處于青春期的孩子對(duì)媽媽是很有意見(jiàn)的。所以討厭媽媽

3.媽媽是孩子最親近的人，有句話說(shuō)得好：“人總是傷害最親近的人，”因?yàn)楹⒆又罒o(wú)論自己怎樣和媽媽耍脾氣，媽媽都不會(huì)放棄自己，因?yàn)楹蛬寢層H近，所以在媽媽面前說(shuō)話做事就比較隨意，忽略了媽媽的感受。

4.孩子獨(dú)立性強(qiáng)，青春期的年齡，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，孩子在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，身體和心理產(chǎn)生巨大的變化，渴望獨(dú)立，不想被控制，孩子自感成熟，什么都想自己做主。