原生家庭和重組家庭的區(qū)別

隨著當(dāng)今社會(huì)離婚率的不斷攀升，重組家庭也變得越來(lái)越多，這就導(dǎo)致一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，那就是“后爸、后媽”如何與孩子相處的問(wèn)題。因此，就想詳細(xì)了解下原生家庭和重組家庭對(duì)孩子的影響和有哪些區(qū)別。

原生家庭和重組家庭的區(qū)別

原生家庭是自己和父母組成的家庭，組合家庭是離婚再婚后重組的家庭。

原生家庭中的孩子幸福、美滿，而重組家庭的孩子自卑。重組家庭由于家庭成員曾經(jīng)是外人，后來(lái)因種種原因組合到一起，容易產(chǎn)生矛盾，互相之間因?yàn)闆](méi)有親情不容易產(chǎn)生關(guān)愛(ài)，互相計(jì)較也比較多，這樣的家庭需要磨合，需要家庭成員互相包容理解。

原生家庭里長(zhǎng)大的孩子更本真，坦率和自我。而重組家庭里長(zhǎng)大的孩子言行更顧及家長(zhǎng)的感受；原生家庭里的父母在處理家庭關(guān)系，和教育孩子上壓力小，而重組家庭里的父母活的要累些。

無(wú)論是原生家庭還是重組家庭，孩子都是家庭中最重要的一員，不要因?yàn)檫^(guò)度溺愛(ài)而忽視對(duì)孩子的教育，也不要因?yàn)椴皇亲约旱暮⒆泳蜔o(wú)視孩子的教育。不論是哪種家庭，婚姻的不幸不應(yīng)該讓孩子來(lái)承受，給孩子足夠的關(guān)懷才最重要。

什么樣的原生家庭，對(duì)孩子的成長(zhǎng)最好呢？總結(jié)起來(lái)就是家庭氛圍幸福、不吼不叫好好說(shuō)話、父母情緒穩(wěn)定，家長(zhǎng)們亟需認(rèn)識(shí)到原生家庭的重要性，不要輕視自身對(duì)孩子的影響。

逃離原生家庭有多難

無(wú)法逃離，個(gè)人認(rèn)為，也不應(yīng)該用“逃離”吧。

大多數(shù)認(rèn)為，原生家庭指的就是從小開(kāi)始，父母給打造的成長(zhǎng)環(huán)境，但是都忽略了，爸爸的爸爸媽媽，媽媽的爸爸媽媽，他們帶給爸爸媽媽，又間接帶給孩子的影響。

能逃的出空間環(huán)境，逃不掉血緣關(guān)系，基因遺傳影響，一輩子不回家，改名換姓，也換不掉細(xì)胞的記憶。

真正的逃離是脫離，如蛇蛻變，荷花出淤泥而不染，自我性格的成長(zhǎng)與完善，是一個(gè)非常艱難的過(guò)程，但是只要我們有這個(gè)意愿可以堅(jiān)持，都可以實(shí)現(xiàn)。

好的家庭環(huán)境對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是福氣，讓孩子在一個(gè)充滿愛(ài)的氛圍里成長(zhǎng)是每個(gè)父母的義務(wù)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少的重組家庭，這些家庭有自己的特殊性，所以要格外關(guān)注孩子的情緒。

重組家庭的孩子心理問(wèn)題

1、情感脆弱，敏感多疑，優(yōu)柔寡斷。不愿意積極地參加集體活動(dòng)，容易與同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。

2、言語(yǔ)行為小心謹(jǐn)慎，唯唯諾諾，沒(méi)有自己的觀點(diǎn)和想法；性格內(nèi)向，自卑，甚至影響正常的人際交往。

3、叛逆，攻擊性行為增多。在學(xué)校不服從老師的教導(dǎo)，在家不聽(tīng)從繼父母的管教。

4、過(guò)度的依賴家長(zhǎng)或朋友。在人際交往過(guò)程中喪失自己的主觀看法，附和他人，安全感低。

原生家庭是指自己出生和成長(zhǎng)的家庭，是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情感的最初場(chǎng)所。原生家庭會(huì)根據(jù)父母養(yǎng)育方式和孩子反應(yīng)模式，對(duì)孩子造成影響。這種影響有好有壞，并延續(xù)到長(zhǎng)大后人的性格，行為、思想，會(huì)被無(wú)意識(shí)地帶入成年的生活中。

原生家庭指的是什么

原生家庭就是從小生長(zhǎng)的家庭，一般都是和自己的親生父母在一起，這個(gè)稱為原生家庭。

原生家庭對(duì)孩子的影響比較大，俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師，孩子的一些行為舉止都是和父母學(xué)的，因?yàn)楹⒆泳哂泻軓?qiáng)的模仿能力的，如果這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成不好的習(xí)慣，以后也很難改。

這家庭的氣氛，傳統(tǒng)習(xí)慣，子女在家庭角色上的學(xué)效對(duì)象，家人互動(dòng)的關(guān)系等，都影響子女日后在自己新家庭中的表現(xiàn)。人要認(rèn)識(shí)自己原生家庭的影響，才不致將原生家庭一些負(fù)面的元素帶到新家庭去。

原生家庭中的人際相處模式會(huì)潛移默化地影響個(gè)人，而后持續(xù)在個(gè)體自己的親密關(guān)系中不斷地表現(xiàn)出來(lái)。個(gè)體的價(jià)值觀、行為模式、個(gè)性特點(diǎn)、對(duì)親密關(guān)系的看法以及與他人的互動(dòng)模式都受到原生家庭的影響。

現(xiàn)在的孩子吃穿不愁，更需要的精神富足和家長(zhǎng)的陪伴。缺少那種使自己存在感和被在乎的感覺(jué)，所以長(zhǎng)大了更在乎被愛(ài)的感覺(jué)。

原生家庭幸福為什么還缺愛(ài)

1、原生家庭的影響。一般來(lái)說(shuō)，這一種是因?yàn)樵彝ザ斐傻?，因?yàn)樽约涸诔砷L(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有感受到爸爸或者是媽媽一方的參與，而導(dǎo)致自己從小缺愛(ài)，導(dǎo)致自己在人生的道路上總是扮演著一種缺愛(ài)的角色，想尋找的是一種能夠給予自己更多關(guān)懷，給予自己更多愛(ài)的人。

2、家庭給予不夠造成的。孩子首先感受到愛(ài)的就是原生家庭，主要是父母親人。嚴(yán)重缺愛(ài)，說(shuō)明父母都沒(méi)有給予他足夠的愛(ài)，也許他長(zhǎng)期被原生家庭虐待或漠視，周邊的人也并不給予關(guān)心，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致內(nèi)心嚴(yán)重缺愛(ài)。

3、缺乏情感交流。人之所以會(huì)缺愛(ài)是因?yàn)閻?ài)需要互動(dòng)與付出，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人過(guò)于頻繁地追逐功利與利益，而忽略了彼此之間的情感交流。此外，現(xiàn)代化的生活方式也導(dǎo)致了人與人之間的隔閡和疏離。

因此，人會(huì)缺愛(ài)是因?yàn)樯鐣?huì)和現(xiàn)實(shí)情況下的種種制約，需要更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，也需要人的內(nèi)心有更多的開(kāi)放和包容。

由于原生家庭破裂，孩子已經(jīng)遭受過(guò)一次心理創(chuàng)傷，而重組家庭無(wú)疑會(huì)成為孩子二次心理創(chuàng)傷。作為重組家庭的家長(zhǎng)有必要了解下重組家庭對(duì)孩子影響有哪些？

重組家庭對(duì)孩子的影響

1、心理的影響。在一個(gè)重組家庭中，大人心中也會(huì)有一些情緒，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能影響更大。孩子有可能會(huì)產(chǎn)生自卑甚至自閉的心理，因?yàn)樵谛碌募彝ブ?，孩子可能?huì)感到自己是多余的，長(zhǎng)此以往下去孩子就會(huì)封閉自己，甚至孤立自己。

2、更容易叛逆。孩子容易變得叛逆，但是說(shuō)到底，孩子變得叛逆也只是為了引起父母的關(guān)注或多獲得一些父母的愛(ài)。

同樣的，在那些重組家庭中，如果是帶來(lái)的孩的話就會(huì)子比較獨(dú)立一些，他們相比其他孩子可能會(huì)更聽(tīng)話，更懂事，在那樣的家庭環(huán)境中，他們也會(huì)讓自己變得更加獨(dú)立。

3、容易產(chǎn)生焦慮：由于新角色的加入，打亂之前的節(jié)奏，容易產(chǎn)生焦慮感，害怕隨之而來(lái)的改變自己無(wú)法應(yīng)對(duì)。當(dāng)自己的父母離開(kāi)加入新的父母，會(huì)有一種被拋棄后的無(wú)助，又擔(dān)心被再次拋棄，這點(diǎn)對(duì)孩子的影響最大。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)和諧的家庭教育，和諧的家庭氛圍有利于孩子性格的養(yǎng)成，所以家庭是否和睦，對(duì)孩子的影響很大。在和諧的原生家庭中，孩子一般都能健康成長(zhǎng)，但在不和諧的原生家庭中，孩子容易出現(xiàn)各種問(wèn)題。所以為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭。

原生家庭不和諧對(duì)孩子性格的影響

1、沒(méi)有安全感。父母吵架很容易忽略孩子，父母吵架孩子心里害怕無(wú)助，但發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能為力時(shí)，安全感就會(huì)逐漸消失。這種感覺(jué)在孩子心中積累了很久，會(huì)讓孩子以后特別沒(méi)有安全感。

2、缺乏自制力，喜歡放棄。孩子最初的行為是模仿父母獲得的，所以父母的行為對(duì)孩子的影響很大。在出身家庭，不和睦的地方，孩子會(huì)慢慢變得沖動(dòng)，缺乏自制力。兩個(gè)人吵架，意見(jiàn)不一致也可以吵架。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，做事情的時(shí)候會(huì)變得沖動(dòng)，容易自暴自棄。   

3、缺乏親密感和責(zé)任感。在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，也會(huì)影響孩子的溝通。孩子與人交往時(shí)，害怕與人親密，害怕被傷害，因而缺乏親密感。不僅如此，這樣長(zhǎng)大也容易走極端，性格任性，不喜歡負(fù)責(zé)，缺乏責(zé)任感。

4、孩子性格形成缺陷，對(duì)人生充滿悲觀。在充滿矛盾與戾氣的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，往往性格自卑，敏感怯弱，容易憤怒，成為一個(gè)悲觀主義者。在發(fā)生一些意料狀況之外的事情的時(shí)候，首先產(chǎn)生的也是很多負(fù)面情緒，看不到正能量的那一面，易對(duì)與外界事物接觸喪失興趣。