初中的孩子不聽(tīng)話怎么教育

孩子大了有自己的想法，作為家長(zhǎng)有時(shí)候要多站在孩子的角度考慮問(wèn)題。針對(duì)孩子的行為問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施，避免問(wèn)題日積月累而最終演變成嚴(yán)重的行為問(wèn)題。

初中的孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、尊重孩子。初中的孩子已經(jīng)可以具備安排自己學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間的能力。這個(gè)階段父母要學(xué)會(huì)放手，而且尊重孩子對(duì)于自己時(shí)間的安排，我覺(jué)得這是孩子成長(zhǎng)的第1步，因?yàn)檫@一步他就能夠知道，我做的每個(gè)決定都要為此付出代價(jià)。

2、給孩子自由。給他交友的自由，犯錯(cuò)誤的自由，這樣孩子才能夠從不斷的錯(cuò)誤當(dāng)中成長(zhǎng)，我們通常的教育是，不讓孩子去嘗試，不讓孩子去冒險(xiǎn)，其實(shí)在風(fēng)險(xiǎn)可控的范圍內(nèi)，可以讓孩子去嘗試，哪怕你明明知道那個(gè)的結(jié)果不是太好。也不要強(qiáng)制武斷的拒絕孩子去嘗試。

3、家庭教育。家長(zhǎng)需要通過(guò)家庭教育來(lái)引導(dǎo)和監(jiān)督孩子的日常行為。有針對(duì)性地進(jìn)行約束和關(guān)注，讓孩子明確自己行為的后果，并激發(fā)其內(nèi)在的積極性和意愿，提前制定好規(guī)矩和約定，用心理和行動(dòng)上的方式去引導(dǎo)孩子。

4、孩子們進(jìn)入初中同時(shí)也進(jìn)入叛逆期了，對(duì)老師及孩子家長(zhǎng)反抗情緒加強(qiáng)了。這時(shí)家長(zhǎng)一定要給予他們尊重和理解，多多包容他們，然后采取正確的教育方法引導(dǎo)他們。以平等身份與孩子和平交談，縮短與自己的距離，緩和解除孩子對(duì)自已的反抗情緒，打開(kāi)他們封鎖的心里。

生活中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到父母抱怨，說(shuō)自家孩子不聽(tīng)話，愛(ài)頂嘴，自己被氣得難受。其實(shí)，孩子愛(ài)頂嘴原因有很多，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用自己的權(quán)威強(qiáng)行壓制孩子，要理解孩子內(nèi)心的想法，多給孩子自主選擇權(quán)。

孩子不聽(tīng)話頂嘴怎么教育

理解孩子的情緒。家長(zhǎng)需要理解孩子頂嘴背后的情緒和原因。孩子頂嘴往往是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆?、被誤解或者有挫折感。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái)，試著去傾聽(tīng)孩子的想法和感受。只有理解了孩子的情緒，才能找到正確的方法來(lái)引導(dǎo)他們。

設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。孩子需要清晰的規(guī)則和邊界來(lái)知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前與孩子溝通好這些規(guī)則，并解釋違反規(guī)則的后果。

做好榜樣，保持冷靜。孩子在頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)的反應(yīng)非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)盡量保持冷靜，不要被孩子的情緒牽動(dòng)而發(fā)脾氣。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，如果家長(zhǎng)能夠在沖突中保持冷靜，孩子也會(huì)學(xué)著這樣做。

少干涉孩子。父母最重要的抓大放小，只需要在一些原則性的事情上給孩子制定規(guī)則。對(duì)于那些無(wú)足輕重的事情，就盡量少干涉孩子，多給他們自主發(fā)揮和選擇的空間。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期是家長(zhǎng)最難管理的時(shí)期，一些孩子的叛逆情緒比較強(qiáng)烈，不但情緒暴躁易怒，而且容易對(duì)抗父母，與父母產(chǎn)生沖突，面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，及時(shí)了解孩子內(nèi)心的動(dòng)向，多陪伴孩子。

孩子上初中了不聽(tīng)話怎么教育他

多了解孩子在校狀態(tài)。學(xué)生的主要學(xué)習(xí)時(shí)間在學(xué)校，接觸孩子主要是老師和同學(xué)，作為家長(zhǎng)要積極參加家校共育活動(dòng)，多和老師溝通，及時(shí)了解孩子的上課狀態(tài)和心理動(dòng)態(tài)，有不良習(xí)慣和傾向及時(shí)制止。

營(yíng)造和諧向上的家庭氛圍。家庭和諧是孩子學(xué)習(xí)與健康成長(zhǎng)的必要條件，很多孩子出現(xiàn)問(wèn)題的根源是有一個(gè)有問(wèn)題的家庭，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至影響孩子正確的三觀形成。

尊重孩子。初中的孩子已經(jīng)可以具備安排自己學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間的能力。這個(gè)階段父母要學(xué)會(huì)放手，而且尊重孩子對(duì)于自己時(shí)間的安排，這是孩子成長(zhǎng)的第一步。

給孩子自由。給他交友的自由，犯錯(cuò)誤的自由，這樣孩子才能夠從不斷的錯(cuò)誤當(dāng)中成長(zhǎng)，我們通常的教育是，不讓孩子去嘗試，不讓孩子去冒險(xiǎn)，其實(shí)在風(fēng)險(xiǎn)可控的范圍內(nèi)，可以讓孩子去嘗試，哪怕你明明知道那個(gè)的結(jié)果不是太好。

擁有一個(gè)乖巧懂事聽(tīng)話的好孩子是大多數(shù)父母的心愿，但是孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，擁有自己的想法和思維，所以經(jīng)常會(huì)做出一些不聽(tīng)父母指令的行為。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)慢慢引導(dǎo)他們。

孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么教育

1、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥。孩子不聽(tīng)話，一方面是因?yàn)樘煨载澩妫睦镅b不下其他想法，另一方面則是因?yàn)槟挲g稍長(zhǎng)，所以心里的主意也越來(lái)越多，當(dāng)父母的安排與孩子想要的完全相悖，自然就不會(huì)聽(tīng)話。因此，身為家長(zhǎng)，理應(yīng)細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)，并及時(shí)做出反應(yīng)，對(duì)癥下藥，否則，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子“目無(wú)王法”，親子關(guān)系也會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

2、用其他形式代替打罵。雖說(shuō)很多家長(zhǎng)都知道打罵孩子是不好的行為，但仍然有些家長(zhǎng)遵循“棍棒底下出孝子”這種觀念，每次對(duì)孩子不滿意，就會(huì)批評(píng)、責(zé)罵，甚至在氣頭上的時(shí)候還會(huì)直接動(dòng)手。

可其實(shí)這種教育方式，不僅會(huì)壓抑孩子的天性，還會(huì)增長(zhǎng)孩子的逆反心理，產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。但如果能用其他形式代替打罵，比如孩子弄亂房間時(shí)，可以選擇讓孩子打掃衛(wèi)生，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

3、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)寶寶不聽(tīng)話的時(shí)候，就換另一種方式，轉(zhuǎn)移他們的注意力。當(dāng)他們能接受一種方式的時(shí)候，再提前面的要求，他們就能接受了。這是因?yàn)?，他們情感上的適應(yīng)需要一個(gè)過(guò)程。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)的不良情緒，多半是受家庭、學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素造成的。所以當(dāng)孩子叛逆厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)了解其中的原因，如何從根源上解決問(wèn)題，對(duì)癥下藥，幫助孩子這些不良的情緒。

孩子不聽(tīng)話不好好學(xué)怎么教育

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該讓孩子擁有有一個(gè)安靜的良好的學(xué)習(xí)氛圍，這點(diǎn)很重要。有些家長(zhǎng)平時(shí)不注意，吃過(guò)飯就打開(kāi)電視機(jī)，或者叫著許多好友在家中開(kāi)茶話會(huì)，這樣一來(lái)家里就十分嘈雜，孰不知孩子在這種環(huán)境下根本無(wú)法靜下心來(lái)專(zhuān)心讀書(shū)。

所以家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在家里設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)供給孩子學(xué)習(xí)的小書(shū)房，這個(gè)空間不用太大，但是需要有一定隔音效果，書(shū)房?jī)?nèi)的裝修設(shè)計(jì)盡量簡(jiǎn)潔，過(guò)于復(fù)雜會(huì)分散孩子注意力。

2、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)會(huì)檢查孩子完成作業(yè)的情況，就比如說(shuō)看看老師批改的情況，打多少分，如果錯(cuò)誤多，分?jǐn)?shù)差，就要幫助孩子分析問(wèn)題出在哪里了，然后根據(jù)孩子學(xué)習(xí)方面的實(shí)際情況找方法來(lái)幫助孩子提升。

3、在交流中要保持冷靜。用硬碰硬來(lái)教育反叛孩子最失敗的方法，因此，在與孩子交流前，急躁的家長(zhǎng)，必須時(shí)刻提醒自己，要保持鎮(zhèn)靜，不要生氣一急就開(kāi)始打罵孩子，將原本要溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

男孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)最好不要和孩子硬碰硬，應(yīng)該耐心地展開(kāi)溝通和交流，孩子越來(lái)越大了，心里的想法也越來(lái)越多了，我們不能總是要求孩子，而不給孩子自由選擇的權(quán)利，這樣也是不利于孩子成長(zhǎng)的，要培養(yǎng)男孩子獨(dú)立的能力。

男孩子不聽(tīng)話怎么教育

1、對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一定要能夠進(jìn)行科學(xué)的育兒。在生活中很多家長(zhǎng)可能會(huì)比較習(xí)慣乖巧的小孩，不但懂事而且很聽(tīng)話，但是在并不是說(shuō)一定要把孩子教育的很聽(tīng)話才好。在一定程度上來(lái)說(shuō)，聽(tīng)話并不是衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于十二歲的男孩子來(lái)說(shuō)，在一定程度上已經(jīng)具備了基本辨別是非的能力，所以在日常的生活中，不管對(duì)方是否聽(tīng)話，家長(zhǎng)都要能夠?qū)W會(huì)理解尊重孩子，讓孩子適當(dāng)?shù)陌凑兆约旱姆绞饺ド钜膊拍茏龈玫淖约骸?/p>

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在教育十二歲孩子的時(shí)候，一定不能夠完全站在自己的立場(chǎng)上用自己的思維方式去各種說(shuō)教。時(shí)代在變，每個(gè)人的思想也是在變化的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，想要怎樣的生活方式應(yīng)該按照其個(gè)人的想法，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候家長(zhǎng)加以引導(dǎo)也就可以了。

2、交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)?。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

其實(shí)，叛逆是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)階段，家長(zhǎng)之所以感到焦慮和困惑，是因?yàn)樗麄儧](méi)有隨著孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，覺(jué)得自己的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，在思想上和孩子產(chǎn)生了矛盾。家長(zhǎng)應(yīng)該提早認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，在理解的基礎(chǔ)上從容應(yīng)對(duì)，坦率交流。那么，面對(duì)14歲的女孩子不聽(tīng)話該怎么教育呢？

14歲的女孩子不聽(tīng)話該怎么教育

1、多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子最近喜歡和什么樣性格的同學(xué)一起玩。

2、多和老師溝通，問(wèn)問(wèn)孩子最近的情況。

3、多和孩子聊天，談?wù)勛罱⒆酉矚g的，愛(ài)好是什么。

4、多和孩子講講身邊發(fā)生的事情，讓孩子感覺(jué)到有真實(shí)感。