不管說(shuō)什么孩子都不聽(tīng)怎么辦

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，都會(huì)遇到說(shuō)什么都不聽(tīng)，油鹽不進(jìn)的孩子，到最后逼得父母對(duì)孩子采取強(qiáng)硬的手段。面對(duì)什么都聽(tīng)不進(jìn)去的孩子，家長(zhǎng)一定要先保持冷靜。

不管說(shuō)什么孩子都不聽(tīng)怎么辦

1、說(shuō)孩子能聽(tīng)懂的話(huà)，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)話(huà)總是不加思考，看到什么不如意就對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，說(shuō)話(huà)的時(shí)候也是隨心所欲張口就來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)，看到孩子當(dāng)耳旁風(fēng)的時(shí)候只知道動(dòng)怒發(fā)火，從來(lái)就不知道反思自己說(shuō)的話(huà)孩子能否理解，往往就會(huì)出現(xiàn)對(duì)牛彈琴的局面。

2、嘗試尊重和傾聽(tīng)孩子的想法，在日常生活中，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，不僅是表達(dá)對(duì)孩子的要求，還要和孩子溝通彼此的情緒、情感和想法。跟孩子確定特殊的親子時(shí)光時(shí)間，給孩子高質(zhì)量的陪伴。家長(zhǎng)要多了解孩子，找出孩子最能夠接受的方式，進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)愿意聆聽(tīng)孩子，根據(jù)孩子的能力提出更合理的要求。

3、家長(zhǎng)要注意自身的言行。孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，與其用無(wú)力的說(shuō)教引起孩子的不滿(mǎn)情緒倒不如父母自己以身作則為孩子樹(shù)立好榜樣，你不用說(shuō)，也不用過(guò)多的花費(fèi)時(shí)間孩子就能改正不好的行為，何樂(lè)而不為呢？當(dāng)然父母在這個(gè)過(guò)程中，一定要注意自己的言行，不要本來(lái)是為了孩子好，卻因?yàn)槟愕囊恍┎缓玫难孕凶尯⒆影l(fā)展的更差。

4、家長(zhǎng)可以適當(dāng)放任孩子。有時(shí)候孩子不聽(tīng)話(huà)，不妨就讓孩子去做他想干的事情，讓他吃吃苦頭他自然就知道有些事情能做，而有些事情是不能做的，有些做了也沒(méi)有什么用處，拿孩子買(mǎi)玩具來(lái)說(shuō)，他的玩具已經(jīng)足夠多，可再遇見(jiàn)玩具時(shí)，他還是會(huì)想要，孩子可能會(huì)哭著跟你要，孩子哭的時(shí)候你千萬(wàn)不能心軟，你要讓孩子慢慢明白，哭是沒(méi)有用的。

小孩子性格很倔，堅(jiān)持自己的想法，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的事不理不睬，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能打罵孩子。孩子性格很倔可能是環(huán)境引起的，家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，用足夠的耐心引導(dǎo)孩子，改變孩子的性格。

小孩子性格很倔說(shuō)什么都不聽(tīng)怎么辦

1、避免情緒失控

當(dāng)孩子出現(xiàn)倔強(qiáng)、反抗的行為時(shí)，父母應(yīng)避免使用權(quán)威的口語(yǔ)或方式來(lái)教訓(xùn)孩子，不要讓自己跟隨孩子的生氣情緒，然后試著和他講道理，教他學(xué)會(huì)尊重別人，并學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

2、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子開(kāi)始浮躁不安時(shí)，可用他有興趣的事或物品吸引他，來(lái)轉(zhuǎn)移他即將爆發(fā)的情緒。

10歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，他們不再像之前一樣對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從，你說(shuō)往東，他偏要往西，喜歡和家長(zhǎng)作對(duì)，也不聽(tīng)家長(zhǎng)的勸。不論家長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)于錯(cuò)，孩子都是固執(zhí)己見(jiàn)的堅(jiān)持自己的想法。所以，對(duì)待10歲叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定要改變之前的溝通方式。

10歲孩子說(shuō)什么都不聽(tīng)怎么辦

1、給孩子進(jìn)行溝通聊天。通過(guò)溝通了解孩子內(nèi)心世界，了解他們的需求，做孩子的朋友，用一些簡(jiǎn)單的人生道理講給孩子聽(tīng)，讓孩子知道那些行為是對(duì)的，什么樣行為是錯(cuò)的。讓孩子擁有一個(gè)清楚的頭腦。教導(dǎo)孩子不是一天兩天的事，好的行為習(xí)慣是在不斷積累下養(yǎng)成的。

2、耐心傾聽(tīng)孩子。如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

3、多鼓勵(lì)、少指責(zé)。孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀(guān)察孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

4、免把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。再小的孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，更何況孩子已經(jīng)十歲，所以家長(zhǎng)不能把自己的意愿強(qiáng)加給他們。十歲的孩子已經(jīng)有自己的喜怒哀樂(lè)，家長(zhǎng)不要要求孩子按照自己的意愿去做事情。如果說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間如此，孩子會(huì)變得越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。

很多家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中都會(huì)為了孩子不聽(tīng)話(huà)而感到頭疼，家長(zhǎng)一連重復(fù)好幾遍，孩子就是聽(tīng)不進(jìn)去，最后弄的自己著急上火，孩子還甩臉不高興，鬧的兩敗俱傷誰(shuí)也不高興。出現(xiàn)這種問(wèn)題的根本原因是：家長(zhǎng)與孩子的溝通方式出現(xiàn)了問(wèn)題。

大人說(shuō)什么孩子都不聽(tīng)怎么辦

1、家長(zhǎng)要把握好與孩子談心的時(shí)機(jī)。生活每天在繼續(xù)，家長(zhǎng)和孩子每天都要朝夕相處，自然會(huì)有很多說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。但是對(duì)于聰明的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們會(huì)格外用心去觀(guān)察孩子，只有充分了解孩子后，才會(huì)選擇具體的事或話(huà)題與孩子談心。

針對(duì)具體的事，如何選擇時(shí)機(jī)，需要家長(zhǎng)做有心人，只要你用心去觀(guān)察孩子了，并且全部過(guò)程都記在心里，理性地分析自己存在哪些問(wèn)題，孩子為什么會(huì)有這樣的行為表現(xiàn)，然后有針對(duì)性想好解決的策略，才能在選擇好時(shí)機(jī)后與孩子進(jìn)行深入交流談心。

2、談心要以啟發(fā)為主，共情為輔。一般來(lái)說(shuō)，談心必須要在家長(zhǎng)和孩子心情都不錯(cuò)的情形下，交流起來(lái)才彼此身心愉悅。當(dāng)然，對(duì)于孩子心情不好時(shí)你去安慰孩子則另當(dāng)別論。

如果想讓每一次談心都能達(dá)到目的，家長(zhǎng)一定要講究原則，那就是“談心要以啟發(fā)為主，共情為輔”，之所以堅(jiān)持這個(gè)原則，是因?yàn)檎f(shuō)教是孩子最反感之事，你必須要避開(kāi)這個(gè)雷區(qū)。而啟發(fā)式談心更容易讓孩子由以往被動(dòng)聽(tīng)你說(shuō)教，變?yōu)橹鲃?dòng)傾聽(tīng)、思考和互動(dòng)。

孩子進(jìn)入叛逆期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：孩子特別叛逆說(shuō)什么都不聽(tīng)。這個(gè)問(wèn)題也一直困擾著很多家長(zhǎng)，畢竟每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子可以聽(tīng)話(huà)懂事，所以孩子特別叛逆說(shuō)什么都不聽(tīng)怎么辦才能教導(dǎo)成一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子呢？

孩子特別叛逆說(shuō)什么都不聽(tīng)怎么辦

首先我認(rèn)為作為家長(zhǎng)的必須要清楚的認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)孩子都可能會(huì)有叛逆的現(xiàn)象，這是一種孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的正常的現(xiàn)象這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們不能在孩子面前什么事兒都嘮叨，這樣會(huì)讓孩子更煩你。

我們要告訴孩子，那些原則性的問(wèn)題必須聽(tīng)家長(zhǎng)的，其他的一些生活中的小問(wèn)題，我們可以聽(tīng)取他的意見(jiàn)和建議。

其次對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，父母要鼓勵(lì)和支持孩子去做自己，并重視孩子做的事情，讓孩子充分感受到父母很愛(ài)他，對(duì)他目前做的事情、以及他目前的感受都有濃厚的興趣，并及時(shí)的給予反饋。相對(duì)于批評(píng)，孩子更愿意聽(tīng)到鼓勵(lì)，孩子最怕的是不聞不問(wèn)。

多和孩子溝通一下。和孩子談?wù)勑模袝r(shí)候，是家長(zhǎng)太理解孩子了，導(dǎo)致孩子不知道天高地厚，那么理解，單方面是不夠的，需要雙方都理解一點(diǎn)。

15歲孩子叛逆厲害，家長(zhǎng)一定要耐心，叛逆是每個(gè)孩子都有的一個(gè)階段，要把孩子當(dāng)朋友相處。想讓孩子對(duì)你坦誠(chéng)，首先你要在孩子面前敞開(kāi)心扉。那么，15歲孩子叛逆厲害說(shuō)什么也不聽(tīng)怎么辦呢？

15歲孩子叛逆厲害說(shuō)什么也不聽(tīng)怎么辦

15歲孩子叛逆父母應(yīng)該冷靜地向孩子解釋?zhuān)涯鎸?duì)他們的身心健康是有害的，不要反應(yīng)過(guò)度。一定要以平等的態(tài)度與孩子交流。與孩子交朋友，幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。不要用刻薄的語(yǔ)言傷害你的孩子，這可能會(huì)適得其反。

一、信任與尊重，做真朋友

不要用奇怪的眼光看那些叛逆的孩子，不要對(duì)他大喊大叫，這種孩子有什么合理的吸引力，試著去見(jiàn)見(jiàn)他，真的不能見(jiàn)的東西，做解釋。讓叛逆的孩子有安全感，不敢告訴別人，可以主動(dòng)告訴我；如果你不想告訴別人，悄悄告訴我。只要我們之間有信任的基礎(chǔ)，我們就可以成為真正的朋友，我們可以無(wú)話(huà)不談的朋友。為以后的交流打下基礎(chǔ)。語(yǔ)言表達(dá)要溫和，眼神交流要親切，平等交流，不居高臨下。

二、順勢(shì)而為，反復(fù)指導(dǎo)

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都曾遇到過(guò)孩子不聽(tīng)話(huà)，不管怎么講道理都不聽(tīng)的情況，最后不得不和孩子大吼大叫。在家庭教育中，有一種常見(jiàn)的現(xiàn)象：那就是媽媽對(duì)孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。平常上學(xué)還好，一到了放假，家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，那基本上可以算是狂轟亂炸！

說(shuō)什么都不聽(tīng)的孩子怎么教育

1、說(shuō)孩子能聽(tīng)懂的話(huà)，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)話(huà)總是不加思考，看到什么不如意就對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，說(shuō)話(huà)的時(shí)候也是隨心所欲張口就來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)，看到孩子當(dāng)耳旁風(fēng)的時(shí)候只知道動(dòng)怒發(fā)火，從來(lái)就不知道反思自己說(shuō)的話(huà)孩子能否理解，往往就會(huì)出現(xiàn)對(duì)牛彈琴的局面。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，所以成年人的生活壓力其實(shí)也越來(lái)越大，再加上家里面還有個(gè)孩子，壓力肯定就更大了，這些壓力也非常容易影響到家長(zhǎng)的心情。

有的時(shí)候如果孩子再出點(diǎn)什么事情，家長(zhǎng)就會(huì)“火山爆發(fā)”，把所有的情緒都灑到孩子身上，這樣很容易讓孩子叛逆。所以說(shuō)，建議各位家長(zhǎng)一定要把工作和生活分開(kāi)，特別是在面對(duì)孩子的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，只有和孩子保持一個(gè)好的交流方式，孩子才會(huì)選擇聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。

3、嘗試尊重和傾聽(tīng)孩子的想法，在日常生活中，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，不僅是表達(dá)對(duì)孩子的要求，還要和孩子溝通彼此的情緒、情感和想法。跟孩子確定特殊的親子時(shí)光時(shí)間，給孩子高質(zhì)量的陪伴。家長(zhǎng)要多了解孩子，找出孩子最能夠接受的方式，進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)愿意聆聽(tīng)孩子，根據(jù)孩子的能力提出更合理的要求。