十四歲不想讀書怎么辦
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這是一個(gè)非常嚴(yán)肅的的問題了,14歲正是應(yīng)該在校學(xué)習(xí)拼搏的年紀(jì),離開了學(xué)校就得提前接受社會(huì)的考驗(yàn),那么,十四歲不想讀書怎么辦?
十四歲不想讀書怎么辦
1、孩子不想上學(xué)是因?yàn)槠渌膼酆没蚣彝ピ蚧蚱渌颉?/p>
2、如果孩子因?yàn)槠渌麗酆眠x擇不讀書,那么這個(gè)問題是可以的,只要孩子的愛好是積極健康的,未來(lái)可以發(fā)展,家長(zhǎng)要做的就是支持孩子實(shí)現(xiàn)自己理想的。
3、如果因?yàn)閰拰W(xué)而放棄讀書,那么我們需要了解問題的本質(zhì)來(lái)幫助孩子。孩子厭學(xué)無(wú)非是因?yàn)閷W(xué)校師生關(guān)系不融洽,得不到學(xué)生的認(rèn)可和鼓勵(lì),因?yàn)閷W(xué)習(xí)成就感低而放棄學(xué)習(xí)。
他們?cè)趯W(xué)校受到同學(xué)的不公平對(duì)待甚至欺負(fù),因此害怕上學(xué)而放棄學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力弱,學(xué)習(xí)困難放棄學(xué)習(xí);最后,家庭關(guān)系不融洽,導(dǎo)致孩子情緒波動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,放棄學(xué)習(xí)。
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十四歲正是青春期最美好的階段,而這個(gè)階段的孩子,應(yīng)該正是在課堂里面認(rèn)真思考,努力讀書的好時(shí)候,但卻有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抗拒心理,出現(xiàn)了不想讀書的念頭,無(wú)論父母怎么教育都沒用。那么,十四歲的孩子不讀書怎么辦呢?
十四歲的孩子不讀書怎么辦
1.父母一定不要和青春期的孩子較勁
孩子進(jìn)入青春期后,父母需要懂得放手,和孩子成為朋友,這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片;而那些控制欲強(qiáng)的父母更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。當(dāng)父母遇到孩子不聽話時(shí),先靜下心來(lái),父母從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣,如果孩子在家庭中感受不到溫暖,就等于父母在激發(fā)孩子的逆反過(guò)程,從而導(dǎo)致孩子逆反。
2.父母學(xué)會(huì)平等地與孩子溝通
青春期的孩子精力旺盛,充滿活力,非常希望能夠得到家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)可。所以,面對(duì)青春期孩子的時(shí)候,父母需要用平等的語(yǔ)氣與孩子溝通交流。在孩子失敗的時(shí)候給予孩子鼓勵(lì),安慰;在孩子成功的時(shí)候給予孩子認(rèn)同和肯定。因此,父母在面對(duì)青春孩子的時(shí)候,無(wú)需過(guò)分的焦慮,放下自己的權(quán)威,平等地與孩子溝通,就能和孩子建立很好的親子關(guān)系。
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孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期有了自己的想法,就是不喜歡學(xué)習(xí),打罵都不管用,而且非常的叛逆,不管怎么勸說(shuō)就是不去上學(xué),那么,十四歲男孩不想上學(xué)怎么辦?
十四歲男孩不想上學(xué)怎么辦
不僅僅是十四歲的孩子,大部分孩子都是不愛學(xué)習(xí)的。輕輕松松的玩游戲,還是辛辛苦苦的學(xué)習(xí)?如果沒有外界影響,你怎么選?大人尚且如此,何況孩子!
孩子不愛學(xué)習(xí),一種是學(xué)不會(huì),下了力氣就是不開竅。一種是學(xué)的會(huì),就是不愛學(xué)習(xí)。
第一種情況,那就要求家長(zhǎng)多一點(diǎn)耐心,多給孩子鼓勵(lì),不要急躁,陪他上路。
第二種情況,這個(gè)年齡的孩子,你給他講現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后會(huì)吃苦受罪這些道理是沒啥用的。他們意識(shí)不到,也理解不了。
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十四歲的孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)們?yōu)榇撕軗?dān)憂,因?yàn)楦改競(jìng)兠靼讻]有文化根本是行不通的,可孩子卻不懂得父母的苦心。那么,十四歲的孩子不想上學(xué)怎么辦?
十四歲的孩子不想上學(xué)怎么辦
一是培養(yǎng)孩子積極的人生觀,家長(zhǎng)們需要讓孩子明白學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,是完善自己的途徑,成績(jī)并不是最終的目的,家長(zhǎng)們需要培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài),才能從根本上解決孩子的厭學(xué)情況。
二是采取一定的激勵(lì)手段,家長(zhǎng)們需要多督促孩子學(xué)習(xí),讓孩子建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)孩子的自信心,同時(shí)告訴孩子達(dá)到某個(gè)水平,就可以滿足他的一個(gè)心愿,以此激勵(lì)孩子,逐漸改變孩子厭學(xué)的情況。
三是讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,孩子在學(xué)習(xí)上總是特別的無(wú)所謂,因此導(dǎo)致成績(jī)差,進(jìn)一步產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,家長(zhǎng)們需要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,孩子才能肩負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任,擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任。
四是不要和孩子較勁,孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)們需要反思自己的行為,是不是給孩子過(guò)大的壓力,孩子長(zhǎng)期壓力大,父母不理解孩子,看不到孩子的努力和進(jìn)步,讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
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很多家長(zhǎng)都特別發(fā)愁孩子不想上學(xué)的問題,有一部分孩子因?yàn)樨澩娑幌雽W(xué)習(xí),甚至是厭煩學(xué)習(xí),那么,十四歲小孩不想上學(xué)怎么辦?
十四歲小孩不想上學(xué)怎么辦
1、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感
當(dāng)孩子不斷失敗,無(wú)法成功的時(shí)候,他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子有成就感,體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣。
一開始,家長(zhǎng)可以找一些簡(jiǎn)單的問題讓孩子做,當(dāng)孩子答對(duì)的時(shí)候,家長(zhǎng)要毫不吝惜地夸獎(jiǎng)孩子,給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。這以后,便可以漸漸提升問題的難度。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,家長(zhǎng)要耐心地陪伴孩子并給予幫助。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
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步入青春期,孩子們就像羽翼漸豐的小鳥,渴望展翅高飛,對(duì)伙伴的向往、對(duì)家長(zhǎng)的疏離,成為了他們內(nèi)心的主旋律。家教管理若是疏忽,家長(zhǎng)與孩子的情感紐帶斷裂,孩子便會(huì)失去那份寶貴的安全感與歸屬感,這也成為了他們夜不歸宿的隱形推手。
十四歲女兒晚上不回家怎么辦
一、減少嘮叨,不要把孩子再當(dāng)成沒有長(zhǎng)大的小孩子來(lái)看待
孩子從小都是在父母的庇護(hù)下長(zhǎng)大的,即便是他們已經(jīng)進(jìn)入青春期了,在父母的眼里他們還是從前的那個(gè)小孩子。父母的這種心理會(huì)造成對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)的關(guān)心,而父母關(guān)心孩子的表現(xiàn)方式許多時(shí)候都表現(xiàn)在嘮叨與管束上。
父母要對(duì)他們減少在生活上的管束,不要在孩子面前嘮嘮叨叨,吃什么穿什么,這類的事情一定要記住不要管那么多。
二、信任孩子,放手讓孩子自己安排每天學(xué)習(xí)與放松的時(shí)間
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犯錯(cuò)是孩子的正常行為,尤其是十幾歲青春期的孩子,犯錯(cuò)更是家常便飯,重點(diǎn)是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子,是打罵批評(píng)還是疏導(dǎo)心理,這兩者有截然不同的結(jié)果。
十四歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦
1,從注重成就到關(guān)注情感需求和行為表現(xiàn)
14歲左右的叛逆兒童實(shí)際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母,我們從孩子的角度來(lái)思考他們需要什么。他們到底在想什么?站在孩子的角度與孩子溝通溝通,放下父母的架子,與孩子進(jìn)行真誠(chéng)平等的對(duì)話,不要給孩子增添自己的感情,多聽孩子的想法,想表達(dá)什么,然后根據(jù)實(shí)際情況提出一些建設(shè)性的建議。這樣的溝通和交流,孩子們往往更容易接受。
2,讓孩子學(xué)會(huì)思考和分析
父母要讓孩子知道,做錯(cuò)事是很正常的,因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),爸爸媽媽也不例外,“知錯(cuò)能改”的孩子,才是好孩子。犯了錯(cuò)沒關(guān)系,最重要的是,犯了錯(cuò)后,要端正自己的態(tài)度,學(xué)會(huì)思考和分析,找出自己出錯(cuò)的原因并糾正。