孩子老是偷玩手機(jī)怎么教訓(xùn)他

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，家長(zhǎng)想要完全禁止孩子接觸手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的，因此，面對(duì)孩子要玩手機(jī)，家長(zhǎng)首先要做的是引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，發(fā)揮手機(jī)的積極作用，讓手機(jī)成為孩子學(xué)習(xí)的助力。

孩子老是偷玩手機(jī)怎么教訓(xùn)他

理解孩子的行為。讓我們?cè)囍斫夂⒆訛楹螘?huì)老是偷玩手機(jī)?？赡苁且?yàn)樗麄儗?duì)手機(jī)的新奇感興趣，也可能是因?yàn)槭謾C(jī)上的游戲、社交媒體等內(nèi)容讓他們著迷。在教育孩子的過(guò)程中，理解他們的需求和動(dòng)機(jī)是至關(guān)重要的一步。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限。一旦理解了孩子的需求，接下來(lái)就是制定一些明確的規(guī)矩和界限。這并不意味著要將手機(jī)完全從孩子的生活中剝奪，而是要教導(dǎo)他們正確的使用方式。

提供有益的替代活動(dòng)。孩子使用手機(jī)的一個(gè)原因可能是缺乏其他有趣的活動(dòng)。為了減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，我們可以提供一些有益的替代活動(dòng)。這可能包括戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫(huà)、音樂(lè)等各種各樣的活動(dòng)。

多陪伴孩子。孩子老是看手機(jī)，就是因?yàn)榧依锶伺惆樘?，所以才?dǎo)致他們覺(jué)得很無(wú)聊，如果孩子還小，條件允許的話(huà)，就多帶他出去走走，呼吸下新鮮空氣，盡量別讓孩子窩在家里，就能避免孩子長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)。

手機(jī)已經(jīng)成為很多學(xué)生不可割舍的東西，有的學(xué)生整天就只知道玩游戲，也不跟家長(zhǎng)交流溝通，沒(méi)收孩子的手機(jī)，還會(huì)引來(lái)孩子的叛逆，面對(duì)孩子老是玩手機(jī)的情況，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

小孩子老是玩手機(jī)怎么教育

1、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)，家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。

2、控制孩子手機(jī)里的內(nèi)容。孩子真正沉迷的不是手機(jī)，而且手機(jī)里面的內(nèi)容，比如游戲、小說(shuō)、視頻等，所以我們要嚴(yán)格地控制這些內(nèi)容，家長(zhǎng)可以在麥苗守護(hù)上設(shè)置允許孩子玩手機(jī)的內(nèi)容，比如禁止孩子玩游戲，只允許打開(kāi)學(xué)習(xí)應(yīng)用，還有禁止孩子訪(fǎng)問(wèn)一切不健康的網(wǎng)頁(yè)等等。

3、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣。很多小孩子玩手機(jī)都是因?yàn)榧议L(zhǎng)也在玩，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，那么孩子也會(huì)跟著你玩，而且手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，吸引力很大，所以我們家長(zhǎng)要以身作則，自己樹(shù)立不玩手機(jī)的榜樣！

4、規(guī)定時(shí)間，對(duì)犯規(guī)有懲罰。對(duì)于孩子玩電子產(chǎn)品，無(wú)論是過(guò)度放縱還是嚴(yán)格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時(shí)間，比如每次玩不能超過(guò)半小時(shí)，如果這次按時(shí)歸還下次就還可以玩，如果這次不按時(shí)歸還下次沒(méi)得玩，按照規(guī)矩來(lái)做，慢慢地孩子也會(huì)習(xí)慣于遵守。

很多高一男孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，喜歡玩游戲，很多時(shí)候家長(zhǎng)看著孩子是在好好學(xué)習(xí)，殊不知孩子在私下偷偷玩手機(jī)，從而影響到學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子偷偷玩手機(jī)的情況，總是很束手無(wú)策，那么家長(zhǎng)在面對(duì)孩子偷偷玩游戲的情況，應(yīng)該怎么做呢？

孩子老是偷玩手機(jī)游戲怎么辦

1、培養(yǎng)孩子其他的興趣和愛(ài)好。這個(gè)年齡的孩子正是最喜歡進(jìn)行同伴游戲的階段，多帶孩子出去和同齡人玩，去自然環(huán)境中玩，培養(yǎng)孩子喜歡做的事情，比如畫(huà)畫(huà)、樂(lè)高等。孩子內(nèi)心不空虛、有喜歡的事情，慢慢對(duì)手機(jī)游戲的喜愛(ài)就會(huì)減少。

2、家長(zhǎng)要以身作則。俗話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師，若家長(zhǎng)沉迷于手機(jī)，孩子就會(huì)吸收這種負(fù)能量。多關(guān)注和關(guān)心孩子。孩子喜歡玩手機(jī)主要是自己沒(méi)有得到家長(zhǎng)的關(guān)注，那么家長(zhǎng)一定要適時(shí)的反省自己，和孩子在一起的就全心全意的用心的交流，真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

3、控制時(shí)間，避免游戲誘惑?，F(xiàn)在大學(xué)多學(xué)校的課外家庭作業(yè)，都是通過(guò)手機(jī)APP完成，作為家長(zhǎng)一定不要在手機(jī)上安裝游戲軟件，盡量多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件。同時(shí)控制孩子使用的時(shí)間，每次使用不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)，每看半小時(shí)手機(jī)，就要休息10分鐘，看看遠(yuǎn)處并且活動(dòng)頸部。

4、引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)應(yīng)該試著陪孩子一起上網(wǎng)，并在這個(gè)過(guò)程中讓孩子明白一點(diǎn)：虛擬世界確實(shí)是一個(gè)豐富多彩的世界，但不是只有精彩的游戲而已。在允許孩子第一次使用網(wǎng)絡(luò)前，家長(zhǎng)就應(yīng)該認(rèn)真跟孩子介紹一些使用電腦或手機(jī)、上網(wǎng)的技巧和方法。

手機(jī)給孩子帶來(lái)的危害相信大多數(shù)父母都非常清楚，尤其是對(duì)于自制力比較差的孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)就如同萬(wàn)丈深淵一旦深陷其中就無(wú)法自拔，所以在生活中就會(huì)想盡各種辦法來(lái)讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，可是孩子卻總是背著父母在晚上或者其他地方偷偷地玩手機(jī)，讓家長(zhǎng)十分無(wú)奈。

初中的孩子老是偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、給孩子樹(shù)立榜樣。跟孩子在一起的時(shí)候，家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離手機(jī)、不玩手機(jī)。孩子之所以沉迷于玩手機(jī)，最大的誘發(fā)因素就是家長(zhǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上可能很多家長(zhǎng)應(yīng)該有感同身受的理解，下班回到家，不喜歡跟孩子交流，獨(dú)自玩手機(jī)，吃飯玩手機(jī)、睡覺(jué)玩手機(jī)、聊天也是玩手機(jī)……在這樣的家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子不玩手機(jī)才怪。

所以，想要根除孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，首先就是要家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，在與孩子一起的時(shí)候，堅(jiān)決不玩手機(jī)，如果這一點(diǎn)都做不到，那就別想讓孩子戒除玩手機(jī)的習(xí)慣。

2、多陪伴孩子。在孩子放學(xué)回家后，要放下手中的事情多陪伴孩子。家長(zhǎng)都知道，辛辛苦苦一輩子其實(shí)并不是為了自己，而是為了孩子，辛苦工作的目的也是為了孩子過(guò)得更好，讓孩子過(guò)得更開(kāi)心。

孩子之所以養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪伴，所以才會(huì)玩手機(jī)。因此，十分建議家長(zhǎng)只要有時(shí)間，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半個(gè)小時(shí)，只要有一個(gè)高質(zhì)量的陪伴，與孩子之間保持信任，孩子自然聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是喜歡偷偷玩手機(jī)，背著我們看手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該反思下，是不是自己平時(shí)管孩子管得太嚴(yán)了，所以才會(huì)導(dǎo)致孩子玩手機(jī)還得背著、瞞著我們，孩子老是偷偷玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子老是偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、先管好自己，做好他的榜樣

先告訴他想玩手機(jī)就玩吧，不用躲著。一般能躲著玩手機(jī)的都是比較小的孩子，受家長(zhǎng)影響比較大，先從改變自己做起。跟他商量好玩手機(jī)的時(shí)間，尊重他的意見(jiàn)。他看手機(jī)的時(shí)候你看書(shū)，并且加以評(píng)論，體現(xiàn)看書(shū)的樂(lè)趣，或者跟他分享，或者向他提問(wèn)求助或是一起討論。這一步是先管好自己，做好他的榜樣。

2、分散他的注意力

找一些活動(dòng)或者他感興趣的帶他一起去玩，分散他的注意力。讓他沒(méi)有時(shí)間玩手機(jī)。我相信孩子除了玩手機(jī)肯定還有其他感興趣的東西，選一些有積極意義的讓他參加。慢慢改變，不可以操之過(guò)急，目的性太強(qiáng)。

隨著智能手機(jī)的不斷普及，在帶給孩子學(xué)習(xí)和社交便利的同時(shí)，也加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)，一些孩沉迷手機(jī)后出現(xiàn)情緒暴躁，學(xué)業(yè)受損，親子關(guān)系緊張等現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)沉迷手機(jī)的危害，尋找其他活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。

小孩子偷玩手機(jī)怎么教育

建立規(guī)矩：制定家庭規(guī)則，規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容。如果孩子違反了規(guī)定，可以采取相應(yīng)的懲罰措施，例如沒(méi)收手機(jī)或者減少額外的福利。

指導(dǎo)孩子：教育孩子如何控制自己的手機(jī)使用量，限制時(shí)間和內(nèi)容。幫助孩子認(rèn)識(shí)到過(guò)度使用手機(jī)對(duì)身體和心理健康的負(fù)面影響。

引導(dǎo)孩子做其他事情：嘗試引導(dǎo)孩子將注意力轉(zhuǎn)移到其他健康的興趣愛(ài)好上，例如讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)或志愿服務(wù)等。

為孩子提供支持和鼓勵(lì)：家長(zhǎng)應(yīng)該積極支持孩子，以便他們克服成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，這將有助于防止孩子過(guò)度依賴(lài)手機(jī)。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，家長(zhǎng)為了方便與孩子的聯(lián)系，也早早為孩子配備了自己的手機(jī)，然而手機(jī)對(duì)于孩子的吸引力是非常大的，一些孩子會(huì)出現(xiàn)偷偷玩手機(jī)，荒廢學(xué)業(yè)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

孩子偷玩手機(jī)屢教不改怎么教育

理解孩子的行為。在教育孩子的過(guò)程中，理解他們的需求和動(dòng)機(jī)是至關(guān)重要的一步。請(qǐng)與孩子進(jìn)行開(kāi)放而真誠(chéng)的對(duì)話(huà)，了解他們?yōu)槭裁聪矚g玩手機(jī)，以及手機(jī)對(duì)他們的吸引力。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限。一旦理解了孩子的需求，接下來(lái)就是制定一些明確的規(guī)矩和界限。這并不意味著要將手機(jī)完全從孩子的生活中剝奪，而是要教導(dǎo)他們正確的使用方式。制定一份家庭手機(jī)使用規(guī)定，明確規(guī)定使用的時(shí)間、地點(diǎn)和目的。

樹(shù)立正面榜樣。孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)重要途徑是通過(guò)觀(guān)察和模仿。作為家長(zhǎng)，我們需要成為孩子的正面榜樣。如果我們自己在餐桌上、工作時(shí)、甚至在開(kāi)車(chē)時(shí)都在玩手機(jī)，那么孩子很難理解為什么他們不能隨意使用手機(jī)。

多帶孩子出去玩。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，初中生玩手機(jī)基本上都是因?yàn)樘焯齑粼诩依?，沒(méi)有活動(dòng)空間，所以要讓孩子不玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)，轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。如果不能出去玩，要在家里呆著，家長(zhǎng)也可以多與孩子聊聊天。