高二語(yǔ)文怎么提高成績(jī)

很多孩子到了高二之后，越發(fā)覺(jué)得語(yǔ)文成績(jī)很難提升，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)基本上就定型了，不會(huì)有很大的波動(dòng)，所以，他們非常好奇有沒(méi)有好的提高語(yǔ)文成績(jī)的方法。

高二語(yǔ)文怎么提高成績(jī)

1、我覺(jué)得可以首先分析一下自己的試卷，查缺補(bǔ)漏

如果作文得分在四十多點(diǎn)，還有提高的空間，可以背一些精彩的語(yǔ)段，靈活的把它運(yùn)用到開(kāi)頭結(jié)尾，這是評(píng)卷老師看得最仔細(xì)的地方。結(jié)構(gòu)上，可模仿優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)，一般寫(xiě)議論文，整體總分總結(jié)構(gòu)，分的部分提煉出幾個(gè)分論點(diǎn)，這幾個(gè)分論點(diǎn)盡量采用相同的句式，這樣寫(xiě)有助于得高分。

文字表述題，最關(guān)鍵的是表述完整，分要點(diǎn)答。需要熟記各種類型題目的答題模式，寧可多寫(xiě)，不要少些，還要寫(xiě)工整?？蓞⒖几黝悘?fù)習(xí)資料的答案，總結(jié)答題模式。

病句，需要多練多思考。

成語(yǔ)，可參考復(fù)習(xí)資料，平時(shí)積累一下易錯(cuò)的成語(yǔ)。

總之，還是要多記多練多花點(diǎn)時(shí)間。每個(gè)類型的題提高一點(diǎn)，加起來(lái)就能提高很多了。還有，一定要分一點(diǎn)時(shí)間給語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不要總是霸占語(yǔ)文的自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)其他科目。

2、關(guān)注教材內(nèi)容，注重系統(tǒng)把握課本知識(shí)

高二學(xué)生，要關(guān)注教材內(nèi)容，注重系統(tǒng)把握課本知識(shí)，學(xué)會(huì)積累學(xué)習(xí)素材，結(jié)合不同的內(nèi)容進(jìn)行全面學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注意夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，根據(jù)學(xué)習(xí)需要，選擇適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行訓(xùn)練，提高自己的思維能力，學(xué)會(huì)答題的基本技巧和方法。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)要提高自己的思維能力，注重學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，逐步改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

3、學(xué)會(huì)精選試題，不斷提高自己的做題能力

高二學(xué)生，要學(xué)會(huì)精選試題，通過(guò)訓(xùn)練提高自己的做題能力。題目要進(jìn)行精挑細(xì)選，不能盲目做題，要發(fā)揮每一套試題的價(jià)值。

做題的時(shí)候，需要學(xué)會(huì)總結(jié)和積累，掌握基本的知識(shí)，牢固掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要重視提高自己的閱讀能力，學(xué)會(huì)識(shí)別材料信息，學(xué)會(huì)處理材料，提高快速閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高歸納分析能力和理解能力。

要學(xué)會(huì)積累素材，通過(guò)閱讀提高自己的認(rèn)識(shí)水平，結(jié)合生活和閱讀積累素材，學(xué)會(huì)進(jìn)行感悟，注意提高語(yǔ)言表達(dá)能力，形成自己的語(yǔ)言特色。

如何提高高中語(yǔ)文成績(jī)

1.整理語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

知識(shí)整理筆記是用來(lái)記錄高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的，可用于隨堂筆記和個(gè)人整理，經(jīng)過(guò)初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，絕大部分的高中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)言現(xiàn)象都有接觸，但限于理解能力，很多的高中生是一知半解，支離玻碎的，等很多的學(xué)生進(jìn)入高中的時(shí)候，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，用一年的時(shí)間歸納整理，同時(shí)對(duì)文字常識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)等注意搜集。

2.做好筆記

高中生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中必須記好筆記。因?yàn)楦咧姓Z(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)比較零散、繁多，如果不記筆記的話等到考前復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，而且也不知道要復(fù)習(xí)什么。高中生在上語(yǔ)文課、課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候都要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把重點(diǎn)的內(nèi)容及時(shí)記錄下來(lái)，以便日后復(fù)習(xí)。

3.理解背誦

語(yǔ)文當(dāng)中有很多送分題，比如古詩(shī)詞、文言文默寫(xiě)等，這些題記住就能得分。對(duì)于這部分內(nèi)容，學(xué)生要理解背誦。背誦的時(shí)候可以采用關(guān)鍵詞串聯(lián)法，也可以采用多感官參與背誦法。此外還要注意在記憶效果最好的時(shí)間段進(jìn)行背誦。

4.課外閱讀

課外閱讀主要是培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，積累課外知識(shí)。高中生學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，大量閱讀可能有點(diǎn)困難，高中學(xué)生可以選擇一些對(duì)高考有幫助的書(shū)去看，比如名著、時(shí)事政治新聞等，不僅能提高語(yǔ)文成績(jī)，還對(duì)學(xué)習(xí)其他科目也有幫助。

5.堅(jiān)持寫(xiě)日記

堅(jiān)持寫(xiě)日記也是提高語(yǔ)文成績(jī)的一種好方法。日記其實(shí)就是小短文，把日記寫(xiě)好了，小短文就寫(xiě)好了。作文其實(shí)就是由小短文組成的，把日記寫(xiě)好了，不愁作文寫(xiě)不好。所以，要堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，剛開(kāi)始可能就只有一兩句話，慢慢地話就多了，句子也變得精美了。

高中語(yǔ)文成績(jī)不好還能挽救嗎

1、準(zhǔn)備一個(gè)積累本

語(yǔ)文知識(shí)的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)繁雜，零散。要靠短時(shí)間內(nèi)集中復(fù)習(xí)而取得好成績(jī)是很困難的。需要處處留心，隨時(shí)積累，要抓住零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文?？梢詼?zhǔn)備幾個(gè)積累本，分別積累平時(shí)看書(shū)做題時(shí)遇到的讀不準(zhǔn)的字詞，容易寫(xiě)錯(cuò)的字詞，意思相近卻又有所區(qū)別的詞，成語(yǔ)，名言名句等等。把功夫用在平時(shí)的點(diǎn)滴上，及時(shí)總結(jié)歸納遇到的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，記在本時(shí)本子上平時(shí)隨時(shí)翻閱。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣有書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、寫(xiě)作習(xí)慣等。還要學(xué)會(huì)將碎片化的知識(shí)或考點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，逐步形成體系。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，從小學(xué)就要開(kāi)始廣泛閱讀，拓展知識(shí)面，背誦積累，形成自己的語(yǔ)文知識(shí)體系。

3、尋找原因

高中生的語(yǔ)文成績(jī)不好，原因是多方面的，有的是因?yàn)闆](méi)有重視語(yǔ)文科，對(duì)語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)沒(méi)有針對(duì)性。有的是因?yàn)榉椒ú粚?duì)頭，花了大量的時(shí)間依然毫無(wú)起色。學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一定要找準(zhǔn)原因，找出自己比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，才有機(jī)會(huì)得到提升。

4、上課認(rèn)真聽(tīng)講

好的高中語(yǔ)文老師，越能將教材講得有深度，看似和學(xué)生的考試內(nèi)容沒(méi)有直接聯(lián)系。但是在潛移默化中，語(yǔ)文老師已經(jīng)將邏輯思維方式教給學(xué)生。老師教給學(xué)生的是共性的學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，而不是把所有知識(shí)點(diǎn)都傳授給學(xué)生。畢竟語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)是很龐雜的，老師沒(méi)辦法在短時(shí)間內(nèi)對(duì)所有知識(shí)都面面俱到。因此，學(xué)生一定要掌握課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)老師教授的學(xué)習(xí)方法。