高一物理一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

物理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最佳的選擇，特別是對(duì)那種學(xué)習(xí)不好，又不夠自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)，不僅可以為其它科目節(jié)省一些時(shí)間出來(lái)學(xué)習(xí)，還能有效提分。

高一物理一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

肯定有用。一對(duì)一上課，教師可以針對(duì)單個(gè)人的知識(shí)缺陷、思維特點(diǎn)、知識(shí)掌握情況，設(shè)計(jì)出適合一個(gè)人特點(diǎn)的教學(xué)方案，練習(xí)方案。

想要孩子學(xué)好高中物理這門課，還得給孩子找一個(gè)適合的老師，并不一定所有的高中物理一對(duì)一的輔導(dǎo)老師都是適合自己的孩子的，有些老師的教學(xué)方法并不一定能讓孩子適應(yīng)。

高一物理成績(jī)差怎樣提高

1、先讓孩子自查一下

是不是沒(méi)有理解好那些知識(shí)點(diǎn)。怎么去檢查自己有沒(méi)有沒(méi)學(xué)好，看他在做題的時(shí)候，懂不懂得把背下的那些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到一些現(xiàn)象或者一些題目當(dāng)中。會(huì)不會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)去解釋一些現(xiàn)象發(fā)生的原因。

知道了自己的情況后再做調(diào)整，盡量往理解的路上來(lái)。高中理科的知識(shí)點(diǎn)幾乎都要懂得它是怎么來(lái)的。這個(gè)推導(dǎo)的過(guò)程必須熟悉。

2、變學(xué)習(xí)方法

通過(guò)反復(fù)、前后聯(lián)系的精讀課本，深入思考物理概念。有條件都話做幾個(gè)有助于理解物理概念的試驗(yàn)。讀了一些與課本上的物理學(xué)概念原理結(jié)合緊密的科普讀物。從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出物理概念和物理模型、經(jīng)常思考新科技的物理學(xué)原理。

3、善于歸納

很多時(shí)候在每一章內(nèi)容結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)歸納，包括糾建立自己的糾錯(cuò)本或錯(cuò)題集等。提高物理學(xué)科興趣，有助于提高物理學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這個(gè)和老師有很大的關(guān)系。

4、重視實(shí)驗(yàn)

對(duì)于實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，要熟讀教材內(nèi)容，理解實(shí)驗(yàn)步驟，結(jié)合配套練習(xí)冊(cè)中的實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)結(jié)論、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)等層面來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行思考，探究實(shí)驗(yàn)原理以及相關(guān)問(wèn)題，并進(jìn)行必要的習(xí)題訓(xùn)練。

高一物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、家長(zhǎng)，孩子，老師一起做一次溝通，分析一下自己孩子的問(wèn)題。三方都參與溝通，才能比較全面的分析出孩子的問(wèn)題有哪些。找到了問(wèn)題才好針對(duì)問(wèn)題一一來(lái)改正。

2、執(zhí)行預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)，作業(yè)這樣的順序，來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。這幾個(gè)步驟，執(zhí)行起來(lái)有點(diǎn)耗時(shí)間，但是如果能夠認(rèn)真的做好，每一課，通過(guò)這樣的步驟去學(xué)習(xí)，一定能夠把知識(shí)掌握得比較牢固。

3、建立自己的改錯(cuò)集。錯(cuò)題集，已經(jīng)被很多學(xué)霸和老師證明是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。把自己的錯(cuò)題及時(shí)訂正并整理到錯(cuò)題集上，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析、總結(jié)，在錯(cuò)題發(fā)生的一周以內(nèi)的時(shí)間，再進(jìn)行一次練習(xí)，用于檢查錯(cuò)題是否有理解到位，是否能做對(duì)。

4、注重物理學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。化學(xué)之所以比物理好學(xué)，就是因?yàn)樗膶?shí)驗(yàn)多，可以直觀性看到化學(xué)方程式的變化，對(duì)學(xué)生概念的理解很有幫助。但是物理學(xué)習(xí)，很多同學(xué)忽視了實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，只把重心放在概念記憶和刷題上，脫離了事物的本質(zhì)現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)物理上會(huì)加大困難。所以，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)物理時(shí)，務(wù)必要注重物理學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

5、克服心理預(yù)設(shè)障礙。很多同學(xué)還沒(méi)有開始嘗試，就在物理面前泄了氣。一遇到困難就退縮，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定是學(xué)不好的。所以高中生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，任何科目的學(xué)習(xí)都會(huì)遇到某種程度的困難，關(guān)鍵是你要有克服它的決心。

6、每個(gè)章節(jié)學(xué)完后，要對(duì)涉及的概念理解清楚，并通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，建立各個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架。在前面我們已經(jīng)講過(guò)，物理是邏輯思維非常強(qiáng)的學(xué)科，也就是說(shuō)它的知識(shí)點(diǎn)是交叉的、相互聯(lián)系的，要想學(xué)好物理，必須把其中的關(guān)系理清楚，這樣在做題時(shí)才會(huì)思路清晰。

7、要有針對(duì)性的做題，光說(shuō)不練是假把式。特別是對(duì)于物理來(lái)講，題型考察點(diǎn)千變?nèi)f化，只要多做題，不斷總結(jié)，才能找到其中做題規(guī)律。對(duì)于做錯(cuò)的題型一定要找到錯(cuò)誤的原因，是概念沒(méi)理解還是沒(méi)記住，是粗心還是大意。只要找到錯(cuò)誤原因并改正，才會(huì)起到真正刷題的效果。

高一物理不好高二能跟上嗎

有個(gè)成語(yǔ)叫，勤能補(bǔ)拙，但能不能補(bǔ)好物理還真不一定。對(duì)物理有興趣，學(xué)習(xí)方法也對(duì)頭，同時(shí)又付出足夠多的努力，就可以補(bǔ)上來(lái)。

1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)課本，做課后練習(xí)。擼胳膊挽袖子正式開始，一頁(yè)一頁(yè)的讀，一個(gè)字一個(gè)字的摳，每讀一句話，都問(wèn)個(gè)為什么，充分發(fā)揮自己的想象力和推理能力，直到對(duì)課本上的概念、規(guī)律和公式覺(jué)得解釋清楚為止?？赐暌还?jié)，做課后練習(xí)，一個(gè)題一個(gè)題的做，做到本上，無(wú)論多難，必須要認(rèn)真去做、去思考，期間的痛苦肯定少不了，這種痛苦是你的必經(jīng)歷程，不管你有多少次想放棄，都要多堅(jiān)持堅(jiān)持，堅(jiān)持下去你就能勝利。

2、認(rèn)真聽(tīng)課和練習(xí)

每節(jié)課都極其認(rèn)真的聽(tīng)，主要看看自己想的和老師講的是否一樣，如果自己有許多錯(cuò)誤的理解，一定要及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，把它理解透徹。課后習(xí)題再回顧一遍，如此堅(jiān)持下去，慢慢就會(huì)感覺(jué)自己豁然開朗了。

3、樹立目標(biāo)，重點(diǎn)突破

要集中兵力擊打目標(biāo)，不成功不后退。不要平均用力，不要覺(jué)得力學(xué)也不好，電學(xué)也得補(bǔ)，補(bǔ)就補(bǔ)現(xiàn)在正學(xué)的部分，只要攻克了一處，其他部分不攻自破。不要怕因?yàn)檠a(bǔ)物理而造成其他科目的成績(jī)下降，先做好眼前的事，合理利用時(shí)間，不可能做到諸事平衡，補(bǔ)就義無(wú)反顧，等物理補(bǔ)上來(lái)了，一切都好說(shuō)。

4、形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中物理學(xué)習(xí)，同其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有共通之處，那就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)特別重要，有備無(wú)患的道理大家都懂，真正能做好的人并不多，物理預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地翻看下課本，而是要充分利用各類信息工具，把本課涉及到的知識(shí)提前盡量弄懂弄通。聽(tīng)課自然是重中之重，聽(tīng)課有技巧，不是什么都聽(tīng)、什么都記，而是結(jié)合預(yù)習(xí)效果，聽(tīng)記那些自己最需要的地方。作業(yè)也就是復(fù)習(xí)，把每次作業(yè)都當(dāng)成復(fù)習(xí)，在作業(yè)復(fù)習(xí)中提煉升華對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。同時(shí)也要密切聯(lián)系生活體驗(yàn)，學(xué)以致用。