高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

數(shù)學(xué)是一門被公認(rèn)的比較難學(xué)的學(xué)科，尤其是高中數(shù)學(xué)，相對中學(xué)階段而言，難度和深度增加了很多，需要掌握很多數(shù)學(xué)知識和技能，并且需要應(yīng)用到更復(fù)雜的問題中，很多孩子提到數(shù)學(xué)就頭疼，數(shù)學(xué)成績也是出于及格邊緣。

高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

1、制定學(xué)習(xí)計劃：為每個學(xué)習(xí)階段制定具體的目標(biāo)和計劃。合理安排時間，確保能夠覆蓋所有知識點。

2、理解基本概念：掌握數(shù)學(xué)概念是解題的基礎(chǔ)。上課認(rèn)真聽講，遇到問題及時請教老師或同學(xué)。

3、大量練習(xí)：數(shù)學(xué)是一門需要大量練習(xí)的學(xué)科。多做題，從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，逐步提高解題能力。

4、學(xué)會歸納總結(jié)：將易錯題和典型題記錄下來，定期復(fù)習(xí)。歸納總結(jié)解題方法和技巧，發(fā)現(xiàn)題目間的聯(lián)系。

5、培養(yǎng)邏輯思維：數(shù)學(xué)邏輯性強(qiáng)，解題時要理清思路，分步驟解答。掌握常用數(shù)學(xué)思想，例如代數(shù)思想、幾何思想等。

6、形成錯題本：整理錯題，定期復(fù)習(xí)。通過反復(fù)練習(xí)，避免再次犯同樣的錯誤。

7、與他人交流：與同學(xué)、老師交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。在討論中開拓思路，提高解題能力。

8、保持積極心態(tài)：遇到難題時，保持耐心和信心，不要氣餒。逐漸提高數(shù)學(xué)能力，樹立學(xué)習(xí)信心。

9、自我檢測：通過模擬考試或自測，檢驗學(xué)習(xí)成果。了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，查漏補(bǔ)缺。

10、持續(xù)努力：提高數(shù)學(xué)成績需要時間和堅持。每日積累，逐步提高，穩(wěn)打穩(wěn)扎，取得理想成績。

高中數(shù)學(xué)與初中聯(lián)系大不大

初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)是有關(guān)系的，初中數(shù)學(xué)就是打基礎(chǔ)的，告訴一些基本的概念，比如全等三角形、絕對值、直線方程、相似比等等。

到了高中，則保留了初中的這些知識，但多了很多其他的知識，比如組合與概率，圓錐曲線，數(shù)列。因此，如果初中數(shù)學(xué)學(xué)得不好，高中數(shù)學(xué)也就學(xué)不好了，因為高中數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的繼承與發(fā)展。

初中數(shù)學(xué)不好高中怎么補(bǔ)救

（一）制定合理學(xué)習(xí)計劃，及時檢查落實。

1、制定符合自己的實際情況的學(xué)習(xí)計劃。

2、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該非常明確。

3、長期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長期計劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排，來促使長期學(xué)習(xí)計劃的實現(xiàn)。學(xué)期計劃，半期計劃，月計劃，周計劃。

4、要合理安排計劃。計劃不能太古板，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當(dāng)調(diào)整。

5、措施落實要有力?？筛綆е贫ㄓ媱澛鋵嵡闆r的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）做好課前預(yù)習(xí)，提高聽課效率。

通過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點，預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容（如概念、定義、公式、論證方法等），為順利聽懂新課掃除障礙。

1、預(yù)習(xí)的最佳時間是晚上的8：00到9：00這一段時間，單科的預(yù)習(xí)的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。

2、課前預(yù)習(xí)：先看書做到：

一、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識的概貌也就是大體內(nèi)容。

二、細(xì)讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意該知識的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學(xué)科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習(xí)。

（三）聽好每一節(jié)課，解決疑點，吸納新知。

耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)，另外，還要認(rèn)真聽同學(xué)們的答問，看它是否對自己有所啟發(fā)。

老師對一些重點難點會作出某些語言、強(qiáng)調(diào)的語氣，聽老師對每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；聽知識引人及知識形成過程；聽懂重點、難點剖析（尤其是預(yù)習(xí)中的疑點）；聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn)；聽好每節(jié)課的小結(jié)。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，接受老師某種動作的提示、以及所要表達(dá)的思想。

心到：集中注意力，避免走神，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性。課堂上用心思考，跟上老師的教學(xué)思路，領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點，解決疑難。

老師在講例題時，在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通。多思、勤思，隨聽隨思；深思，即追根溯源地思考，大膽的提出問題；善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；樹立批判意識，學(xué)會反思。