孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

許多家長覺得教育孩子學(xué)習(xí)那是生不完的氣，說到底那是因?yàn)楹⒆尤狈χ鲃訉W(xué)習(xí)的習(xí)慣。如果孩子學(xué)會了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也就不用父母在監(jiān)督催促著學(xué)了。那么，孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦？

孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

不愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

2、家長要掌握正確的引導(dǎo)方式

很多家長，發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)之后，就開始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫作業(yè)。

其實(shí)，這是不對的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。

3、找到孩子的學(xué)習(xí)動力

孩子不愛學(xué)習(xí)，有很大的原因是因?yàn)樗麄儧]有學(xué)習(xí)動力。這個時候，就需要家長引導(dǎo)了。讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，充滿自信，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿動力。這其實(shí)，也是一個內(nèi)驅(qū)力的發(fā)現(xiàn)過程。

4、鼓勵孩子

想讓孩子愛上學(xué)習(xí)的話，就要不吝嗇夸他。并且，要把這些夸獎、贊美、鼓勵與孩子的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。在這個運(yùn)用和結(jié)合的過程中，孩子很容易發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、從多方面，多角度的去評價孩子

要客觀的評價孩子，不要只看孩子的學(xué)習(xí)成績，要從多方面多角度的評價孩子。注重孩子各種能力的培養(yǎng)。考試成績分?jǐn)?shù)不重要，重要的是讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。不光學(xué)書本是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書本以外的有用的東西同樣是在學(xué)習(xí)。

2、營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

一個好的家庭環(huán)境可以影響孩子的學(xué)習(xí)文化氛圍，提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。養(yǎng)成良好的思想行為習(xí)慣，使其受益無窮；同時也會使孩子和父母的關(guān)系融洽充滿幸福的感覺。

3、改變檢查孩子作業(yè)的態(tài)度

家長在檢查作業(yè)的時候，不要只關(guān)注孩子作業(yè)有沒有做完，而是要看作業(yè)的質(zhì)量，是不是認(rèn)真的做每一道題目。孩子寫作業(yè)的目的在于對知識的鞏固，或者是對下一節(jié)內(nèi)容的提前預(yù)習(xí)。而不是馬馬虎虎的應(yīng)付了事?？傊?，只要孩子寫作業(yè)能學(xué)到更多的知識，那么孩子就是在進(jìn)步。

在生活中，很多孩子不愛學(xué)習(xí)是天性，既有成功的喜悅，也有失敗的沮喪。對于孩子不愛學(xué)習(xí)，有的家長缺乏應(yīng)有的耐心和冷靜，只會訓(xùn)斥孩子。殊不知，這樣做會極大地傷害孩子的自尊心。樹立正確的教育觀，采取科學(xué)的教育方法，盡快使孩子從“失敗”走向“成功”，這是家長應(yīng)有的正確選擇。