孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦

小孩子寫作業(yè)的過程中總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最常見的就是寫作業(yè)比較馬虎，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)題。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要理性看待，千萬不要隨意給他們貼上不好的標(biāo)簽，而是應(yīng)該尋找解決問題的辦法才是最關(guān)鍵的。那么，孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦

1.別給孩子不良暗示

有時(shí)，粗心來自于家長(zhǎng)的口頭禪。我們一看到小錯(cuò)誤就會(huì)主觀地認(rèn)為，這是孩子粗心造成的。并且畫出一幅美好的圖畫：只要孩子仔細(xì)點(diǎn)，他就都能做對(duì)。所以，對(duì)孩子的幫助也只是批評(píng)一句“下次細(xì)心點(diǎn)”就結(jié)束了。殊不知，這種批評(píng)不但對(duì)孩子沒有幫助，而且會(huì)讓孩子覺得，我就是個(gè)粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個(gè)調(diào)性，就更難克服粗心了。

2.關(guān)注粗心背后的心理根源

在學(xué)習(xí)過程中，孩子會(huì)面臨各種困難，有時(shí)他們就是看不清加減號(hào)，就是會(huì)把b寫成d，他們會(huì)覺得這些好難啊。但相比克服這些困難來講，被說成“粗心”好像就好了很多。因?yàn)楹⒆訒?huì)自我安慰：只要我細(xì)心，我就能做對(duì)。家長(zhǎng)對(duì)此也是一句“下次不許粗心了”就過去了，這讓孩子覺得與其去克服困難，不如就做個(gè)粗心的孩子吧。因此，家長(zhǎng)一定要正確看待粗心這件事，理解這是孩子發(fā)展的一個(gè)階段，從戰(zhàn)略上藐視它，別給孩子貼粗心的標(biāo)簽，接受孩子與生俱來的氣質(zhì)類型，允許孩子犯錯(cuò)，也要積極幫助孩子改正。

3.要有錯(cuò)題集

平日里要讓孩子養(yǎng)成有錯(cuò)題集的習(xí)慣，每個(gè)人都會(huì)有思維定式，孩子也是，數(shù)學(xué)還好些，特別是語文生字上，往往這次錯(cuò)了，改過來，下次還是容易錯(cuò)在同一處，比如某處偏旁，某個(gè)彎鉤等，所以建立錯(cuò)題集，及時(shí)復(fù)習(xí)，既提高效率又能減少錯(cuò)誤率。

4.為別人講解

諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者理查德·費(fèi)曼創(chuàng)造的費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，其中最精髓的就是teach，也就是學(xué)會(huì)之后要去教別人，通過給別人講解一遍，自己不光是加深了印象，而且思路更加清晰，平時(shí)可以鼓勵(lì)孩子給自己講解，在學(xué)校里有同學(xué)不會(huì)，可以熱心地給同學(xué)講解。所以說：助人者自助之。通過給別人講解，孩子記憶會(huì)更深刻。

孩子寫作業(yè)馬虎怎么辦，除了以上方法之外，家長(zhǎng)還要讓孩子養(yǎng)成多讀題目，多檢查的好習(xí)慣，讓孩子自己分析造成錯(cuò)誤的原因等等。