如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能

孩子的發(fā)展?jié)摿κ菬o(wú)窮大的，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該好好開(kāi)發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極思考，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣之后，他就能投入其中，發(fā)揮自己最大的潛能。那家長(zhǎng)們應(yīng)該如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能？

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能

一、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1.幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)興趣

有些時(shí)候，可能爸媽說(shuō)的話已經(jīng)讓孩子感到厭煩了，就算孩子知道爸媽說(shuō)的都是對(duì)的，但青春期的孩子會(huì)自然而然的把爸媽的意見(jiàn)忽略掉，這就是因?yàn)楹⒆诱幱谂涯娴臅r(shí)期。但如果是孩子自己認(rèn)定的榜樣，他會(huì)將其一言一行，一舉一動(dòng)都記在心里，因?yàn)槌绨?，才?huì)模仿。周末或者假期，爸媽們可以陪孩子看看電影，為他在影片中尋找學(xué)習(xí)的榜樣。

2.要幫助孩子確立階段性的目標(biāo)

爸媽雖然可以讓孩子建立遠(yuǎn)大的理想和志向，但那樣的目標(biāo)離他太遙遠(yuǎn)了，所以先讓孩子確立一些在短期即可達(dá)到的目標(biāo)，比如一個(gè)在班級(jí)排名倒數(shù)的孩子，讓他在下學(xué)期就達(dá)到班級(jí)前三名，這簡(jiǎn)直有點(diǎn)天方夜譚。

適當(dāng)降低對(duì)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，并且和孩子約定，只要他每次考試都有進(jìn)步，哪怕進(jìn)步的很小都行，即可實(shí)現(xiàn)他的一個(gè)愿望，這樣孩子就會(huì)更有動(dòng)力。其實(shí)只要爸媽給予他充分的信任，相信他一定會(huì)成功，他便會(huì)積極認(rèn)真行動(dòng)起來(lái)！

二、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能

1.興趣是最好的老師！

要充分發(fā)揮學(xué)生潛能，首先要激發(fā)學(xué)生興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)某領(lǐng)域知識(shí)感興趣以后，好奇心和求知欲就會(huì)增強(qiáng)，從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，自然潛能就能得到很好發(fā)揮。

2.要充分重視學(xué)生的主體意識(shí)，充分地挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)的潛能

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自學(xué)是世界上一切財(cái)富中最寶貴的財(cái)富?！笨梢?jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是多么重要。我們家長(zhǎng)應(yīng)該真正地把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，要充分相信學(xué)生的能力，大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子在學(xué)習(xí)新課前先預(yù)習(xí)，充分挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成自主獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，這樣就能獲得巨大的教育效益。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣與潛能？除了要多鼓勵(lì)孩子，相信孩子，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的榜樣，家長(zhǎng)也可以以身作則，從自身出發(fā)，言傳身教，用自己的行為進(jìn)而來(lái)影響孩子的表現(xiàn)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并能慢慢享受其中的樂(lè)趣。