孩子手懶不愿意動(dòng)筆怎么辦

孩子手懶，平時(shí)學(xué)習(xí)不愛(ài)動(dòng)筆，我們要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，可以先從生活中的小事開(kāi)始引導(dǎo)，孩子手懶不愿意動(dòng)筆怎么辦呢？

孩子手懶不愿意動(dòng)筆怎么辦

1、最好的方法就是讓他去干活

他懶，不愿意動(dòng)筆寫字，其實(shí)就是逃避學(xué)習(xí)，不想好好學(xué)習(xí)，這時(shí)候你就可以讓他多勞動(dòng)一下，可以慢慢的教育他，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)也考不上好大學(xué)，只能干重活。這樣他堅(jiān)持不了兩天就會(huì)去學(xué)習(xí)了。

2、寫字要由易到難

要讓孩子從最基礎(chǔ)的筆畫(huà)，橫豎撇捺開(kāi)始練習(xí)，每個(gè)筆畫(huà)要反復(fù)練習(xí)。練完一個(gè)筆畫(huà)，就幫孩子找出這個(gè)筆畫(huà)相呼應(yīng)的文字來(lái)組合練習(xí)，記住練字求精的同時(shí)，也不能缺少練習(xí)量，只有達(dá)到一定的練習(xí)量之后，才能厚積薄發(fā)，寫字的質(zhì)量才能提升。

3、鼓勵(lì)，讓孩子能夠堅(jiān)持

陪伴孩子寫字，一定要多給他們鼓勵(lì)，讓他們對(duì)寫字有信心，引導(dǎo)他們持之以恒地堅(jiān)持，漸漸地兩三個(gè)月后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子寫字和對(duì)寫字的態(tài)度有明顯的進(jìn)步。

4、問(wèn)清楚原因

有可能是孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這時(shí)候應(yīng)該正確的去引導(dǎo)孩子，而不是隨意的給他下一些評(píng)論，比如說(shuō)孩子比較懶或者孩子比較笨之類的，你應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)他不動(dòng)筆的原因，是不會(huì)寫還是覺(jué)得沒(méi)必要寫。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的教育

小孩子一般求知欲旺，如果加強(qiáng)教育，是會(huì)改變學(xué)習(xí)的態(tài)度的。我們教育孩子明白學(xué)習(xí)的道理。作家高爾基說(shuō)：“如果不想在世上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！眾W斯特洛夫斯基也說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)?！钡拇_，如果我們通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可以從學(xué)習(xí)的世界里，窺視出古今中外的人積下來(lái)的豐厚的智慧和經(jīng)驗(yàn)。我們吸納這些智慧和經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽约旱臓I(yíng)養(yǎng)，這樣將來(lái)就會(huì)使自己變得優(yōu)秀了。

6、家長(zhǎng)以身作則

生活習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子在最小的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有幫助孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。在生活中就懶散，在學(xué)習(xí)上不懶散是不可能的。父母中有一個(gè)人就很懶散，孩子不懶散也是不可能的。老話說(shuō)三歲看大，實(shí)際上指的是家教。所以您的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，做什么事情不太認(rèn)真，大大咧咧。請(qǐng)從他的生活習(xí)慣上進(jìn)行改變吧。孩子要想做到，首先父母雙方都要做到。

孩子手懶不愿意動(dòng)筆怎么辦？家長(zhǎng)要以身作則，平時(shí)多學(xué)習(xí)看書(shū)，同時(shí)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。