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高中學(xué)生沒有動力怎么辦

時間:2022-12-08 09:45類型:學(xué)校閱讀數(shù):2000

高中的學(xué)習(xí)氛圍非常緊張激勵的,從而導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)壓力也在隨之增強(qiáng),所以就會有很多孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法。對于這種情況,家長不用過于擔(dān)心焦慮,只要采取適當(dāng)?shù)姆椒?,來激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)動力,就可以引導(dǎo)他們以積極地心態(tài)面對學(xué)習(xí)。

高中學(xué)生沒有動力怎么辦

1、承認(rèn)差異,發(fā)現(xiàn)孩子的潛力所在。有些家長喜歡攀比,別人家的孩子怎么那么聰明?人家第一名,你呢?這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨”的心理定勢,甚至產(chǎn)生“媽媽喜歡別人”的抵觸情緒。不要攀比,要以自己孩子的實際情況為基礎(chǔ)。孩子現(xiàn)在能跳1.2米,那1.3米就是比較合適的目標(biāo),千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了,就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家長要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點和長處。人有差異性,要承認(rèn)差異,要了解自己的孩子是什么方面更有潛力,更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書,在壓力下讀書是做不好的。

2、讓孩子體會成就感。我個人覺得,家長在學(xué)習(xí)上不要大包大攬,但是在培養(yǎng)孩子自信自強(qiáng)這方面要有意識的作為。莫言為什么會喜歡寫作?他自己回憶說,就因為小學(xué)三年級的語文老師很喜歡他,把他的文章當(dāng)做范文讀出來。

很多人都有過類似的經(jīng)歷。這給我們一個啟示:小孩子要鼓勵,要給他成功的體驗,培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會有興趣。作為家長,培養(yǎng)孩子的自信心還有一點可以做,就是讓孩子做家務(wù),自己的事情自己做。

3、明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),孩子缺乏學(xué)習(xí)動力很多時候就是因為缺乏目標(biāo)導(dǎo)致的。缺乏目標(biāo)會導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)的方向,沒有方向?qū)W習(xí)會一團(tuán)糟,學(xué)習(xí)越糟糕,學(xué)習(xí)動力越缺乏,這樣惡性循環(huán),學(xué)習(xí)終究是搞不好的。

讓孩子給自己制定一個目標(biāo),長期、短期的都要有,然后分析他們的學(xué)習(xí)情況、薄弱科目等,整理出可利用的時間,做出時間安排表,制定具體的學(xué)習(xí)計劃,然后一一去落實。當(dāng)大問題被分割成較小的元素時,大腦處理起來會比較容易。這樣既不會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的盲目,也能更好地去落實和執(zhí)行。 

導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)的動力的原因有哪些呢?

1、不了解自身潛能優(yōu)勢。這類高中生看不到自己有多大希望,表面在學(xué),心中卻在放棄的邊緣。根源在于對自己能力的評價往往不夠客觀,僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對自己絕望。這類同學(xué)需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢。

2、目標(biāo)不明確。這類高中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么,多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué),對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向,只是隨大流,過一天算一天。這類同學(xué)需要明確目標(biāo),需要別人幫助其專業(yè)定位,給他看得見的未來,才能重新喚起學(xué)習(xí)動力!