孩子在課堂上搗亂怎么辦

過于調(diào)皮搗亂的孩子往往會(huì)讓老師和家長(zhǎng)感到頭疼，因?yàn)樵谡n余時(shí)候調(diào)皮會(huì)常和孩子鬧矛盾，尤其上課時(shí)也會(huì)常常不聽講搞小動(dòng)作，甚至于影響其他孩子聽課。那么，孩子在課堂上搗亂怎么辦？

孩子在課堂上搗亂怎么辦

1、和孩子溝通了解問題所在，并且通過約定的方式，讓孩子遵守課堂紀(jì)律。讓他明白家長(zhǎng)是需要工作的，他是需要讀書的，每個(gè)人身上都是有自己的責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守學(xué)校紀(jì)律是孩子必備的素養(yǎng)，上課不聽講不僅僅只是影響了自己和其他同學(xué)不能正常聽課，更是影響了家長(zhǎng)的正常生活。而且學(xué)習(xí)是孩子自己的事，作為學(xué)生就要為自己的行為負(fù)責(zé)。

2、學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子。當(dāng)老師向家長(zhǎng)訴說孩子在課堂上的不良行為的時(shí)候，父母不可以回家就去對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)，這樣反倒會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生一種更加強(qiáng)烈的反感情緒。而是應(yīng)該在了解孩子具體情況以后，引導(dǎo)孩子如果上課總是擾亂課堂秩序，會(huì)影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。一定要認(rèn)真聽老師講課，尊重老師才是好孩子應(yīng)該擁有的品質(zhì)。

3、家長(zhǎng)要做一個(gè)專注的好榜樣。孩子是一張白紙他們最喜歡有樣學(xué)樣，所以如果想讓孩子專注力好，家長(zhǎng)要在孩子面前盡量保持同一時(shí)間段只做一件事。比如家長(zhǎng)都一邊刷朋友圈一邊吃飯，卻要求孩子吃飯的時(shí)候不能看電視，孩子心里肯定是不愿意的，所以家長(zhǎng)要先做好榜樣。

4、要讓孩子敬畏老師。如果孩子不敬畏老師，也就不會(huì)會(huì)敬畏學(xué)習(xí)，這個(gè)敬畏不是平常說的怕老師，而是在他心中認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是重要的，所以老師的要求和指導(dǎo)是重要的。當(dāng)老師說得正確時(shí)，孩子就按照老師的要求去做，當(dāng)老師說得有些隱晦時(shí)，父母就更要智慧地弓導(dǎo)孩子看到老師的要求背后的內(nèi)涵，讓孩子的行為符合教育的內(nèi)涵。

5、學(xué)習(xí)上幫助孩子。孩子學(xué)習(xí)不好除了自身原因外，還有家長(zhǎng)的不關(guān)心和不作為。家長(zhǎng)不能因?yàn)楣ぷ魈秃雎院⒆樱⒆拥膶W(xué)習(xí)也是需要家長(zhǎng)幫助的。當(dāng)孩子有不會(huì)的問題時(shí)，家長(zhǎng)需要幫助孩子解決，與孩子一起協(xié)商。這樣孩子就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)學(xué)習(xí)而手足無措，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

孩子出現(xiàn)搗亂的原因

孩子渴望得到關(guān)注，在孩子的世界里是希望自己可以得到父母和老師的關(guān)注，如果這種需求無法被滿足，他們就會(huì)制造一些情況來吸引大家的注意，如果家長(zhǎng)或者老師一直沒關(guān)注他，可能就會(huì)做出令人生厭的事情來。

孩子的好奇心重，孩子與成人相比往往有著更強(qiáng)的好奇心，渴望了解更多的事物。其實(shí)這是一種探索和學(xué)習(xí)的表現(xiàn)方式。于是老師和家長(zhǎng)越不讓孩子去看去做的事情，孩子偏要去看去做探其究竟。在老師和父母的眼中這就是搗亂行為，就像老師說上課不許東張西望，要認(rèn)真聽課，但有些孩子就想知道如果自己東張西望了會(huì)怎么樣。因此躍躍欲試做出一些在家長(zhǎng)和老師看來很叛逆的行為。

孩子情緒壓力大，一般情況下孩子表達(dá)情緒都是通過行為而不是語言。比如孩子在上課時(shí)聽不懂老師的講課時(shí)，顯得無奈導(dǎo)致他情緒低落，但他不知道該如何說，也不知道該怎么調(diào)整。他會(huì)隨著自己的心情去行動(dòng)，既然聽不懂，那就干脆不聽了跟同桌聊天。

因此，如果家長(zhǎng)知道孩子在課堂上搗亂，要先控制自己的情緒，千萬不要因?yàn)樯鷼?、丟面子等原因而直接打罵孩子，這可能是火上澆油的一種做法。正確的方法是回到家后，跟孩子進(jìn)行交流，給他正確的引導(dǎo)。