三年級(jí)孩子背書老記不住怎么辦

記憶是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要組成部分。擁有良好的記憶力可以能夠讓孩子在生活中變得更加游刃有余。但是有些孩子在背書的時(shí)候，明明已經(jīng)背了好幾遍了，可就是記不住。此時(shí)家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)理解記憶，有助于提升孩子的背誦能力。

三年級(jí)孩子背書老記不住怎么辦

1、結(jié)合生活，隨時(shí)記憶。這個(gè)方法比較容易，只需將生活中出現(xiàn)的數(shù)字，物品，讓孩子速記下來，等過幾分鐘，再抽查孩子能記得多少；如此反復(fù)，孩子的記憶力會(huì)越來越好，記東西也會(huì)越來越快而全，甚至是過目不忘。

2、結(jié)合興趣，堅(jiān)持背誦。想要記住東西，得先學(xué)會(huì)背誦，背的東西多了，記憶力自然就好了。但是背誦不是死記硬背，而是要根據(jù)孩子的興趣，先試著讓孩子去理解，再去背誦，孩子的記憶力就會(huì)變好，而是更牢固。

3、結(jié)合新知識(shí)，形象加工。孩子每天都在學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)新事物，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子將學(xué)到的新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)想，幫助孩子想象加工一下，讓孩子可以認(rèn)真回顧并且表達(dá)出來。比如：讓孩子想象一下新故事中主人公的具體形象并且表達(dá)出來，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的記憶力和想象力都會(huì)有所提升。

4、化整為零，步步為營(yíng)。有些文章較長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子們背誦時(shí)不妨化整為零，再各個(gè)擊破。這樣段段背、段段清，做到步步為營(yíng)。最后再化零為整，“組裝”成篇。  　　

5、以寫助讀，感官兼用。俗話說，眼看十遍，不如手抄一遍。背書亦然。如果背書時(shí)一邊讀一邊寫，讀讀寫寫，這樣就能調(diào)動(dòng)眼、口、手、腦等多種感官的參與。這種背書方法不但不像有些同學(xué)所說的速度慢、太麻煩，而恰恰是提高效率的首推方法。這種方法還能為默寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  　　

6、互讀互背，合作“經(jīng)營(yíng)”。背書時(shí)，三兩人一組，互讀互背，相互提示，合作“經(jīng)營(yíng)”。這樣背書，便于思路集中，同時(shí)具有提神互補(bǔ)、教學(xué)相長(zhǎng)之功效。

7、按圖索“意”，讀圖背文。此法特別適用于背誦古詩(shī)詞之類。將詩(shī)文的意境、內(nèi)容，用象征、抽象、夸張、寫意等手法，勾勒出簡(jiǎn)圖或簡(jiǎn)表，然后按圖索“意”，一邊讀圖，一邊“說”文，最后達(dá)到背誦之目的。