孩子晚上偷玩手機(jī)怎么教育

很多孩子由于自制力比較差，很難抵抗手機(jī)的誘惑，不僅白天一直玩?zhèn)€不停，到了晚上還會(huì)躲在房間背著父母偷偷玩，即使家長(zhǎng)說(shuō)了很多遍，孩子依舊我行我素。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以采取適當(dāng)?shù)姆椒?，在生活中慢慢引?dǎo)他們。

孩子晚上偷玩手機(jī)怎么教育

1、控制玩手機(jī)的時(shí)間，孩子對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念，玩起手機(jī)經(jīng)常就忘了時(shí)間，不懂得休息，更不會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)。作為家長(zhǎng)，不要以家長(zhǎng)的身份強(qiáng)迫孩子立刻放下手機(jī)，而要引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子自己管理好玩游戲的時(shí)間，自己主動(dòng)放下手機(jī)。

家長(zhǎng)可以用比較直觀的、可視化的方式來(lái)幫助孩子計(jì)時(shí)。比如沙漏，讓孩子自己來(lái)計(jì)時(shí)，孩子會(huì)對(duì)那個(gè)沙漏里的沙子流下的過(guò)程有個(gè)直觀的感受。當(dāng)沙子流到底，他就知道時(shí)間到了，這樣他更容易接受。

2、主動(dòng)和孩子溝通，父母要多和孩子溝通交流，了解清楚孩子為什么晚上偷偷玩手機(jī)，同時(shí)要告訴孩子這樣做的壞處，和孩子約定一起糾正這個(gè)壞習(xí)慣，否則手機(jī)沒(méi)收，沒(méi)條件可講。

3、讓孩子了解晚上玩手機(jī)的危害，第一，學(xué)生每天壓力本來(lái)就大，如果晚上選擇偷偷玩手機(jī)，那必然要等到很晚才能睡覺(jué)，十分的影響孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神狀態(tài)，我們要?jiǎng)駥?dǎo)孩子，如果玩一晚上的手機(jī)，第二天必然會(huì)浪費(fèi)掉一上午甚至一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是十分的不劃算的。當(dāng)今還是得以學(xué)習(xí)為重。在晚上玩手機(jī)對(duì)眼睛的傷害極大，這是十分影響聽(tīng)課的。

4、引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也可以趁孩子放假帶他去做一些有意義的事情，比如爬山，去某個(gè)地方玩玩，幫助孩子開(kāi)闊視野，也讓孩子放松放松，降低孩子的壓力和負(fù)擔(dān)。也可以極大的幫助孩子降低對(duì)電子產(chǎn)品的依賴性。

孩子晚上偷玩手機(jī)的危害有哪些？

影響孩子的身體健康。除了學(xué)業(yè)的繁重之外，其實(shí)智能手機(jī)對(duì)孩子的視力影響也是很大的。孩子經(jīng)常玩手機(jī)的話，手機(jī)屏幕的光會(huì)對(duì)孩子的眼球造成很強(qiáng)的刺激。

還有很多孩子喜歡在晚上玩手機(jī)，但是手機(jī)的畫(huà)面過(guò)于明亮，會(huì)影響到人體褪黑素的分泌，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生睡眠障礙，也會(huì)讓孩子休息不好。另外那些沉迷于智能手機(jī)的孩子，對(duì)運(yùn)動(dòng)和鍛煉往往有著消極的態(tài)度，長(zhǎng)時(shí)間下去，也會(huì)導(dǎo)致孩子的運(yùn)動(dòng)能力低下。

耽誤孩子自身的學(xué)習(xí)。喜歡玩手機(jī)的孩子，漸漸會(huì)習(xí)慣手機(jī)所帶來(lái)的輕松愉悅的信息。從而對(duì)有難度的學(xué)習(xí)感到乏味和枯燥，并且也不太愿意去開(kāi)動(dòng)腦筋思考解決問(wèn)題，然后學(xué)習(xí)成績(jī)下降。另外，孩子也可以在手機(jī)當(dāng)中輕松的搜索到答案，這樣就會(huì)使得沒(méi)有自制力的孩子面對(duì)難題時(shí)，首先想到的就是用手機(jī)去搜答案，久而久之，孩子的成績(jī)自然會(huì)變得很差。

導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)的原因有哪些呢？

娛樂(lè)方式受限。由于父母工作忙碌或者家庭教育意識(shí)匱乏，在孩子完成作業(yè)后，沒(méi)有對(duì)孩子做有益的引導(dǎo)，孩子找不到其他可以代替手機(jī)的更好的事情，手機(jī)因此成為了最方便的選擇。從這一方面也可以說(shuō)明，孩子的課外生活是匱乏的，也可以說(shuō)，父母在這方面沒(méi)有做好引導(dǎo)。

人際交往的需求。處于學(xué)齡年齡階段的孩子，正是與同伴交往的發(fā)展期，他們樂(lè)于和同伴在一起，在同伴的群體中找存在感。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和同學(xué)聯(lián)系、分享和進(jìn)行著內(nèi)心的對(duì)話，這是他們交往的需求和形式。