發(fā)現(xiàn)孩子晚上偷偷玩手機(jī)怎么教育

孩子擁有手機(jī)的弊端逐步現(xiàn)象，家長們也越來越重視對孩子使用手機(jī)的管控，然而生活中，很多孩子還是在半夜偷偷玩手機(jī)，面對這種情況，家長千萬不要打罵孩子，要與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，對孩子進(jìn)行有效陪伴。

發(fā)現(xiàn)孩子晚上偷偷玩手機(jī)怎么教育

與孩子交流，了解他玩手機(jī)的原因和心理。一起要告知孩子深夜玩手機(jī)對身體和學(xué)習(xí)都不好，建議規(guī)則固定的睡覺時刻和手機(jī)運(yùn)用時刻，限制孩子運(yùn)用手機(jī)的時刻和頻率。

約定和監(jiān)督。孩子是可以玩手機(jī)的，但是不能沉迷手機(jī)，所以家長應(yīng)該和孩子立下約定，確定好玩手機(jī)的時間，過了時間就不能玩。有了約定必然需要監(jiān)督，家長可以使用輔助工具來對約定進(jìn)行監(jiān)督。

父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長要多和孩子溝通，問問孩子在學(xué)校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛護(hù)，才不會只是在手機(jī)中尋求存在感。

幫助孩子培養(yǎng)更多的興趣愛好。家長要幫助孩子開發(fā)培養(yǎng)更多的興趣愛好。樂器，舞蹈，球類運(yùn)動，武術(shù)等孩子能從未接受過的家長要多幫助孩子去接觸，有興趣的加以培養(yǎng)。興趣多了，自然關(guān)注點(diǎn)就不會在網(wǎng)絡(luò)和小說上了。

家長要以身作則。很多家長自己也是“手機(jī)控”，整天拿著手機(jī)，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長在孩子面前要盡量控制住自己玩手機(jī)的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

孩子叛逆厭學(xué)耍手機(jī)的原因

1、學(xué)習(xí)太辛苦，學(xué)習(xí)是一件需要吃苦的工作，他不會像玩游戲那么高興，所以許多不能吃苦的孩子不想上學(xué)。

2、對學(xué)習(xí)沒有愛好，由于學(xué)習(xí)成績不夠抱負(fù)，漸漸失去了學(xué)習(xí)愛好，覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容太單調(diào)，不愿意堅持學(xué)下去了。

3、處于青春期，或許父母越要求好好學(xué)習(xí)，他們越想反著來，越不給你好好學(xué)。

4、社會的影響。對物質(zhì)的尋求，巴望更早的走進(jìn)社會賺錢。認(rèn)為身邊很多人沒有常識，也能夠掙到錢，反正學(xué)欠好，不如早點(diǎn)去賺錢。

5、家庭教育環(huán)境影響。假如家長在孩子的成長過程中缺少關(guān)愛和陪同，或許對孩子的教育方法過于嚴(yán)厲或過于溺愛，都或許導(dǎo)致孩子發(fā)生逆反心理。而手機(jī)則為孩子提供了一個相對自在的空間，讓他們可以在其間尋覓歸屬感和認(rèn)同感。

初中孩子沉迷手機(jī)，家長要知道宜疏不宜堵

1、不要過度打罵。很多家長的教育思想是上一輩傳下來，孩子只要不聽話，先罵后打，還不聽話，那就是打的太輕。但是孩子在叛逆期就像一塊石頭，他們會非常的倔，你在這時去打罵孩子，只會讓孩子失去對家長的信服，對于你們的親子關(guān)系是一種嚴(yán)重?fù)p傷。

2、規(guī)定孩子使用手機(jī)的時間。手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，咱們不行能限制孩子運(yùn)用，但是咱們能夠協(xié)助孩子操控好時間。平常能夠與孩子一同協(xié)商玩手機(jī)的時長、次數(shù)，作為有必要遵守的規(guī)矩，如若違反，能夠承當(dāng)家務(wù)作為責(zé)罰手段。

3、培育孩子的運(yùn)動喜好。運(yùn)動對孩子來說也是非常重要的，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動能夠增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，若是孩子具有運(yùn)動天分的話，還能將運(yùn)動培育成他的一個喜好。你家孩子若是從小沉迷于手機(jī)游戲，家長無妨讓孩子多去跑跑步，或許親身帶孩子出去運(yùn)動，結(jié)交新的朋友，在運(yùn)動中找到新的高興。

4、給孩子樹立好榜樣。家長平常在家，面對寫作業(yè)的孩子，就不要在一旁刷視頻，玩游戲了。正確的做法便是：家長自己也拿本書，靜靜的陪著孩子一同學(xué)習(xí)。孩子看到爸爸媽媽也在不斷地提升自己，自己還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？

5、灌注思想、培育愛好。初中的孩子已經(jīng)有自己的認(rèn)知，是讓孩子理解一些道理的最佳時候，家長能夠乘機(jī)給孩子灌注一些沉浸手機(jī)有害的思想，讓孩子自己懂的控制自己玩手機(jī)，合理地玩手機(jī)。