一年級寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦
很多一年級的孩子寫作業(yè)時,存在寫作業(yè)拖拉磨蹭的情況,總是一邊玩,一邊寫作業(yè),這是一個非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但寫作業(yè)速度慢,還沒有效率,學(xué)的知識也記不牢。
一年級寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦
1、檢視家庭環(huán)境,讓生活更有條理。有些孩子做事拖拉,根本原因在于家庭環(huán)境的影響和父母教育方式不當(dāng)。如果我們給孩子創(chuàng)造一個井然有序的生活環(huán)境,孩子做事也能方便順暢很多。除了整潔、有條理的物品擺放及規(guī)律的作息,我們還可以從刷牙、穿衣、吃飯等小事入手,培養(yǎng)孩子的秩序感和條理性。
另外,家長也要從自身的家庭教育方式上找原因,檢查自身是否也有做事拖拉的毛病。在孩子面前,要以身作則,給孩子樹立良好的榜樣。
2、建立時間觀念,讓孩子承擔(dān)后果。小學(xué)低年級的孩子由于大腦發(fā)育還不成熟,時間概念不強,在時間安排上容易以享樂為先,其結(jié)果往往是沒有充足的時間去做重要的事情。家長在陪伴孩子做作業(yè)時,可以和孩子一起記錄完成某項作業(yè)需要的時間。一段時間后,孩子就能慢慢意識到自己在一定時間內(nèi)能夠完成的任務(wù)量。
3、不做“越界”家長,幫助孩子提升能力。在很多家庭里,孩子就是中心,孩子的衣食住行全依賴家長。 有的孩子起床動作慢,穿衣、穿鞋都需要家長幫忙,到了學(xué)校跟不上課堂節(jié)奏,找個筆和本也要慢半拍,寫字也比別的孩子慢。 孩子的這些問題與他在家里缺乏動作訓(xùn)練有關(guān)。而最好的訓(xùn)練方法就是讓孩子自己的事情自己做。家長對孩子的生活大包大攬,往往導(dǎo)致孩子動作不利索,跟不上學(xué)校生活的節(jié)奏。
孩子寫作業(yè)拖拉的常見原因:
自覺性差,做事拖拉。很多孩子平時寫作業(yè)的時候就喜歡拖,每次都要磨蹭到晚上8、9點以后才開始寫,上學(xué)尚是如此,假期就更加喜歡拖了。
注意力不集中。孩子玩心重,寫作業(yè)時總是東看西看,左玩玩橡皮右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,而且寫沒多久就嚷著要上廁所,自然寫作業(yè)效率就低了。
對學(xué)習(xí)不感興趣,基礎(chǔ)差。孩子本身學(xué)習(xí)差,作業(yè)完全不懂或者寫得很勉強。一個人干著自己頭疼的事,當(dāng)然是能拖則拖呀!
過于追求完美。有的孩子對橡皮或者涂改液有嚴(yán)重的依賴,稍微有一點點小瑕疵,就擦掉重寫,不僅效率低下,書面不整潔。
導(dǎo)致孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭的原因
家長言而無信。很多家長在孩子作業(yè)的時候,告訴孩子,做完作業(yè)可以玩兒。孩子一旦完成作業(yè),家長就言而無信。家長讓孩子再做幾道題或者再學(xué)習(xí)一會。久而久之,孩子發(fā)現(xiàn)即使完成作業(yè)也不能去玩兒,不如自己在學(xué)習(xí)的時候先偷偷的玩會兒,所以孩子邊學(xué)邊玩兒,作業(yè)越來越拖延。
家長監(jiān)督孩子寫作業(yè)。很多家長擔(dān)心孩子作業(yè)不認(rèn)真,或者遇到困難,自己解決不了,孩子作業(yè)的時候,家長就陪在旁邊。時間久了,孩子作業(yè)就養(yǎng)成了依賴性,一旦家長不在旁邊,由于孩子沒有養(yǎng)成自律性,貪玩的天性讓他注意力經(jīng)常離開作業(yè)。