高中教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，如何教育孩子一直是個(gè)很重要的話(huà)題，特別是處于高中階段的孩子，雖然已經(jīng)成熟了，但是又處于叛逆期。所以家長(zhǎng)在教育處于高中孩子的時(shí)候，要使用正確的教育方法，才能幫助孩子健康的成長(zhǎng)。

高中教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)

1、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的所作所為即使是錯(cuò)的，在孩子那里也一定是對(duì)的。家長(zhǎng)的這種行為是錯(cuò)誤的，會(huì)引導(dǎo)孩子往錯(cuò)誤的方向發(fā)展，所以應(yīng)該及時(shí)改正。父母應(yīng)該和孩子做朋友，孩子做錯(cuò)了父母勇于指出他們的錯(cuò)誤，父母做錯(cuò)了，也要讓孩子大膽的指出來(lái)，而做父母的也一定要改正錯(cuò)誤。

2、和諧的家庭環(huán)境更利于孩子的成長(zhǎng)。父母應(yīng)該營(yíng)造和睦的家庭氛圍，夫妻盡量少爭(zhēng)吵，不要給孩子帶來(lái)不必要的心理負(fù)擔(dān)。要及時(shí)處理好工作和人際關(guān)系問(wèn)題，不要給孩子帶來(lái)負(fù)面影響，給孩子帶來(lái)不必要的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)自覺(jué)營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境，減少家庭中的緊張和壓抑，這樣孩子可以在幸福中全心全意地努力學(xué)習(xí)。

3、保持穩(wěn)定的心態(tài)積極與孩子交流。教育高中孩子，父母要多觀察并及時(shí)做好和孩子的溝通交流工作，避免因孩子的心情起伏不定而沒(méi)有得到及時(shí)的溝通引起嚴(yán)重的心理問(wèn)題，進(jìn)而影響到孩子的學(xué)習(xí)以及健康成長(zhǎng)。面對(duì)孩子的成績(jī)起伏，心態(tài)要平和，不能因此當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出過(guò)大的情緒反應(yīng)。

當(dāng)孩子失利時(shí)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，和孩子一起面對(duì)問(wèn)題并分析得失，讓孩子更有自信地面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)，把孩子當(dāng)成是自己的朋友，深入孩子的內(nèi)心世界分析孩子問(wèn)題產(chǎn)生的根源，以此幫助孩子解決成長(zhǎng)中遇到的心理問(wèn)題。

4、做孩子最艱難時(shí)期的陪護(hù)人。孩子的苦惱必須要有發(fā)泄的地方，他們只能找最親的父母發(fā)泄，如果父母不懂得去體諒孩子，和他一起共情，他就會(huì)失落。因此父母必須做好陪護(hù)，耐心傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)的過(guò)程，而父母多聽(tīng)少說(shuō)，陪孩子一起開(kāi)心，陪他們一起苦惱，讓孩子真正感覺(jué)到父母和他是站在一起的，適當(dāng)用智慧的幾句話(huà)點(diǎn)撥。

5、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要原因。所以很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

可以讓孩子參加一些勞動(dòng)，嘗試去賺錢(qián)，了解金錢(qián)來(lái)之不易，而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

高中生的心理特點(diǎn)有哪些

1、獨(dú)立性。高中生不論是在個(gè)人生活的安排上，還是在對(duì)人生與社會(huì)的看法上，開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解，有了自己活動(dòng)的空間，情感日益深厚、穩(wěn)定、帶有閉鎖性。如做事情不愿意讓家長(zhǎng)參與，不愿意讓家長(zhǎng)進(jìn)入自己的房間，不愿意與家長(zhǎng)、老師表白自己的想法，而是將其隱藏在內(nèi)心世界或記載到特殊的筆記本中。

2、逆反心理。逆反心理是孩子青少年時(shí)代個(gè)性形成的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心態(tài)發(fā)展有一個(gè)很明顯的傾向就是逆反心理。他們對(duì)小時(shí)候所形成的權(quán)威觀念予以強(qiáng)烈否定而走向另一個(gè)極端，對(duì)現(xiàn)存的一切，對(duì)已成定論的事實(shí)都要投以疑問(wèn)的目光。逆反心理說(shuō)明青少年學(xué)生心理還處在成長(zhǎng)期，心理狀態(tài)起伏大。

高中生心理發(fā)展特點(diǎn)

1、情緒體驗(yàn)較初中階段強(qiáng)烈。憧憬未來(lái)，常對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，易振奮、易波動(dòng)，也會(huì)感情用事，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)盲目的狂熱和急躁，以致不計(jì)后果的沖動(dòng)，遇到挫折會(huì)有種種消極情緒。

2、意志動(dòng)機(jī)的主動(dòng)性、目的性增強(qiáng)，能掌握自己的行為。在處事的信心度、果斷性、自制性方面有發(fā)展，調(diào)節(jié)力較初中有提高。

3、自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，要求別人了解、理解和尊重自己。有的孩子自尊心過(guò)強(qiáng)，自我中心突出，一遇挫折就會(huì)轉(zhuǎn)化為自卑。