小孩讀書成績(jī)差不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子要想取得優(yōu)異的成績(jī)，離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。但是，很多家長(zhǎng)還是采用傳統(tǒng)的教育方式，習(xí)慣打壓孩子，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，只是一味的責(zé)怪孩子，這樣下去，只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。

小孩讀書成績(jī)差不想上學(xué)怎么辦

1、不要一味責(zé)怪孩子。很多爸媽看到孩子成績(jī)一掉隊(duì)，就各種著急，把一切過錯(cuò)推向孩子。結(jié)果孩子不斷承受著負(fù)面的批評(píng)時(shí)，它的反作用就施加到學(xué)業(yè)上，讓孩子有厭學(xué)的情緒。事實(shí)上，如果家長(zhǎng)懂得為孩子“撐腰”時(shí)，孩子往往能為家人產(chǎn)生更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、一起尋找成績(jī)差的原因。孩子成績(jī)不理想時(shí)，爸媽應(yīng)該和孩子一起尋找原因?？梢宰尯⒆诱f完原因后，爸媽再結(jié)合自己的觀察做出補(bǔ)充，比如：“你覺得平時(shí)花太多時(shí)間看電視玩游戲，有沒有影響到成績(jī)？”或者“會(huì)不會(huì)寫字太潦草，讓老師看不清楚答案呢？”這樣也能激發(fā)孩子的反思，產(chǎn)生想要改變的念頭。

3、不要拿其他孩子作比較。很多家長(zhǎng)喜歡拿成績(jī)好的孩子跟自己的孩子作比較，自以為這樣能刺激孩子努力學(xué)習(xí)，其實(shí)這是非常不妥當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來刺激自己的孩子，這樣不僅打擊孩子的自信，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比心理。

4、多鼓勵(lì)少批評(píng)。不要在孩子面前緊盯成績(jī)不放，對(duì)待任何事，鼓勵(lì)比批評(píng)更有教育效果。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)你能撥開成績(jī)的困擾，看到他的閃光點(diǎn)時(shí)，他會(huì)真心為了你的肯定而做出更大的努力去學(xué)習(xí)。

5、找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子需要提高語文成績(jī)時(shí)，不妨多買一些繪本故事送給孩子，陪孩子親子共讀；玩玩查字典、成語接龍、組詞、講故事的游戲，也能讓孩子發(fā)散思維。當(dāng)孩子需要提高數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，不妨先跟孩子復(fù)習(xí)課本知識(shí)，再從作業(yè)里挑出問題給孩子做，把作業(yè)當(dāng)作輔導(dǎo)工具。

孩子不肯學(xué)習(xí)，多半是因?yàn)檫@些原因

1、覺得學(xué)習(xí)沒有任何興趣。都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，很多孩子之所以對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，十有八九是覺得學(xué)習(xí)太枯燥了，一周七天，五六天要在學(xué)校里學(xué)習(xí)，根本就沒有玩耍的時(shí)間。對(duì)于還處于童年時(shí)期的孩子來說，不讓玩耍，這就是一件很難受的事情。

2、父母給的壓力太大。幾乎大部分的家長(zhǎng)都會(huì)有個(gè)望子成龍的期待，然而，并不是所有的孩子在學(xué)習(xí)上都有獨(dú)天得厚的天賦和優(yōu)勢(shì)。很多父母在看到孩子特別低的成績(jī)時(shí)，往往總會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)重的，甚至還會(huì)直接將巴掌往孩子身上呼去。這么一來，自然就會(huì)造成孩子心理的壓力過大，對(duì)本就不喜歡的學(xué)習(xí)就更加反感了。

3、學(xué)習(xí)給孩子帶來挫敗感。人多少總是會(huì)趨利避害的，一些成績(jī)不是很好的孩子，在學(xué)習(xí)上獲得的成就感少之又少，得到的反饋幾乎都是負(fù)面的，這也很容易讓孩子抗拒學(xué)習(xí)、害怕學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中常見的誤區(qū)有哪些

1、光看書，不寫題。經(jīng)常有這樣一種情況，孩子上課都聽懂了，可是一動(dòng)手寫作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的小錯(cuò)誤，歸根結(jié)底就是沒有動(dòng)筆計(jì)算。這種“眼高手低”的習(xí)慣是學(xué)習(xí)最大的殺手。

2、光做題，不思考。還有相當(dāng)一部分學(xué)生，成績(jī)非常不穩(wěn)定，期中考試恰巧遇到了都會(huì)的題，就考了全班前五，可能期末遇到幾個(gè)沒遇到的題型，成績(jī)就下降到十名開外了。很多學(xué)科的學(xué)習(xí)，其實(shí)都有很強(qiáng)的邏輯性，需要孩子多加思考。

3、看完答案，不改正。幾乎所有孩子在學(xué)習(xí)中都犯過這樣的錯(cuò)誤：做完題對(duì)對(duì)答案，對(duì)了就過，不會(huì)想想是否還有其他思路解答；錯(cuò)了就把最終答案改一下，很少去分析錯(cuò)的原因，哪里出現(xiàn)的錯(cuò)誤。