青春期厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

當(dāng)孩子處于青春期的時(shí)候，也進(jìn)入了叛逆期，部分孩子叛逆的表現(xiàn)為厭學(xué)、早戀、逃課、打架等現(xiàn)象。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，正面孩子已經(jīng)處于叛逆期了。所以對(duì)于孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)要先了解其中的原因，根據(jù)原因?qū)ΠY下藥，才能更好的解決孩子厭學(xué)的現(xiàn)狀。

青春期厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、要理解尊重孩子。首先，家長(zhǎng)要思考一下對(duì)孩子的要求是否合理，要學(xué)會(huì)換位思考，站在孩子的立場(chǎng)去看待問(wèn)題，你就能夠理解孩子。其次，要學(xué)會(huì)尊重孩子，對(duì)孩子說(shuō)話一定不要命令的口氣，這樣對(duì)于青春期的孩子，不僅是一種難以接受的方式，也容易引起孩子的逆反心。

2、應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。父母都希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，但有些父母卻總是恨鐵不成鋼，對(duì)待孩子總是很挑剔的眼光，這樣不僅會(huì)傷害到孩子幼小的心靈，也會(huì)影響到孩子內(nèi)心的健康成長(zhǎng)。所以，建議家長(zhǎng)在平時(shí)生活當(dāng)中，多去尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子多鼓勵(lì)。

3、培養(yǎng)孩子的人生觀。價(jià)值觀建立在人生觀之上，一個(gè)健康又有積極人生觀的孩子，在對(duì)待“學(xué)習(xí)”這件事上，態(tài)度必定是超然的，并且不會(huì)被外界因素左右。因此，學(xué)習(xí)知識(shí)只是一種過(guò)程，家長(zhǎng)不要太過(guò)注重孩子分?jǐn)?shù)的高低，畢竟，孩子又不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情。有一些孩子成績(jī)中等，不好也不壞，然而家長(zhǎng)都認(rèn)為，從這些孩子的能力來(lái)看，他們完全可以取得更好的成績(jī)，成績(jī)平平是因?yàn)楹⒆舆€不夠努力。那么家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，替代孩子學(xué)習(xí)的熱情和效率，幫助孩子重拾自信才是提升成績(jī)的關(guān)鍵。

孩子厭學(xué)劃分為三類

1、輕度厭學(xué)。當(dāng)孩子剛有厭學(xué)的情緒時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)為不喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理。主要表現(xiàn)為上課注意力不集中，課下完不成作業(yè)，或者抄同學(xué)作業(yè)來(lái)應(yīng)付。這種主要還是思想上的抵觸，但多少還是會(huì)為了應(yīng)付而寫作業(yè)。

2、中度厭學(xué)。如果當(dāng)孩子剛出現(xiàn)厭學(xué)情緒是，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的引導(dǎo)孩子，就會(huì)將思想上的抵觸心理發(fā)展到行動(dòng)上。主要表現(xiàn)為上課不聽(tīng)講、曠課等現(xiàn)象。當(dāng)然，人際關(guān)系也會(huì)隨之出現(xiàn)問(wèn)題，不再尊重師長(zhǎng)，甚至還會(huì)頂撞老師。

3、高度厭學(xué)。隨著厭學(xué)情緒的日積月累，就會(huì)出現(xiàn)心理方面的問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)充滿恐懼，心理上也十分的自卑，甚至抗拒學(xué)校，不愿再面對(duì)老師以及同學(xué)，這種情況會(huì)使孩子休學(xué)或退學(xué)。

青春期孩子厭學(xué)是什么原因

1、孩子自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味。他們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂(lè)，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子。

2、家長(zhǎng)忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家，從而忽視了對(duì)孩子的教育。這些孩子吃喝不愁，學(xué)習(xí)成績(jī)卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿足的，學(xué)習(xí)體驗(yàn)是不快樂(lè)的，容易造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒，甚至早戀行為的發(fā)生。

3、沒(méi)心學(xué)習(xí)。沒(méi)心學(xué)習(xí)的原因可能是家庭環(huán)境差，有些父母感情不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，打罵，對(duì)孩子不聞不問(wèn)。有些家長(zhǎng)沉迷于打牌、玩游戲等。有些父母忙于經(jīng)商無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活，如此種種不良家庭學(xué)習(xí)環(huán)境潛移默化地影響這些學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)發(fā)展。