孩子讀書不上心怎么教育

孩子長(zhǎng)大后就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了，家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)?？梢院煤脤W(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，但是有些孩子的表現(xiàn)恰恰和家長(zhǎng)的愿望相反，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，讀書不用心，這讓家長(zhǎng)很是焦慮和擔(dān)心。

孩子讀書不上心怎么教育

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí)，孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情，家長(zhǎng)就讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候，孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過(guò)，沒(méi)學(xué)會(huì)，回去看看，孩子會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。

2、多和孩子溝通。孩子學(xué)習(xí)不用心是有很多原因的，如果孩子已經(jīng)有了自己的想法，那么作為家長(zhǎng)的一定要多和孩子溝通而不是以責(zé)備的方式來(lái)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。要多和孩子溝通，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也才能讓孩子慢慢了解父母的用心，這樣他們才會(huì)自主去學(xué)習(xí)。

3、陪伴孩子學(xué)習(xí)。如果孩子經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)的話，那么是很容易變得很厭倦的，因此要多抽一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)，只有這樣才能讓孩子學(xué)到更多，也能懂得更多。陪伴孩子學(xué)習(xí)可以幫助孩子解決一些問(wèn)題，也能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣才能讓孩子更快地成長(zhǎng)。

4、養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，如果加以引導(dǎo)的話也是能學(xué)習(xí)得更好的，尤其是要養(yǎng)成孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是非常重要的。每天都要安排一個(gè)小時(shí)左右讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到更多，也能變得更加認(rèn)真。

孩子不用心學(xué)習(xí)的解決方法

1、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)思想。由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，家長(zhǎng)一方面要根據(jù)每個(gè)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向家長(zhǎng)傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、要耐心疏導(dǎo)，以誠(chéng)相待，做孩子的知心朋友。青少年時(shí)期不僅生理上發(fā)生著巨大變化，而且心理上也經(jīng)歷著幼稚和成熟的混雜和交替。其表現(xiàn)是情緒波動(dòng)大，思想單純，易被人誘惑，感情沖動(dòng)，自我控制能力差。因此，家長(zhǎng)要針對(duì)孩子這些變化，反復(fù)耐心地幫助教育，因勢(shì)利導(dǎo)，切不可操之過(guò)急，以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求衡量孩子。

3、加強(qiáng)與教師的聯(lián)系。孩子心理負(fù)擔(dān)加重，不僅有著家庭方面的原因，學(xué)校方面也有著重要影響。家長(zhǎng)一方面要利用家長(zhǎng)會(huì)的形式，就共性問(wèn)題與教師進(jìn)行雙向交流，以便溝通思想，相互配合；另一方面要通過(guò)個(gè)別談話方式，就個(gè)別問(wèn)題與教師取得聯(lián)系，找出病因，密切合作，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

孩子讀書不上心的原因

1、目標(biāo)不明確?，F(xiàn)在很多父母，只是一味地要求孩子好好學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有告訴孩子，為什么要學(xué)習(xí)。以至于很多孩子，只是聽(tīng)父母的話去學(xué)習(xí)，而自己本身沒(méi)有什么理想，沒(méi)有什么目標(biāo)。這樣的孩子，只是身體在學(xué)習(xí)，很難取得好成績(jī)。

2、學(xué)習(xí)能力不夠。雖然說(shuō)沒(méi)有蠢學(xué)生，只有懶學(xué)生。但有些孩子的學(xué)習(xí)能力真的比較弱，再加上學(xué)習(xí)方法在不得當(dāng)，就會(huì)陷入怎么學(xué)習(xí)都沒(méi)辦法提升自我的尷尬局面。這樣的孩子會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以一定要讓孩子鍛煉學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。