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17歲孩子的心理特點(diǎn)

時(shí)間:2023-02-13 08:53類型:其他閱讀數(shù):3335

孩子在17歲這個(gè)年紀(jì),出現(xiàn)叛逆心理是一個(gè)很正常的問。如果孩子有這樣的心理,以后在社會(huì)上會(huì)有很大的壓力,所以有問題的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子進(jìn)行糾正。一定要從多方面引導(dǎo),讓孩子有一個(gè)正確的心理,讓孩子能夠順利的度過這個(gè)時(shí)期。

17歲孩子的心理特點(diǎn)

1、脾氣差。在17歲的這個(gè)年齡段,他正在經(jīng)歷一段從童年到小學(xué)的過渡,自尊心也是很強(qiáng)的。很在乎別人對(duì)他的看法,喜歡對(duì)他的評(píng)價(jià),希望得到別人的表揚(yáng),喜歡得到他自己喜歡的東西,喜歡給他提出自己的要求。在家長(zhǎng)那里他很想得到,可是沒有得到的時(shí)候,家長(zhǎng)不及時(shí)糾正,有可能就會(huì)導(dǎo)致孩子形成叛逆。

2、逆反心理。由于17歲的男孩子正處于叛逆期,男孩的逆反心理很強(qiáng)的。比如,當(dāng)朋友有事情的時(shí)候,他們會(huì)跟爸爸媽媽說,你別太難受,媽媽很愿意跟你去。而父母一旦知道這種心理,就會(huì)想各種各樣的方法來干預(yù)他們,但是這不恰當(dāng),很容易引起他們的逆反心理。

3、容易沖動(dòng)。17歲的這個(gè)年齡階段,這個(gè)年齡也是男孩人生中的第二個(gè)叛逆期,對(duì)于自己的言行和行為有了自己的想法,而且在行動(dòng)上也會(huì)越來越獨(dú)立,自己也不想受到別人的干涉,所以也需要家長(zhǎng)有正確的引導(dǎo)。

4、情感比較敏感。17歲這個(gè)年齡段的孩子會(huì)變得比較敏感,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,所以這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)感覺自己長(zhǎng)大了。但是在感情上,他們會(huì)顯得很偏激,經(jīng)常喜歡和父母發(fā)生爭(zhēng)吵,而家長(zhǎng)越是打罵孩子,他們就會(huì)越不聽,甚至打架。

5、自我意識(shí)增強(qiáng)。這時(shí)候的男孩子會(huì)特別覺得自己長(zhǎng)大了,但是由于自我意識(shí)還沒有逐漸發(fā)展。有事情也想嘗試著去做,所以會(huì)變得比較固執(zhí)己見,喜歡和朋友說“不”,他們會(huì)把自己以前認(rèn)為正確的想法和做法告訴父母,這是他形成自我意識(shí)和成長(zhǎng)過程中的一部分。

如何教育處于青春期的孩子

1、積極引導(dǎo)。17歲的孩子正處于青春期,有不少孩子出現(xiàn)了叛逆心理。所以當(dāng)家長(zhǎng)看到自家孩子叛逆,或者是有其他問題的時(shí)候,要積極引導(dǎo)。不能孩子一回家就批評(píng)指責(zé),更不能對(duì)孩子大喊大叫,這樣不僅會(huì)讓孩子覺得自己變了,還會(huì)讓孩子養(yǎng)成壞的習(xí)慣。家長(zhǎng)在跟孩子溝通的時(shí)候,也要保持冷靜,多聽聽孩子的想法。

2、父母要與孩子進(jìn)行互動(dòng)。家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子的交際圈,了解孩子在社交方面的需求,多和老師溝通。只有這樣才能了解到孩子的真實(shí)想法,進(jìn)而為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的家庭環(huán)境,家長(zhǎng)也盡量減少和孩子交往。

3、多給予孩子鼓勵(lì)。17歲心理問題的孩子,很多是過分自卑的,內(nèi)心其實(shí)也很敏感。因?yàn)樗麄兒茉谝鈩e人對(duì)他們的評(píng)價(jià),認(rèn)為自己太壞了,所以會(huì)以自我為中心,在自己心里只看到自己的缺點(diǎn),甚至產(chǎn)生自卑感。如果家長(zhǎng)及時(shí)的給予正確的引導(dǎo)和支持,孩子性格上可能會(huì)越來越開朗,性格也會(huì)越來越開朗。

17歲孩子處于叛逆期的表現(xiàn)

1、就是不喜歡聽取別人的意見,甚至?xí)蠓瘩g別人的意見和看法,往往會(huì)堅(jiān)持己見,以此來表達(dá)自己的主觀和獨(dú)立意識(shí)。

2、不喜歡按照別人說的去做,對(duì)于父母提出的要求會(huì)不假思索的抵抗。

3、認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章制度都是不合理的,應(yīng)該修改甚至徹底廢除。

4、如果父母再三叮囑同一件事,會(huì)使他感到反感甚至厭煩,出現(xiàn)過激行為。

5、對(duì)于那些與老師對(duì)著干的同學(xué)大加贊賞,嘲笑甚至譏諷那些成績(jī)優(yōu)秀或進(jìn)步的同學(xué)。