孩子網(wǎng)絡(luò)成癮怎么辦

現(xiàn)在的孩子很早就會(huì)接觸到手機(jī)，由于他們的自制力比較差，孩子很容易沉迷進(jìn)去。網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子，他們的身體素質(zhì)會(huì)下降，學(xué)習(xí)也會(huì)受到影響，還容易產(chǎn)生社交冷漠。家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子戒除網(wǎng)絡(luò)上癮。

孩子網(wǎng)絡(luò)成癮怎么辦

1、以身作則，為孩子樹(shù)立最好的榜樣。孩子在生活中很容易模仿父母的一些行為。如果父母的一些行為不恰當(dāng)，難以保證孩子和父母不一樣。因此，如果父家長(zhǎng)想讓孩子健康地上網(wǎng)，他們必須首先規(guī)范自己的行為，以身作則，為孩子樹(shù)立最好的榜樣。

2、給孩子樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，除了游戲和視頻，還有更多的東西可以打發(fā)時(shí)間。因此，在為孩子樹(shù)立良好榜樣的同時(shí)，也需要樹(shù)立他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)。一些在線學(xué)習(xí)課程可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，還有一些游戲也有利于兒童智力的發(fā)展和操作能力的提高，讓孩子們可以從娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。

3、控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間。當(dāng)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)是沒(méi)有抵抗力的，這需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和教育。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)設(shè)定一定的時(shí)間或每天上網(wǎng)時(shí)間來(lái)控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，并禁止孩子在其余時(shí)間上網(wǎng)。

4、培養(yǎng)孩子各種興趣愛(ài)好。在日常生活中，培養(yǎng)孩子豐富的興趣愛(ài)好，如看書(shū)、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等。豐富青少年的心理世界，用一顆飽滿的心，抵制網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑，理性上網(wǎng)，不要被網(wǎng)絡(luò)世界所包圍。

5、創(chuàng)建親子時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品永遠(yuǎn)不能替代與他人、家人和朋友豐富的互動(dòng)，為此專(zhuān)家建議父母與孩子一起做運(yùn)動(dòng)、出去散步、烹飪美食、打掃衛(wèi)生、整理房間……與孩子一起做事可以與他們深入交談、了解他們的興趣愛(ài)好。

孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的危害

1、形成“網(wǎng)絡(luò)性格”，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是“孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化”。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)孩子又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

2、缺乏信任感，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。

3、消磨意志力，導(dǎo)致控制能力下降。網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮，而對(duì)自己的主體生活--學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。

三類(lèi)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子

1、學(xué)習(xí)失敗的孩子。家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子的期望值過(guò)高，孩子的成就感只靠學(xué)習(xí)來(lái)維系，一旦學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，孩子的失敗、挫敗感就會(huì)接踵而至。但手機(jī)上孩子容易體驗(yàn)到成功，手機(jī)游戲商設(shè)計(jì)的游戲，具有很大挑戰(zhàn)性，設(shè)計(jì)有很多闖關(guān)環(huán)節(jié)，每闖一關(guān)，都會(huì)給孩子以鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，讓孩子很有成就感。

2、人際關(guān)系不好的孩子。師生關(guān)系不好，沒(méi)有小伙伴，不會(huì)處理基本的人際關(guān)系，社交能力差，孩子在現(xiàn)實(shí)生活中找不到真正的小伙伴，就會(huì)在虛擬空間去找，從手機(jī)上找到志同道合的小伙伴，學(xué)習(xí)生活就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

3、家庭關(guān)系不和諧的家庭。父母經(jīng)常吵架，或者鬧離婚，家庭家長(zhǎng)問(wèn)題多，孩子感受不到爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，網(wǎng)絡(luò)上獲得任何一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，就會(huì)有很多人表?yè)P(yáng)、贊美、鼓勵(lì)，給孩子交心，從而讓孩子迷上網(wǎng)絡(luò)。