兒子偷玩手機(jī)游戲該怎么教育

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，使用智能手機(jī)的年齡也越來(lái)越低齡化，但手機(jī)對(duì)孩子的危害有很多，所以很多父母都會(huì)采取各種方式，來(lái)讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)?？墒乔嗌倌甑淖灾屏Ρ容^差，常常會(huì)背著父母偷玩。

兒子偷玩手機(jī)游戲該怎么教育

1、弄清楚孩子真正為什么沉迷于游戲。孩子沉迷于手機(jī)的原因是各不相同，有可能是生活無(wú)聊，借游戲打發(fā)時(shí)間，或是單純與父母對(duì)著干，你不讓我玩我偏要玩，或是沒(méi)有朋友一起玩耍，所以只能玩游戲。

孩子玩游戲、刷視頻很多時(shí)候不僅僅是因?yàn)楹⒆記](méi)有自制力，所以，首先，父母要知道孩子沉迷于手機(jī)的根本原因在哪里，玩游戲?qū)⒆泳烤褂惺裁刺厥庖饬x。

2、控制時(shí)間，避免游戲誘惑?，F(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校的課外作業(yè)，都是通過(guò)手機(jī)APP完成，作為家長(zhǎng)一定不要在手機(jī)上安裝游戲軟件，盡量多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件。同時(shí)控制孩子使用的時(shí)間，每次使用不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)，每看半小時(shí)手機(jī)，就要休息10分鐘，看看遠(yuǎn)處并且活動(dòng)頸部。

3、了解孩子興趣點(diǎn)。父母沒(méi)有必要和孩子對(duì)著干，可以先以朋友的態(tài)度去了解孩子對(duì)手機(jī)的興趣點(diǎn)是什么，并對(duì)癥下藥的解決，我們可以和孩子做一系列的約定，如果孩子能夠按時(shí)完成作業(yè)或者主動(dòng)做家務(wù)，就可以玩一個(gè)小時(shí)的游戲。

還有一次性減少很多玩手機(jī)的時(shí)間，很容易引發(fā)孩子和父母間的爭(zhēng)吵，我們可以慢慢的減少，每天減少一個(gè)小時(shí)，慢慢的就戒掉了。

4、父母要學(xué)會(huì)和沉迷于手機(jī)的孩子相處。孩子沉迷于手機(jī)并不是一朝一夕可以糾正過(guò)來(lái)的，所以在這之前，我們要學(xué)會(huì)如何與沉迷游戲的孩子相處，與孩子相處的關(guān)鍵點(diǎn)在手機(jī)上，我們可以和孩子互相達(dá)成一種契約，給孩子一定時(shí)間玩游戲，同時(shí)如果沒(méi)有遵守規(guī)則也有相應(yīng)懲罰。

5、家長(zhǎng)要做孩子的好榜樣。孩子一開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知全都來(lái)源于父母，父母的所作所為對(duì)孩子的影響是極大的。如果父母天天抱著手機(jī)刷，抱著電腦玩游戲，卻斥責(zé)孩子不許做這些，孩子自然是不會(huì)服氣的?，F(xiàn)在很多孩子小小年紀(jì)就會(huì)抱著手機(jī)刷抖音，玩游戲等都跟父母脫不了干系。

孩子為什么會(huì)喜歡游戲

1、孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大?，F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力普遍過(guò)大，學(xué)校里面要學(xué)習(xí)的科目不僅多，難度也不小。孩子每天在學(xué)校里面上課，回到家寫(xiě)作業(yè)，再加上考試和測(cè)驗(yàn)，讓孩子整個(gè)人疲憊不堪。

這個(gè)時(shí)候孩子就很想放松一下，再加上游戲具有易上手和樂(lè)趣性，孩子能夠很快融入進(jìn)去，所以游戲就成了孩子釋放壓力的一種方式。

2、家庭環(huán)境不好。父母關(guān)系不好以及工作過(guò)忙，都會(huì)對(duì)孩子造成傷害和忽視。在這種環(huán)境下，孩子長(zhǎng)期得不到關(guān)愛(ài)和關(guān)注，情感上的需求也無(wú)法得到滿足，就會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí)，跑到游戲中去尋找慰藉，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)沉迷游戲的現(xiàn)象。

避免孩子沉迷游戲的方法有哪些

要用正確的方式引導(dǎo)孩子的言行。很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子玩游戲，只會(huì)指責(zé)和謾罵，不會(huì)正確引導(dǎo)，容易造成孩子的逆反心理。因此作為家長(zhǎng)首先要端正自己的態(tài)度，正確看待孩子玩手機(jī)游戲的影響。不能完全不讓孩子玩，而是要把握好玩時(shí)間，充當(dāng)一個(gè)正確的引導(dǎo)者。

多與孩子進(jìn)行溝通。通過(guò)積極向上的親子活動(dòng)，增進(jìn)與孩子之間的距離，了解孩子的心聲，使孩子在健康向上的文體活動(dòng)中得到樂(lè)趣，進(jìn)而疏遠(yuǎn)對(duì)手游的依賴。