大學(xué)生沉迷游戲的危害

很多家長(zhǎng)下意識(shí)的認(rèn)為，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，會(huì)越來(lái)越懂事，卻發(fā)現(xiàn)孩子雖然已經(jīng)上大學(xué)了，還是對(duì)游戲癡迷不已，甚至還會(huì)整夜整夜的打游戲，家長(zhǎng)在面臨這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候怎么教育孩子呢？

大學(xué)生沉迷游戲的危害

1、嚴(yán)重影響大學(xué)生的身體健康，長(zhǎng)時(shí)間無(wú)節(jié)制的玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的身體健康是一種嚴(yán)重的摧殘。長(zhǎng)時(shí)間看著電腦屏幕，視力會(huì)受到極大的破壞，會(huì)感到眼花、眼干、眼澀、眼脹，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致角膜炎和視網(wǎng)膜脫落。

破壞身體的運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性。長(zhǎng)時(shí)間玩網(wǎng)游，大腦處于高度亢奮狀態(tài)，又得不到休息，可能出現(xiàn)神經(jīng)衰弱，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫力下降。更極端的可能導(dǎo)致不良后果，近年來(lái)，在校大學(xué)生因長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)玩游戲?qū)е碌膼盒允录呀?jīng)很多，觸目驚心。

2、影響大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，大學(xué)應(yīng)該是大學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的黃金時(shí)期，但有些大學(xué)生一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之后，網(wǎng)絡(luò)游戲便耗費(fèi)了他們大量本應(yīng)用于學(xué)習(xí)、休息和課余活動(dòng)的時(shí)間，嚴(yán)重影響了他們正常的學(xué)習(xí)和生活，造成嚴(yán)重分心，學(xué)習(xí)興趣下降，學(xué)習(xí)目標(biāo)喪失，上課注意力不集中，厭學(xué)，導(dǎo)致遲到、早退、曠課現(xiàn)象頻頻發(fā)生，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降、多門(mén)課程不及格、畢業(yè)時(shí)拿不到學(xué)位，甚至無(wú)法畢業(yè)。

3、不利于人際關(guān)系，長(zhǎng)時(shí)間玩游戲的大學(xué)生大多不愿參加集體活動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)生活中跟他人缺少交流（除了一起玩游戲的人），他們多被人認(rèn)為性格孤僻，很容易受到孤立。

一般人選擇朋友都會(huì)選擇能對(duì)自己產(chǎn)生有益影響的人，有幾個(gè)愿意與一個(gè)沉溺于游戲的人打交道？對(duì)了，也有，就是那些與他玩一個(gè)游戲的人。特別的，假如半夜你被別人玩游戲的聲音吵醒，你心里會(huì)作何感想？怨言總是少不了，這難免導(dǎo)致宿舍人際關(guān)系緊張，出現(xiàn)這種情況是誰(shuí)之過(guò)呢？

大學(xué)生沉迷游戲的原因

1、太閑，大學(xué)生可以自由支配的時(shí)間太多了，這些時(shí)間如何消遣，成了大學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)習(xí)太枯燥，參加社團(tuán)大家圍在一起還是少不了游戲，甚至有些大學(xué)還有游戲類的社團(tuán)。拍拖吧，還是離不開(kāi)游戲，有的人對(duì)象都是從游戲中處來(lái)的！

從這幾點(diǎn)可以看出來(lái)，除了時(shí)間多，還有環(huán)境的影響。周圍的人都在玩同一款游戲，大家聚在一起，肯定會(huì)相互影響的。宿舍就是一個(gè)活生生的例子，很多大學(xué)宿舍，通宵一起打游戲！總之，就大學(xué)生太閑了！

2、好奇心強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)大學(xué)的是時(shí)間多，大學(xué)生有更多的空間去考慮自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)對(duì)新鮮的事物的好奇心會(huì)比高中時(shí)期要強(qiáng)很多。因此，在面對(duì)層層設(shè)計(jì)，有挑戰(zhàn)性的游戲充滿興趣，再加上游戲的設(shè)計(jì)本身就是針對(duì)人性的弱點(diǎn)去設(shè)計(jì)的，所以，心理尚未成熟的大學(xué)生沉迷其中也不足為奇。

3、自制力差，大學(xué)生沉迷游戲的一個(gè)最重要的原因就是，自制力太差了！高中時(shí)期，身邊有老師、有家長(zhǎng)的監(jiān)督，踏入社會(huì)有來(lái)自工作的壓力，社會(huì)的壓力，同樣是一種監(jiān)督。但是，在大學(xué)主靠自己的自覺(jué)性。自制力差的同學(xué)往往就容易沉迷與游戲之中。

大學(xué)生沉迷游戲的表現(xiàn)

沒(méi)有明確的個(gè)人目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)是許多剛?cè)雽W(xué)的大一新生的共同特點(diǎn)，有的是因?yàn)閷I(yè)調(diào)劑讀了不想讀的專業(yè)導(dǎo)致確定不了個(gè)人目標(biāo)；有的是因?yàn)榧依镆呀?jīng)為他“安排”好了畢業(yè)后的去向，不需要有目標(biāo)照樣人生“開(kāi)掛”；有的則是本身沒(méi)有思考過(guò)個(gè)人目標(biāo)的問(wèn)題。

對(duì)生活缺乏興趣，有不少年輕大學(xué)生比較認(rèn)可社會(huì)上流行的詞語(yǔ)“佛系青年”，甚至在大學(xué)學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中也奉行“佛系青年”的做法。對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣，對(duì)成績(jī)只要求不掛科，不追求優(yōu)秀；對(duì)生活缺乏興趣，只關(guān)注自己的“一畝三分地”，喜歡獨(dú)處，缺乏集體觀念；不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挫折，不敢挑戰(zhàn)困難和壓力，也不愿意聽(tīng)老師、同學(xué)的勸說(shuō)；等等。