十三歲孩子厭學(xué)怎么辦
13歲的孩子正處于叛逆的高峰期,當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的想法時,家長要耐心疏導(dǎo)孩子的不良情緒,詢問他不想上學(xué)的原因是什么,在溝通中引導(dǎo)孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性,切不可責(zé)怪孩子,強迫孩子去上學(xué)。
十三歲孩子厭學(xué)怎么辦
1、規(guī)范孩子在家的作息。如果孩子不喜歡上學(xué)是因為無法適應(yīng)學(xué)校的作息規(guī)律,比如早上六點上早自習(xí),晚上九點多晚自習(xí)才下課,而在家里就可以睡懶覺晚上玩游戲,呆在“舒適圈”里不愿意出去。那么家長就可以調(diào)整孩子在家的作息,讓孩子更好地融入學(xué)校。
2、家長需要“狠心”。有些孩子在學(xué)校里經(jīng)常因為一些小事哭鬧,而孩子一哭鬧,家長就容易心軟把孩子從學(xué)校帶回家。當(dāng)孩子動不動就要哭鬧回家的次數(shù)多了,家長就要警惕“眼淚的陷阱”,有時候需要“狠心”一些,不理會孩子的哭鬧,否則眼淚攻勢會變成孩子“逃課”的借口。
3、對癥下藥。家長要好好分析孩子厭學(xué)的原因,要從孩子和自己身上找出問題所在。是因為家長忙于工作,沒有時間對孩子進行正確引導(dǎo)?還是父母對孩子的期望值太高,讓孩子的學(xué)習(xí)壓力變大?家長最好和孩子心平氣和談?wù)勑模私夂⒆訁拰W(xué)的根本原因,對癥下藥。
4、不要把成績當(dāng)成評價孩子的唯一標準。家長要知道,學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程。孩子的學(xué)習(xí)成績有波動是正常的。如果家長看到孩子的成績不好,就批評孩子,否定孩子之前的努力。這樣只讓孩子更加厭學(xué)。更不要把成績當(dāng)成評價孩子的唯一標準。
5、教孩子學(xué)習(xí)的方法。有時候孩子厭學(xué)是因為摸索不出正確的學(xué)習(xí)方法,所以家長可以引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)時,使用一些學(xué)習(xí)的方法。比如交給孩子一些常用的記憶方法,包括邏輯記憶(記住規(guī)律)、圖像記憶(用漫畫、圖片記憶)、聲音記憶(通過多聽、多讀記憶)等。
6、讓孩子體會到成就感。如果孩子對完成學(xué)習(xí)布置的任務(wù)感到吃力,家長可以幫助孩子一起進行。父母要讓孩子體會到學(xué)習(xí)方面的成就感。例如,孩子不會畫手抄報,家長可以幫助孩子一起想辦法,去網(wǎng)上搜集一些手抄報模板,一起準備素材,孩子完成任務(wù)后,多多夸獎孩子,給孩子信心。
十三歲孩子厭學(xué)的原因
1、學(xué)校原因。孩子厭學(xué),有時候厭的不一定是學(xué)習(xí)本身,還有可能是學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)校的環(huán)境里,最核心的有兩個因素:師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。這兩個核心因素,對孩子的影響是巨大的,如果師生關(guān)系搞不好,或者和同學(xué)的關(guān)系搞不好,孩子是很難在這樣的環(huán)境中生存下去的。
2、家庭原因。家長和孩子的關(guān)系不和諧,通常是因為家長一方是焦慮和控制的。當(dāng)家長無法消化自己的情緒時,就會把這些情緒傳遞給孩子,試圖讓孩子解決自己的焦慮,讓孩子一定要聽父母的。這給孩子帶來的感覺是,他覺得不被家長信任和尊重。當(dāng)家長把自己的意志強加給孩子的時候,孩子自己對學(xué)習(xí)的興趣和渴望就被抹殺了。
3、孩子自身原因。孩子厭學(xué)的原因是復(fù)雜的,除了學(xué)校原因,家庭原因以外,還有其自身原因。比如孩子內(nèi)心敏感、自我價值感低、自卑。這樣的孩子,往往會出現(xiàn)適應(yīng)困難,尤其是到了一個新環(huán)境的時候,比如幼升小,小升初,初升高,孩子需要更多時間去適應(yīng)。此時的厭學(xué),是一種自我保護,因為不去學(xué)校,他就可以回避自身的脆弱。
青春期的孩子不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)
1、注意力不集中。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候,總是會出現(xiàn)注意力不集中的情況,對于學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣,不僅僅是表現(xiàn)在課堂上面溜號走神,在平時寫作業(yè)的時候,也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低,注意力不集中的情況。
2、抵觸學(xué)習(xí)。孩子最直接的表現(xiàn)就是不想去學(xué)校,他們對于老師或者學(xué)校會有一些厭煩的心理,另外也有一些同學(xué)他們到了學(xué)習(xí)但是在課堂上面不是說話就是睡覺,對于老師講的內(nèi)容不放在心上。
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