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小孩和同學(xué)相處不好怎么辦

時(shí)間:2023-03-21 10:25類型:學(xué)校閱讀數(shù):2160

小孩和同學(xué)相處不好,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子反思下自身的原因,看看是不是孩子自身有很多毛病,別的小朋友不愿意與我們玩,引導(dǎo)孩子改掉壞毛病,學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人,同時(shí)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交正確的朋友,平時(shí)注意多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子。

小孩和同學(xué)相處不好怎么辦

1、不要介入。不管是孩子與朋友之間發(fā)生矛盾,還是大人與自己的朋友之間發(fā)生矛盾,這都是很常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象,畢竟每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,思想不一樣或者是對(duì)于一些事情有偏差,也都是能夠理解的一件事情。

但是孩子的心性大多數(shù)都非常的單純,即使發(fā)生了矛盾,說(shuō)的最多一句話就是不和對(duì)方玩了,不過(guò)沒(méi)兩天,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與朋友又會(huì)和好,這是因?yàn)楹⒆哟蠖鄶?shù)都是不記仇的。因此家長(zhǎng)不要告訴孩子對(duì)方的種種缺點(diǎn)以及不好的地方,這樣都會(huì)影響到孩子日后的性格形成以及發(fā)展。

2、幫助孩子分析原因。家長(zhǎng)可以幫助孩子分析事情的起因,例如可以詢問(wèn)孩子兩個(gè)人發(fā)生矛盾的原因是什么,從而根據(jù)這個(gè)原因來(lái)判斷,到底誰(shuí)是真正的錯(cuò)誤。如果是自己孩子錯(cuò)誤了,那么就要求自己的孩子跟朋友道歉,只有這樣,才能夠加深兩個(gè)人之間的感情。

另外也要適當(dāng)?shù)母嬖V孩子一些道理,不管是孩子還是大人,都會(huì)和自己的朋友發(fā)生矛盾,這個(gè)時(shí)候一定要判斷是自己的錯(cuò)誤,還是他人的錯(cuò)誤,如果是他人的錯(cuò)誤,那么也要和平的相處,如果總是說(shuō)不和他人玩了,這樣的話語(yǔ)會(huì)傷害到他人的內(nèi)心。

3、在家庭中,用更積極的語(yǔ)言與家人交流。尤其是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),要多一些欣賞和鼓勵(lì),少一些批評(píng)和指責(zé)。孩子的模仿能力很強(qiáng),他的表情首先模仿的是家庭。所以在家里,積極的表達(dá)有助于孩子與他人交流。

4、多關(guān)心孩子,幫助他們樹(shù)立正確的交友觀。當(dāng)孩子遇到交友困難時(shí),家長(zhǎng)可以及時(shí)給予指導(dǎo)。當(dāng)孩子第一次離開(kāi)父母進(jìn)入學(xué)校時(shí),需要給他們一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)。家長(zhǎng)需要就如何在學(xué)校與他人相處,提供一些指導(dǎo)性建議。

小學(xué)孩子厭學(xué)了,怎么處理

1、讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),完成學(xué)業(yè)是每一位學(xué)生該做的事情,并讓他明白學(xué)習(xí)的意義和樂(lè)趣所在,改變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的看法。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣是促使自覺(jué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,興趣是最好的老師,如果孩子能把學(xué)習(xí)當(dāng)作濃厚的興趣,他自然不會(huì)厭學(xué)。

生活中,很多孩子對(duì)電腦感興趣,他就多愿意看計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍,借助電腦查詢資料,新知識(shí),現(xiàn)在也有很多網(wǎng)上教育就是通過(guò)興趣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),所以家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并加以培養(yǎng),促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

3、要想讓小學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),唯一辦法是從改變家長(zhǎng)自身做起,放下手機(jī),拿起書(shū)本,減少不必要的應(yīng)酬,多陪伴孩子……家長(zhǎng)只要有決心改變自己,什么時(shí)候都不晚。

孩子厭學(xué)的原因一般有以下幾點(diǎn)

一是,學(xué)不會(huì),由于基礎(chǔ)差,理解力差,雖然想學(xué),但是學(xué)不會(huì),久而久之,就不愿意學(xué)了;

二是,不會(huì)學(xué),看上去特別努力,但就是成績(jī)不高,久而久之,對(duì)學(xué)習(xí)就失去了信心;

三是,不知道為啥學(xué),覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思,不如玩游戲,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有志向,只圖當(dāng)下自在;

四是,沒(méi)法學(xué),家庭變故,或是家庭不良環(huán)境,或是孩子人際關(guān)系交往遇到障礙等,導(dǎo)致孩子無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

找到原因,加強(qiáng)溝通,創(chuàng)設(shè)溫馨安全的家庭環(huán)境,給孩子鼓勵(lì)和方法引導(dǎo),激發(fā)志向,使孩子逐步擺脫厭學(xué)煩惱。