孩子罵了老師家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

家長(zhǎng)要教育孩子尊重老師，因?yàn)檫@是一個(gè)善良孩子必須擁有的品格，但有些孩子在學(xué)校頂撞辱罵老師，這讓家長(zhǎng)非常頭疼，面對(duì)孩子辱罵老師，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，與老師溝通，尋找解決的途徑。

孩子罵了老師家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子本身并不壞，只是教育方式的缺失和家長(zhǎng)沒(méi)有做好好榜樣罷了，做好榜樣并不是單單的在孩子面前表現(xiàn)出一副愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子，而是做好榜樣的同時(shí)也要要求孩子能夠做到。

2、當(dāng)孩子出現(xiàn)罵老師的行為時(shí)，家長(zhǎng)首先不可打罵或呵斥孩子，應(yīng)冷靜下來(lái)，與孩子一起聊一下，問(wèn)清楚孩子為什么要罵老師，這樣才能更好去引導(dǎo)孩子，讓孩子理解老師的批評(píng)教育都是為了自己好，因此孩子學(xué)會(huì)尊重老師，不能夠罵老師。

3、在孩子面前要給他灌輸一個(gè)思想，就是老師是很厲害的，給孩子傳授知識(shí)，所以要和對(duì)待長(zhǎng)輩一樣的尊敬老師，愛(ài)老師。不過(guò)現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，作為家長(zhǎng)我們一定要放低姿態(tài)，給老師誠(chéng)懇的道歉，并嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，絕對(duì)沒(méi)有下一次。只要態(tài)度誠(chéng)懇，我想老師應(yīng)該也會(huì)原諒。

4、如果孩子與老師之間存在誤會(huì)，或者是想要提建議，家長(zhǎng)可以教孩子如何解釋，或者是委婉地向老師提出意見(jiàn)，但要注意的是，要掌握溝通的技巧，讓老師能夠接受?？梢怨膭?lì)孩子有意識(shí)地主動(dòng)接近老師，常和老師交流自己的想法，使老師能了解自己的思想動(dòng)向，增加了解，拉近雙方距離。

小孩討厭老師出于哪些原因

1、被老師批評(píng)。孩子成長(zhǎng)中會(huì)做不少錯(cuò)事，在家如此，在學(xué)校也難保不出錯(cuò)。老師和家長(zhǎng)一樣，都希望孩子能夠在正確的教育下積極、健康的成長(zhǎng)。所以犯錯(cuò)之后，必定會(huì)批評(píng)孩子，有些老師性子急，平時(shí)的教風(fēng)會(huì)嚴(yán)厲一些。孩子不能理解老師的意思，所以才會(huì)引起誤會(huì)，認(rèn)為老師只是針對(duì)自己，進(jìn)而討厭老師。

2、受到父母的影響。家長(zhǎng)的文化水平差異大，在面對(duì)事情的處理方式，也是五花八門。有些家長(zhǎng)遇事容易很沖動(dòng)，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生偏見(jiàn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是非常重要的，如果你不喜歡這個(gè)老師，必定會(huì)在背后說(shuō)不少負(fù)面的抱怨。

孩子跟老師有沖突了，家長(zhǎng)要怎么處理才合適

1.冷靜對(duì)待，安撫孩子的感受

孩子跟老師有沖突，家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后大致有兩種反應(yīng)。一種是心疼孩子，不管不顧就跑去學(xué)校找老師算賬，一種是認(rèn)為孩子不能頂撞老師，不分青紅皂白責(zé)罵孩子。這兩種都是從大人的思維去看待問(wèn)題，沒(méi)有考慮到孩子的感受。

其實(shí)，孩子跟老師發(fā)生沖突后，孩子的心里是有點(diǎn)惶恐，也可能有委屈，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái)，接納并安撫孩子的情緒，讓孩子把自己真實(shí)的感受說(shuō)出來(lái)，才有利于接下來(lái)的引導(dǎo)。

2.了解事情經(jīng)過(guò)，引導(dǎo)孩子客觀分析

有時(shí)孩子為了減輕或逃避自己的責(zé)任，可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)撒謊或避重就輕，家長(zhǎng)在聽(tīng)了孩子對(duì)事情的闡述之后，不要偏聽(tīng)偏信，要旁敲側(cè)擊，多方面了解事情真相，盡量站在老師的角度分析問(wèn)題，引導(dǎo)孩子理解老師。

3.立即處理，不要拖延

事情發(fā)生后，家長(zhǎng)要立即處理，如果是孩子的錯(cuò)誤，那就陪孩子向老師道歉。老師批評(píng)孩子，也是為了教育好孩子，家長(zhǎng)的配合會(huì)讓老師更有信心教好你的孩子的。

千萬(wàn)別將事情拖到不得不處理的時(shí)候才去處理，到那時(shí)，老師可能對(duì)你的孩子有點(diǎn)失望了，從而影響到對(duì)孩子的觀感。

4.原則性問(wèn)題不要退讓，父母應(yīng)成為孩子的底氣

如果確實(shí)是孩子受委屈，那么家長(zhǎng)就更要重視了。倘若是小問(wèn)題，家長(zhǎng)可以找個(gè)機(jī)會(huì)跟老師說(shuō)明一下，但涉及到原則性問(wèn)題，比如受到嚴(yán)重的人身傷害或心理傷害等，那么，家長(zhǎng)也不要退讓，應(yīng)該立刻將這些事反應(yīng)到學(xué)?；蛏霞?jí)部門，讓他們介入處理。

別怕老師給孩子小鞋穿，真正的好老師就算批評(píng)學(xué)生都是為了學(xué)生好，只要你找他說(shuō)清楚，他不會(huì)給孩子臉色看的。而那些會(huì)給孩子臉色看的，實(shí)在不配為師，就算你不找他，他也不會(huì)停止對(duì)孩子的欺負(fù)。

所以，家長(zhǎng)要成為孩子的底氣，讓他們不管什么時(shí)候都能有底氣將委屈說(shuō)出來(lái)，才不會(huì)發(fā)展成為被欺凌的對(duì)象。

5.教孩子處理方法，培養(yǎng)孩子的情商

孩子跟老師的沖突大都是因?yàn)樘幚聿划?dāng)，讓小事發(fā)展成大事，說(shuō)到底還是情商不夠。家長(zhǎng)平時(shí)要教給孩子一些處理問(wèn)題的方法，多培養(yǎng)孩子的情商，讓孩子懂得遇到問(wèn)題先冷靜，或婉轉(zhuǎn)或幽默，將大事化小，小事化無(wú)。