高中生不愿上學(xué)處理方法

我們都知道，高中的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有多么重要，但是很多孩子往往因?yàn)樘^重視，而產(chǎn)生很大的心理壓力，導(dǎo)致厭學(xué)情緒的滋生。那么高中生不愿上學(xué)處理方法有哪些呢？

高中生不愿上學(xué)處理方法

1.盡量改變孩子的厭學(xué)

很多孩子厭學(xué)也是由于生活環(huán)境不好造成的，家長(zhǎng)需要為孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候不要大聲播放電視和電腦，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候跟著看書，跟著一起做作業(yè)，孩子的學(xué)習(xí)桌布置得盡量簡(jiǎn)單等等。

2.不要對(duì)孩子期望太高

很多家長(zhǎng)都希望孩子為自己爭(zhēng)口氣，所以從小就對(duì)孩子特別嚴(yán)格，這其實(shí)會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越大的心理壓力。孩子上學(xué)期間本來(lái)就有很多壓力，如果父母不為孩子著想，再給他們施加其他壓力，他們會(huì)感到特別累。所以家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的期望值太高，可以適當(dāng)?shù)姆诺鸵幌乱螅徑夂⒆拥膶W(xué)習(xí)壓力。

3.經(jīng)常和孩子交流

高中生學(xué)業(yè)繁忙，心理壓力大。如果家長(zhǎng)疏于與孩子溝通，就會(huì)忽視學(xué)生厭學(xué)帶來(lái)的心理問題。家長(zhǎng)可以在放學(xué)后詢問孩子一天學(xué)到了什么，收獲了什么，學(xué)習(xí)壓力是否大，最近的學(xué)業(yè)是否緊張，考試不及格后可以安慰孩子，問問他們從考試中學(xué)到了什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落一定要第一時(shí)間問，告訴孩子給家長(zhǎng)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)陪他解決困難。

4.努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心

高中生已經(jīng)基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心，和孩子成為好朋友。家長(zhǎng)可以和孩子找到共同的興趣愛好，比如和孩子一起打籃球，和孩子聊好看的漫畫。當(dāng)他們一起追求自己喜歡的事情時(shí)，這是最容易打開孩子們心扉的時(shí)候。家長(zhǎng)們可以趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子們也聊得開心。

高中生不愿上學(xué)的原因

1.對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了困難，以至于厭學(xué)。高中生厭學(xué)有時(shí)候并不僅僅是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無(wú)法解決的困難，比如高中生覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總是提升不上去，學(xué)習(xí)起來(lái)特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。

這種情況如果不能夠及時(shí)的幫助高中生解決，那么就會(huì)讓高中生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的心理，嚴(yán)重甚至?xí)a(chǎn)生輟學(xué)的想法，有語(yǔ)言學(xué)從而導(dǎo)致高中生的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

2.高中生心理的變化。對(duì)于上初中的高中生來(lái)說(shuō)，本即使青春期和叛逆期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)候高中生生理上和心理上的變化，會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的變化。

有些高中生就會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@種情感變化從而陷入茫然無(wú)措的心理中，又沒有然可以傾訴，所以他們選擇厭學(xué)來(lái)排解自己的這種心理，所以各位家長(zhǎng)要密切注意高中生的心理上的變化。

3.外界不良因素的誘惑。高中生厭學(xué)，需要家長(zhǎng)格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引誘了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。

高中生不愿上學(xué)處理方法有很多，家長(zhǎng)不能全部都采用，要有一定的判斷能力，知道什么樣的方法適合孩子，才能使用這個(gè)方法，不然只會(huì)事倍功半。