初二學(xué)生為什么厭學(xué)
上初中的孩子厭學(xué)并不可怕,關(guān)鍵是父母要掌握正確的引導(dǎo)方法。只要方法得當(dāng),變孩子厭學(xué)為愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)是完全可能的,那初二學(xué)生為什么厭學(xué)?
初二學(xué)生為什么厭學(xué)
1、教育評(píng)價(jià)機(jī)制的單一性。在應(yīng)試教育主導(dǎo)的體制下,高考這一指揮棒下,升學(xué)率成了教育各部門(mén)對(duì)學(xué)校、學(xué)校對(duì)教師、教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這樣勢(shì)必給教師、學(xué)校乃至社會(huì)以強(qiáng)烈的導(dǎo)向:教學(xué)質(zhì)量的提高靠的是優(yōu)生、尖子生,對(duì)于其他學(xué)生只要能夠及格順利畢業(yè)就可以了。在此評(píng)價(jià)機(jī)制下,學(xué)校、教師往往僅僅關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生,而忽略成績(jī)差的學(xué)生,即使他們?cè)谄渌矫婧艹錾?,久而久之很容易使他們產(chǎn)生自卑心理而厭學(xué)。
2、不良家庭的影響。家庭是孩子生活搖籃,父母是孩子的第一位老師,孩子的信仰,觀(guān)念,生活習(xí)慣等無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受著父母的潛移默化。有些父母忙于工作對(duì)孩子關(guān)心不夠,有的對(duì)孩子要求過(guò)高,提出許多無(wú)法達(dá)到的要求,有的父母離異使孩子失去溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。這些不良的家庭環(huán)境常常給孩子造成緊張的家庭氣氛,加重孩子的心理負(fù)擔(dān),使其產(chǎn)生程度不同的厭學(xué)情緒。
3、社會(huì)因素。隨著改革開(kāi)放的深入發(fā)展,人們觀(guān)念的變化。一些低俗文化、讀書(shū)無(wú)用論,各種網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)校教育產(chǎn)生了強(qiáng)大沖擊。由于中學(xué)生的年齡特征決定了他們活潑好動(dòng),易接受新事物,也容易受到外界的影響,而他們又缺乏較高的是非分辨能力,往往會(huì)波這些因素所左右,誤入歧途,造成“厭學(xué)”甚至“棄學(xué)”。
4、教師因素。教學(xué)過(guò)程中教師作為一個(gè)引導(dǎo)者起著舉足輕重的角色。一些教師對(duì)學(xué)生的了解不深人,或者對(duì)待學(xué)生不能公平公正,偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生,對(duì)成績(jī)差的學(xué)生則不聞不問(wèn),嚴(yán)重打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,挫傷了學(xué)生的自尊心,使學(xué)生容易產(chǎn)生逆反心理,對(duì)老師反感、厭惡,對(duì)其所授的課產(chǎn)生抵觸。
初二學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能從根本上解決孩子良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能從根本上解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。不少厭學(xué)的孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,他們既沒(méi)有適合自己的學(xué)習(xí)方法,也不主動(dòng)學(xué)別的同學(xué)的好的學(xué)習(xí)方法,因此在題海面前束手無(wú)策,產(chǎn)生厭煩學(xué)習(xí)的情緒。各門(mén)課的學(xué)習(xí)方法不同,家長(zhǎng)幫助孩子從具體的學(xué)習(xí)中找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。孩子有了正確的方法,效率就會(huì)提高,也會(huì)培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣來(lái)。
2、針對(duì)孩子厭學(xué)的具體原因加以具體分析,采取具體的對(duì)策。譬如,有的孩子產(chǎn)生厭學(xué)主要是家庭氣氛不和,家庭環(huán)境不良,家長(zhǎng)行為存在嚴(yán)重問(wèn)題。這時(shí)父母就應(yīng)從孩子的前途出發(fā),改正自己的不良行為,改善家庭的不良環(huán)境和家庭氣氛,給予孩子溫暖和理解,逐漸改為孩子的厭學(xué)狀況,糾正孩子的厭學(xué)問(wèn)題。
以上就是初二學(xué)生為什么厭學(xué)分析的一些原因,孩子厭學(xué)我們最好培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是解決孩子厭學(xué)的重要方法。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從自己愛(ài)學(xué)的科目入手,強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)興趣。
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