夸美紐斯的泛智教育思想

作為教育學(xué)之父、近代教育學(xué)之父，夸美紐斯在教育史上有著無(wú)人企及的地位，他第一次把教育學(xué)從哲學(xué)中獨(dú)立出來(lái)，完成了教育理論上有史以來(lái)的重大變革。

夸美紐斯的泛智教育思想

泛智教育是捷克教育家夸美紐斯的教育思想。他認(rèn)為學(xué)校教育的基本功能在于給人們以廣泛的知識(shí)教育，教育應(yīng)當(dāng)把一切事物教給一切人類(lèi)。

夸美紐斯提倡泛智的教學(xué)方法，這種方法是以?xún)和陌l(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律為基礎(chǔ)的。主張借助兒童的感官進(jìn)行教學(xué)，使用實(shí)物教材或教具。同時(shí)主張教師在教授兒童知識(shí)時(shí)，采取適合兒童的方法，按照一定步驟進(jìn)行，并能夠幫助兒童把類(lèi)似的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，更好的理解所學(xué)知識(shí)。

泛智的教學(xué)方法應(yīng)該是把一切知識(shí)教授給一切人的方法，而且是能夠發(fā)展智慧的方法，它使兒童能夠?qū)W會(huì)用自己的眼睛去觀察世界，用自己的智慧去理解事實(shí)。老師通過(guò)此法不僅僅是在教授知識(shí)，還是在教授學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

隨著兒童的成長(zhǎng)，他將能夠自主學(xué)習(xí)更多的東西，學(xué)習(xí)的知識(shí)將會(huì)越來(lái)越廣泛。泛智的教學(xué)方法長(zhǎng)期實(shí)行，將會(huì)形成教師教授的越來(lái)越少，學(xué)生卻可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)的良好局面。

夸美紐斯寫(xiě)的帶有圖文的書(shū)籍是什么

《世界圖解》是第一本圖文并茂的書(shū)籍，又名《可見(jiàn)的世界》、《宇宙奇觀》。捷克夸美紐斯著，1658年出版。是作者根據(jù)他所提出的適應(yīng)自然和直觀教學(xué)原則寫(xiě)成的一部小學(xué)教科書(shū)。

其有附以插圖的短文一百五十篇，內(nèi)容包括自然，宇宙、地理、植物、動(dòng)物、人體等、人類(lèi)活動(dòng)，手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、文化等和語(yǔ)言文字等方面，試圖授予兒童以百科全書(shū)式的知識(shí)。在歐洲國(guó)家廣泛流行。

夸美紐斯的母育學(xué)校內(nèi)容是什么

《母育學(xué)?！肥菤v史上第一部幼兒教育專(zhuān)著，或者更準(zhǔn)確地說(shuō)，可稱(chēng)作歷史上第一部家庭幼兒教育學(xué)著作。本書(shū)于1630年寫(xiě)成，1633年正式出版，之所以起名《母育學(xué)校》，是因?yàn)榇祟?lèi)教育機(jī)構(gòu)帶有母親般關(guān)懷幼小子女的特點(diǎn)，母親應(yīng)成為幼兒的主要教師。