孩子從小學唱歌的利弊

小孩子學唱歌，可以提高文化修養(yǎng)，改善記憶力和表達能力，開發(fā)右腦。兒童是祖國的花朵，也是祖國的未來。不僅要培養(yǎng)他們樂觀上向，還要有強健的身體和淵博的知識風化。

孩子從小學唱歌的利弊

1、促進大腦發(fā)育，提高記憶力

語言是左腦思維，音樂是右腦思維，唱歌時左右腦是同時應(yīng)用的。孩子在學習唱歌的時候，得記住歌詞和旋律，如果跟隨音樂做一些律動練習，那就還需要記住動作。這些都會在不經(jīng)意間促進孩子大腦的發(fā)育，也會更有利于記憶力的發(fā)展。

2、鍛煉孩子的表達能力

唱歌除了對孩子的記憶力有促進作用，也對孩子語言能力的提升大有幫助。一首好的歌曲，歌詞往往也是很優(yōu)秀的。孩子學唱歌曲的時候，自然而然地就擴展了詞匯量，還在無形中學會了更多藝術(shù)性的語言表達。我們一般還會要求孩子在唱歌時吐字清楚，最好能帶著感情，有強弱、快慢變化地歌唱。

3、鍛煉身體

科學的發(fā)聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，每天都把它理順了，調(diào)勻了，練足了，無形中促進氣血的循環(huán)，那對身體肯定是有幫助的。還有腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等?？傊?，唱歌是需要化巧力的，要身體各部分都調(diào)動起來，唱歌的過程就是一個鍛煉身體的過程。

4、建立自信心

學唱歌可以有很多比賽、表演的機會，對孩子建立和增強自信很有幫助，特別是對孩子以后的學習工作都會有很大的好處，可以說對孩子影響和受益是終生的。

5、培養(yǎng)孩子的審美

聲樂藝術(shù)，是一種審美的藝術(shù)，不管什么歌曲，都緊緊圍繞著生活，圍繞著我們的情感。在歌曲中，我們體會著喜、怒、哀、樂等各種情緒，在潛移默化中，培養(yǎng)我們一定的審美習慣和審美觀點。

學唱歌兒童開嗓正確方式

1、氣息在整個歌唱方法里占的比重十分巨大。擁有良好的氣息，可以緩解唱歌時多余的肌肉緊張及咬合。

2、可以試著做簡單的“SiSi”浪費空氣的練習。用“Si”的音均勻的慢慢的把氣吐出來。

3、覺得音準有問題，覺得聲音容易破，簡單的哼鳴可以解決，可以嘗試先用哼鳴完成一首歌。

4、你哼鳴哼習慣了，日復一日，后面的聲音會變得比剛開始之前還要厚實。

5、再做一組簡單的唇顫音練習。只需大方的讓空氣均勻順暢地輸出。要學會放松，從低音到高音，喉部肌肉不能用力，日復一日會發(fā)現(xiàn)氣息順暢。

6、為了讓自然音域能夠更舒適，更能掌控，必須掌握一個放松的胸聲。此時應(yīng)該要放松，隨著氣流發(fā)聲。習慣了之后胸聲就不會像之那么渾濁而厚重。

7、在唱歌之前，切記不要吃太刺激的飲品與食物。用溫水濕潤嗓子，才能保證唱歌的續(xù)航力，唱久了也不會過度勞累。大喊大叫是一種錯誤用嗓的行為，只會破壞聲帶，造成不可避免的病變。同時要選擇適合自己音域的歌曲，保證自己能夠穩(wěn)定地演唱。

學唱歌技巧和發(fā)聲方法

1、學會使用氣息，單純扯著嗓子用氣唱會感覺疲憊。

2、唱歌時，喉嚨和身體都要放松，深吸一口氣，氣息會自然沉入下丹田。

3、保持身體直立，這樣可以保持氣息的暢通。

4、唱中低音部分要多用腹腔，高音部分多用頭腔且氣息要快速，用力頂。

5、為了感染聽眾，唱歌時要帶有感情用心演唱，把自己的精力全部投入歌曲中。

6、練習發(fā)聲過程中要注意勞逸結(jié)合，切勿過度使用嗓子。