學(xué)聲樂(lè)的孩子有哪些好處

兒童學(xué)習(xí)聲樂(lè)不建議太早，當(dāng)然，作為興趣愛(ài)好，唱唱歌是可以的，通過(guò)聲樂(lè)表演，能增強(qiáng)孩子的自信，多一些舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，都是很好的鍛煉。

學(xué)聲樂(lè)的孩子有哪些好處

1、發(fā)掘音樂(lè)潛能

聲樂(lè)是音樂(lè)中最為基礎(chǔ)的一種形式，通過(guò)學(xué)習(xí)聲樂(lè)，可以幫助孩子發(fā)掘自己在音樂(lè)方面的潛能和天賦，為以后的音樂(lè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)

聲樂(lè)是音樂(lè)的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)聲樂(lè)，可以讓孩子更好地了解和欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。當(dāng)然音樂(lè)素養(yǎng)也包括音高、音色、音調(diào)、音樂(lè)理論等方面的訓(xùn)練。

3、提高表達(dá)能力

聲樂(lè)也是一種表達(dá)情感和思想的方式，學(xué)習(xí)聲樂(lè)可以幫助孩子培養(yǎng)表達(dá)能力和情感交流能力。通過(guò)演唱歌曲，孩子可以表達(dá)自己的情感和思想，并讓人們更好地理解和欣賞他們的音樂(lè)。

4、培養(yǎng)自信心

學(xué)習(xí)聲樂(lè)需要不斷的練習(xí)和表演，孩子可以通過(guò)表演和演出來(lái)展示自己的才華和成果，從而提高自己的自信心和自尊心。

5、鍛煉音樂(lè)耳朵

聲樂(lè)訓(xùn)練可以幫助孩子鍛煉音樂(lè)耳朵，讓孩子更加敏感于音樂(lè)中的細(xì)微差別，提高音樂(lè)的感知和欣賞能力。聲樂(lè)是一種感性的藝術(shù)形式，可以幫助孩子培養(yǎng)感性能力。

如何進(jìn)行聲樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練

第一步：訓(xùn)練小舌的抬起。因?yàn)樾∩嗍歉璩拈T，必須打開這扇門才可往下進(jìn)行其它步驟訓(xùn)練。怎樣打開這扇門：1、打哈欠時(shí)小舌是抬起的。2、大哭。3、嘔吐。而這幾種方法里“打哈欠”最科學(xué)，大家可選擇自己最適合的方式來(lái)打開喉嚨，抬起小舌頭。

第二步：呼吸訓(xùn)練。可想象桌子上有一排灰，從左至右，或者從右至左，依次把灰吹干凈，要連續(xù)吹十秒鐘左右，在這十秒保持的過(guò)程中，腰部始終會(huì)保持?jǐn)U張，快沒(méi)氣時(shí)把腰部放松一下就可以了，并且放松的同時(shí)，氣息自然就被動(dòng)吸進(jìn)去了。

第三步：呼吸與抬小舌（打開喉嚨）的統(tǒng)一訓(xùn)練。這兩者最終不是單一行動(dòng)的，是同時(shí)進(jìn)行的，吸氣的同時(shí)，小舌頭就吸開了，唱的時(shí)候整個(gè)身體保持吸氣開著的狀態(tài)。（以上三個(gè)步驟就是初學(xué)者的訓(xùn)練。）

第四步：高位置及共鳴訓(xùn)練。抬笑肌打開牙關(guān)，把聲音唱在面罩上。（這個(gè)較難，必須前三步做好以后這個(gè)才能夠教給學(xué)生。）

孩子多大學(xué)聲樂(lè)合適

一般在孩子4-6歲是可以先初步的接觸聲樂(lè)，但是此階段的學(xué)習(xí)一定不能急于求成，盡量的讓孩子產(chǎn)生一種節(jié)奏感即可。因?yàn)榇藭r(shí)期若過(guò)于強(qiáng)調(diào)專業(yè)性，往往會(huì)讓孩子對(duì)音樂(lè)有可能產(chǎn)生枯燥感，所以此階段以培養(yǎng)肢體語(yǔ)言和音樂(lè)樂(lè)感是為主要的階段。

一般進(jìn)行專業(yè)性發(fā)聲訓(xùn)練，應(yīng)該在7歲左右的兒童期進(jìn)行最好。這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)有一定的認(rèn)知和辨別能力，對(duì)于音樂(lè)老師所講解的知識(shí)也能夠理解，并且會(huì)有一定的表現(xiàn)力，因此在此階段學(xué)習(xí)唱歌是較好的年齡段。

孩子可以到小學(xué)時(shí)候也就是6-12歲的年齡段學(xué)習(xí)聲樂(lè)，聲樂(lè)需要孩子進(jìn)行胸腔聯(lián)系，需要孩子有一定的肺活量，剛好小學(xué)時(shí)候孩子發(fā)出的聲音是最清脆的，選擇這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)聲樂(lè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，并且這段時(shí)間孩子的學(xué)業(yè)也并不是太大。