孩子畫畫能力差怎么辦

很多家長(zhǎng)可能都有這樣的煩惱：孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)畫畫有一段時(shí)間了，可是看不到進(jìn)步，究竟是為什么呢？其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的，畫畫不是為了讓孩子成為畫家，而是希望孩子的能力有所提升。

孩子畫畫能力差怎么辦

第一，讓孩子喜歡畫畫。因?yàn)椋⒆觽儗?duì)自己喜歡的事情會(huì)更加專注，樂(lè)此不疲。

第二，找專業(yè)的老師教孩子畫畫。要學(xué)畫畫，有物質(zhì)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)可以給孩子找專業(yè)的美術(shù)老師，他們更懂的怎么教孩子畫畫。物質(zhì)基礎(chǔ)較差的家長(zhǎng)，可以給孩子上網(wǎng)搜一下優(yōu)秀的繪畫教學(xué)視頻。

第三，家長(zhǎng)可以多方式的引導(dǎo)幼兒畫畫，比如親子寫生、噴漆畫、印章畫等等。

第四，學(xué)會(huì)贊美孩子。孩子的繪畫能力還比較落后，但是，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能說(shuō)：“你畫的是什么東西??！這么丑！”這樣會(huì)傷了孩子的心。你要學(xué)會(huì)贊美孩子，當(dāng)他有進(jìn)步的時(shí)候要及時(shí)表?yè)P(yáng)，當(dāng)他覺(jué)得自己作品不好的時(shí)候，你要鼓勵(lì)他。

第五，熟能生巧。畫畫一定要多練習(xí)，家長(zhǎng)幫助孩子找一找繪畫的不足，加以改進(jìn)，孩子自然進(jìn)步的快了。

第六，堅(jiān)持。畫畫一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才會(huì)進(jìn)步。

如何看出孩子是不是有畫畫天賦

首先是0-6歲

這個(gè)時(shí)間段的孩子不用去刻意在意他畫的好不好，保持住那份創(chuàng)作的靈感與興趣。

這個(gè)時(shí)候喜歡就是最大的天賦。至于如何看出來(lái)。我覺(jué)得就是從平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，對(duì)一些圖像感興趣，然后喜歡涂鴉，喜歡拿爸爸媽媽的筆畫等等，這些“喜歡”都可以視為他的天賦。

其次就是6-12歲以后

這個(gè)時(shí)間段可以詢問(wèn)孩子，你是否有學(xué)畫畫的打算，讓孩子去慢慢接受專業(yè)的訓(xùn)練，如果孩子對(duì)這些沒(méi)有多大興趣甚至反感，那說(shuō)明他真的不喜歡。即使她有天賦，那也不要強(qiáng)迫她去學(xué)。沒(méi)有興趣再大的天賦也會(huì)漸漸消失。

想看出孩子是不是有繪畫天賦，我想提問(wèn)者也是為了培養(yǎng)孩子。但是本身“天賦”兩個(gè)字就充滿著不確定性，不好定義。所以不用把關(guān)注點(diǎn)放在天賦上。放在興趣上更重要。

最后興趣是最大的老師，小孩拿起筆繪畫是本能，不需要過(guò)多的指正。是天賦他會(huì)慢慢顯現(xiàn)。

孩子畫畫能力差是什么原因

一、總是臨摹別人的畫

很多孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，由于自己總是畫不好，家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子找一些別人畫得比較優(yōu)秀的畫作讓孩子臨摹來(lái)學(xué)習(xí)，這種方法雖然能讓孩子畫的看上去像個(gè)樣子，但是也會(huì)讓孩子的畫失去屬于自己的靈氣，久而久之孩子沒(méi)有了自己的想法，等到要脫離別人的畫，需要由自己創(chuàng)作的時(shí)候，仍然只能畫出那些簡(jiǎn)單無(wú)趣的畫。

二、畫畫太隨性

雖然對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，隨性的畫反而能更有靈氣與活力，不死板，但這種隨性并不是真的隨性，反而是一種對(duì)繪畫的游刃有余。

對(duì)于很多剛開(kāi)始畫畫的孩子來(lái)說(shuō)，他們的思考方法不夠成熟，不能將一件事情或一種畫面很好地描繪出來(lái)，于是只好想到什么畫什么，畫就會(huì)顯得七零八落，自然也少了趣味。

三、習(xí)慣畫簡(jiǎn)筆畫

簡(jiǎn)筆畫雖然是繪畫入門大都會(huì)學(xué)的一種畫法，但是大家有沒(méi)有想過(guò)，簡(jiǎn)筆畫一般都是很“僵硬”的簡(jiǎn)化圖案，無(wú)論是動(dòng)物還是植物，都是由幾筆沒(méi)有靈魂的線條組成，一看就沒(méi)生氣。

但是因?yàn)楹?jiǎn)筆畫十分簡(jiǎn)單，又可以讓孩子在短時(shí)間內(nèi)看起來(lái)畫得像模像樣，因此很多孩子都習(xí)慣甚至喜歡畫簡(jiǎn)筆畫，但是如果長(zhǎng)期接觸，畫畫自然也缺乏靈氣了。