小孩練字先練毛筆還是硬筆

書法是文化特有的遺產，它有別于世界上所有的其他藝術。它由實用的文字衍生而來，又寄藝術于實用。所有的學習漢字的人，都要寫大量的漢字，書法作為一門藝術，卻只有毛筆書法才堪當“藝術”這個稱號。

小孩練字先練毛筆還是硬筆

提倡孩子練字先練硬筆再練毛筆，這樣更符合由淺入深、循序漸進的教育規(guī)律。小學低年級先寫好鉛筆字和鋼筆字，這樣和學習的關系最密切。硬筆字寫得好，孩子在班里也有自信，當然也就會對書法有了興趣，這時候再考慮學毛筆。

有一種現(xiàn)象要告訴各位家長，有的孩子沒學過硬筆，直接學毛筆，學了幾年寫的還不錯，但是鋼筆字就是寫不好，這種現(xiàn)象挺普遍的?？傊P比較藝術化、更難、寫好需要的時間更長，而硬筆更加實用、簡單、快速和學習的關系更密切。

硬筆毛筆幾歲練好

按照年齡來說，大多數(shù)兒童在5、6歲時可以開始掌握書寫技巧，尤其是6歲，因為這個年齡段孩子的手指肌肉和骨骼已經發(fā)育到足夠的程度，可以掌握筆的姿勢和運用力度，從而實現(xiàn)書寫的基本要求。因此，6歲左右是開始學習寫字的最佳時間點。

在此，5歲之前不用專門學習硬筆書法，不用報班，這一時間段可以先培養(yǎng)孩子對書法的興趣。按照年級來說，幼兒園畢業(yè)至一年級是比較適合孩子學習寫字的時間段。尤其是進入一年級，在這個階段，孩子接受了足夠的啟蒙教育，已經具備了基本的聽、說、讀、寫能力，可以逐步學習到漢字的正確書寫方法和規(guī)范。

孩子練字的好處

1、樹立好印象

字如其人。一個班里面往往不會有幾個字寫的很好的，孩子字體好的話，老師會對他有一個很好的印象，有什么事總是會想到他，從而得到更多的關愛，每周的國旗下講話、優(yōu)秀少先隊員的評選、三好學生評選、獎學金，都會考慮在內的。

2、開發(fā)大腦

人的大腦是永無止境的，而且是越練越活，練字的時候，不可能只寫字，大腦一定是在思考中的，動手即動腦，二者是分不開的，即使是潛意識地用腦。有時候可以練一些迷宮類的游戲卡片，非常有利于鍛煉右腦，右腦開發(fā)的好了，孩子的記憶力會得到質的提升。

3、培養(yǎng)嚴謹踏實的態(tài)度

漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養(yǎng)起學生一種嚴謹?shù)淖黠L，不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。