孩子不愿上學(xué)又沒成年怎么辦
不上學(xué)的孩子讓家長非常的擔(dān)憂,孩子還小如何才能適應(yīng)社會。所以一旦出現(xiàn)這樣的情況,家長不能放棄孩子,要想盡各種辦法提升孩子的學(xué)習(xí)興趣,愛上學(xué)習(xí)。
孩子不愿上學(xué)又沒成年怎么辦
是否了解他的興趣愛好、天賦特長,從這方面重點發(fā)展。他是否有崇拜的偶像,和他講崇拜偶像成功的經(jīng)歷,都是需要必要的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)的。
他有沒有自己的向往的職業(yè),比如說想當(dāng)一個演員,那就和他講演員需要哪些必要的心態(tài)、知識、技能,需要那些必要的過程,想從此岸到對岸去,需要坐船,只能自己劃槳,要具備劃槳的能力,需要掌控方向和力氣、方法。
如果條件允許的話,可以最大限度的去接觸接觸他所向往的人、事、物,讓他有切身的感受?;蛘咦屗氖铝λ芗暗哪芨傻幕睿屗w驗勞作的辛苦、生活的艱辛,讓他知道,對于他來說,這個年齡學(xué)習(xí)是最好的選擇。
最好還是找到真實的原因,先對癥處理,學(xué)習(xí)當(dāng)然重要,但更重要的是首先要找到真實的原因,把問題解決掉,學(xué)習(xí)可以暫時放一放。
青春期孩子厭學(xué)、逃學(xué),父母的錯誤作法有哪些
1、討好:女兒你去上學(xué)吧,只要你堅持去上學(xué),我給你買一個ipad、或者放假帶你去迪斯尼玩……這個策略,也許能讓孩子堅持幾天或一段時間,但無法從根本上解決孩子自己學(xué)習(xí)動力的問題。
2、威脅:你不去上學(xué),你就給我滾出去,家里不養(yǎng)閑人。這個策略,會激發(fā)青春期孩子的極大的逆反,他不想去上學(xué)了,說明他能量已經(jīng)處于低位,威脅往往會讓孩子更感受不到愛,做出一些傻事,與父母沖突、離家出走、跳樓等。
3、講大道理:你要好好讀書,將來考個大學(xué),不然你不讀書了,只能去當(dāng)服務(wù)員,做一些辛苦的工作……,大道理的策略,對于青春期的孩子一點用都沒有,而且父母越是苦頭婆心的說,孩子越是反感,本來孩子就已經(jīng)找不到自己了,處于迷茫狀態(tài)中,心理能量已經(jīng)處于比較低的狀態(tài),父母還在耳邊不斷說各種大道理,而且這些大道理會加劇孩子對未來的恐懼,更害怕面對未來。
4、放任不管:讀書是你的事情,你愛咋滴就咋滴。這個方法,相對前面幾個策略來說,相對來說比較好。放任不管策略,至少沒有對孩子造成二次心理的傷害,也許有些孩子在家休息一段時間后,自己想通了,覺得讀書還是很重要,重新走上了學(xué)習(xí)之路。當(dāng)然,很大一部分孩子,就真的在家躺平了。
是什么導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)心理
1、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法無論再怎么努力學(xué)習(xí)到最后都是“竹籃打水一場空”。
2、缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍
家庭教育環(huán)境當(dāng)中,父母對孩子潛移默化的影響沒有給孩子營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、家長過分的看重孩子的考試分?jǐn)?shù)
應(yīng)試教育的影響,在父母眼里看來孩子考上高分、考上名校那就是有面子,殊不知這樣給孩子心理方面造成極大的壓力。父母自己沒有完成的意愿全部強加在孩子身上,自己不去學(xué)下如何教育引導(dǎo)孩子每天逼迫著孩子學(xué)這兒學(xué)哪兒,哪有那好事!
4、缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機
孩子的學(xué)習(xí)心理就是三天打魚兩天曬網(wǎng),不知道自己學(xué)習(xí)到底是為了什么,也完全沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),這方面需要父母去做引導(dǎo)。
5、家長對孩子的期望值太高
家長對孩子的期望值非常的高,要求孩子學(xué)這個、學(xué)那個,把孩子逼得太緊,孩子完全沒有了個人自主空間,這一點對于青春期的孩子來說是非常不好的。