初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)相比小學(xué)會(huì)增加很多，一些小學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，要及時(shí)引導(dǎo)孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并尋找正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。

初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

用心疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中用心疏導(dǎo)，要多留心孩子的變化過(guò)程，如果發(fā)現(xiàn)有些異常，就應(yīng)該及時(shí)援之以手，給予教育、疏導(dǎo)，解決他在思想上的困惑、疙瘩。當(dāng)然這一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和具體問(wèn)題來(lái)處理。

抓住課堂。家長(zhǎng)想要孩子迅速提升成績(jī)，就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘，注重聽(tīng)課質(zhì)量才是關(guān)鍵。班里成績(jī)好的孩子，都特別會(huì)聽(tīng)課，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，吃透每一節(jié)課的內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子自學(xué)。初中階段，能自學(xué)的孩子盡量讓孩子提前學(xué)起來(lái)，不要等到跟不上了才追趕。自學(xué)是很關(guān)鍵的一環(huán)，實(shí)際上初中的知識(shí)也不難，只是需要時(shí)間來(lái)消化。

調(diào)整好心態(tài)。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)初中的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要，它不僅可以讓孩子有一個(gè)清醒頭腦來(lái)思考問(wèn)題，還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒，這樣才能夠?yàn)橐院髴?yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并確保他們遵守所制定的計(jì)劃。這可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子提供安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和噪音。確保孩子在學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，避免分心。

初一孩子成績(jī)一直退步是什么原因

孩子沒(méi)有適應(yīng)中學(xué)的生活，比如沒(méi)有遇到好朋友，在學(xué)校里被人孤立；比如老師不是很喜歡他，他有些自暴自棄。成績(jī)是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校的綜合反映，不完全是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是有方法的。初中與小學(xué)學(xué)習(xí)存在較大區(qū)別，課程數(shù)量就多，課程的深度和進(jìn)度也比原來(lái)要深、要快，如果沒(méi)有方法，只是死記硬背，就會(huì)跟不上。這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)知識(shí)，愛(ài)不懂裝懂。初一學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中不懂裝懂，或者習(xí)慣性留著疑問(wèn)不去解決，較后就會(huì)成為“學(xué)業(yè)”這棟建筑中，較大的隱患。有些學(xué)生“自尊心”太強(qiáng)，習(xí)慣于把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題吮吸出來(lái)。他們拒絕問(wèn)老師或與同學(xué)交流。他們認(rèn)為“他們不理解他們都理解的問(wèn)題”是一種恥辱。

成績(jī)偏科，并且不以為意。初中一年級(jí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)偏離了學(xué)科，這往往是由于學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上的問(wèn)題造成的；然而，很多學(xué)生對(duì)此并不滿(mǎn)意，或者認(rèn)為自己天生就不擅長(zhǎng)某一學(xué)科，選擇逃避，較終拖累了成績(jī)。

熬夜學(xué)習(xí)，不注重效率。有經(jīng)驗(yàn)的初中老師也知道，和班上的尖子生一樣，他們往往是懂得早睡早起，從不熬夜學(xué)習(xí)的學(xué)生。相反，那些整天熬夜努力學(xué)習(xí)的學(xué)生往往成績(jī)很差。

初中孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

引導(dǎo)孩子多觀察、多思考。初中孩子正處于心理發(fā)育的階段，自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。在這個(gè)時(shí)候，如果沒(méi)有家長(zhǎng)正確引導(dǎo)的話，孩子的本性就會(huì)得不到克制，于是變得貪玩不愛(ài)學(xué)，甚至還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，徹底對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。為了解決這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子多觀察、多思考。

多指導(dǎo)少訓(xùn)斥。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該采取多指導(dǎo)少訓(xùn)斥的方法。父母越是尊重孩子，孩子就會(huì)越有自尊心，越會(huì)注意糾正自己的言行，從而贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況要具體對(duì)待。父母對(duì)孩子的不良行為和習(xí)慣不必委婉，但不能訓(xùn)斥。

建立是非觀念。要使孩子清楚地知道，勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)生頭等重要任務(wù)，雖然辛苦卻很光榮；玩耍雖然很輕松，但貪玩必然影響學(xué)習(xí)；要想將來(lái)成為有用的人，就要從小刻苦學(xué)習(xí)。

合理安排。貪玩孩子的興趣愛(ài)好往往十分廣泛，把貪玩孩子的愛(ài)好引向更科學(xué)、合理有助于身心健康的方面，是每位父母不可推卸的責(zé)任。

對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不要過(guò)分要求。只需孩子學(xué)習(xí)態(tài)度努力、認(rèn)真，成績(jī)并非檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？梢园押⒆拥膶W(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)降低，在孩子能達(dá)到一定目標(biāo)后，給予孩子逐步的鼓勵(lì)，增加孩子自信心。