初二孩子叛逆厭學難溝通如何引導

初中是孩子成長和學習的重要階段，也是孩子最容易出現(xiàn)叛逆和厭學的階段，生活中，很多家長對這個時期孩子的管理感到有心無力，那么，初中孩子出現(xiàn)叛逆厭學輕蹙，家長該如何引導呢？一起來看看吧！

初二孩子叛逆厭學難溝通如何引導

尋找孩子厭學的真正原因。初二孩子厭學的原因是多方面的，家長要積極配合學校老師跟蹤觀察和分析。孩子厭學主要是因為學習壓力大，成績不理想，經過自身努力之后仍看不到成績上升或者成績提高的希望，自己對自己失去了學習的信心。

多和孩子溝通。初中的孩子大多進入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個時候也是孩子和家長矛盾最集中的時期。各位家長千萬不能一味訓斥，畢竟堵不如疏，平時可以多跟孩子交流，對孩子多一些關心。記住，千萬不能只聊學習，這會讓孩子們很反感。

對孩子多鼓勵。老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。中學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。

不要總把眼光盯在分數(shù)。孩子進入初中后，好像一下子長大了許多。與父母的距離遠了，與同齡人的距離近了?？梢姡笥言诤⒆有哪恐械牡匚欢嗝粗匾?。因此，對剛進入初中的孩子，家長要特別留心他們的交友問題，不要總把眼光盯在分數(shù)上。

做孩子成長的陪伴者。初中階段的親子關系，家長最需要做的是角色轉變，從處于控制地位的教育者轉變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。家長明白了這一點，就能夠從家庭教育的困惑中走出來，不再控制孩子，不再強迫孩子按照自己的設計和期望成長。

孩子叛逆厭學的表現(xiàn)

學習態(tài)度差。如果孩子之前學習態(tài)度很端正，如今卻越來越差，家長就要注意了。比如有的孩子之前回到家就學習，現(xiàn)在回到家不做作業(yè)，開始打游戲，有的孩子則是在課堂上交頭接耳，經常開小差，還有的孩子寫作業(yè)拖拉，能一個小時完成的作業(yè)，經常拖到四、五個小時才做完。

總是說自己學不會。當孩子在學習上遇到挫折時，會覺得自己什么都學不會，出現(xiàn)自卑的心理。孩子同時也覺得自己學習不好是一件很自然的事情，也不會反思自己的學習方法和態(tài)度。

把失敗合理化。當孩子出現(xiàn)學習上的失敗，不從自身原因，總是去找借口或者理由來開脫，就是出現(xiàn)了厭學情緒。他們不會愿意承認自己的不足，常常會把自己的失敗變得合理化，自己欺騙自己。當家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種問題，不要置之不理，要幫助孩子解除困惑，引導孩子化解厭學情緒。

定力不強，容易被誤導。有些初中生，在剛剛進入校園時，是一個非常乖巧聽話的學生。而在學習的過程中接觸到校園外面的一些人和事，就會不自覺的進行仿照，然后把這些惡習帶到校園中。

要求過低或放縱。大多數(shù)孩子進入校園是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學后的心思變化，一旦孩子在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失掉了愛好和動力，隨之而來的就是厭學。

初中孩子壓力大厭學，家長該如何與孩子溝通

恰當?shù)慕o予安慰。家長應該學會在孩子低谷的時期給予孩子一些鼓勵，而不是一味的呵斥孩子。作為家長應該知道初三孩子的心理壓力是非常大的，不僅要承受考試帶來的壓力，還要承受家長和教師的期盼，也就很容易形成孩子由于壓力大嚴重厭學的情況。

讓孩子理解學習的重要性。如果面臨這種情況，初三孩子壓力大嚴重厭學，乃至不愿意上學的話，那么家長可以讓孩子去了解一下社會的實際，讓孩子理解知識決議自己的工作開展。

常常給孩子減壓。家長對孩子的期望不要太高，許多孩子學習累是由于壓力大，家長定的目標太高，咱們要學會給孩子恰當?shù)臏p壓，先定一個小目標，等孩子孩子完成了，孩子嘗到了成功的喜悅，學習的動力就會越來越大。

培養(yǎng)孩子對學習的喜好。特長與學習并不矛盾，眾多實際表明：有特長的學生，學習才干一般也不錯，由于它們能夠相互影響，由于有特長、有喜好，他們會常常遭到來自校園和家庭的表彰和鼓動，他們的喜好勁頭也會耳濡目染地移到學習方面來，然后相得益彰。

提供適當?shù)膶W習環(huán)境。再者，我們需要為孩子提供一個適當?shù)膶W習環(huán)境。一個安靜、舒適的學習環(huán)境可以幫助孩子更好地集中注意力，提高學習效率。同時，我們也應該鼓勵孩子在學習之余，有足夠的時間進行休息和娛樂。

鼓勵孩子的興趣愛好。此外，我們還需要鼓勵孩子的興趣愛好。興趣是最好的老師，如果我們能夠激發(fā)孩子的學習興趣，他們在學習上就會更有動力。我們可以和孩子一起探索他們的興趣愛好，讓他們在學習中找到樂趣。