孩子上大二了想退學咋辦

很多家長覺得孩子進入大學后，就不用再為孩子的學習操心，然而很多大學的孩子會出現(xiàn)厭學不想上學的現(xiàn)象，家長擔心孩子的人生會受到影響，十分著急，迫切希望找到方法，幫助孩子找到學習興趣。

孩子上大二了想退學咋辦

勸導孩子。假如心理很健康的話，這種只能是做家長的，平時不要給孩子太大的壓力，能夠常常勸導孩子?？墒羌偃邕€不照樣做，堅持退學，也不要過多干涉。不然孩子的逆反心理會更加激烈。

不要太逼孩子。假如實在是讀不下去，建議休學，做一個緩沖的時刻，想讀了再去讀，沒有必要逼孩子。告知孩子，能夠先去找份作業(yè)，換一換心情，不可在家里宅著，這會讓孩子煩悶，作業(yè)相當于做一個戶外活動，能夠協(xié)助孩子想明白很多事。

創(chuàng)造良好學習環(huán)境。在家里為孩子營建一個安靜舒適的學習環(huán)境，削減學習干擾和壓力，提高學習效率。

量身定制學習計劃。根據(jù)孩子的特點和興趣，為孩子量身定制學習計劃是非常重要的。家長應該多與孩子交流，了解他們的興趣愛好，并在學習過程中加以引導。通過跟孩子的交流，可以了解哪些內容孩子覺得有趣，從而激發(fā)孩子的學習興趣。

理解孩子的需求。如果孩子覺得學校教育不夠吸引人，家長可以從家庭教育開始。家長可以鼓勵孩子參加一些連續(xù)的課程，比如學習樂器或者繪畫，這些課程可以幫助孩子發(fā)掘興趣、培養(yǎng)新技能，并且讓孩子感到滿足。同時，家長也可以安排孩子與志同道合的朋友相處，讓他們可以互相學習與鼓勵。

陪伴孩子。孩子在學習上遇到了瓶頸，需要家長的陪伴與協(xié)助。家長不應僅僅是督促孩子好好學習，而是要充分關心他們的心理健康問題，關注孩子的感受和想法。鼓勵孩子多思考，多交流，讓他們盡量多地發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力。

大學孩子厭學是什么原因

學業(yè)壓力是主因。大學生的學業(yè)壓力是很大的，他們需要完成大量的作業(yè)、閱讀大量的書籍，還需要備考各種考試。這些任務的壓力會讓他們感到疲憊和沮喪。他們還需要面對來自家庭和社會的壓力。他們需要承擔家庭的期望，同時還需要面對就業(yè)的壓力。

課程內容不感興趣。大學生的課程內容可能與他們的興趣愛好不符，無法找到適合自己的學習方式，就會感到學習很枯燥，缺乏明確的學習目標，不知道自己為什么要學習，這會導致他們對學習失去興趣。

學習成績可能不理想，缺乏自信心，這會導致他們害怕挑戰(zhàn)和失敗，卻反高效地學習方法，缺乏總結能力，無法將所學知識整合為一個體系，這會導致他們無法掌握知識的本質，這會導致他們浪費時間和精力這會讓他們失去自信心。

不太適應新的校園環(huán)境。有些學生到大學后，感覺校園環(huán)境不是自己心中理想的那樣，或者就是不喜歡，有抵觸心理。

同學關系比較緊張。由于大學里的同學，都是來自全國各地方的，有著不同的習慣，因此，很多時候會不適應同學之間的關系，或者說相處不來。

沉迷于各種誘惑。有些學生進入大學后，開始完全放松，接觸了社會上的一些誘惑，開始放棄學業(yè)，變得對大學生活及學習提不起興趣。

如何幫助大學生緩解厭學心境？專家給出指導

建立學習計劃。學生應該為自己制定一個學習計劃，這樣他們就能完成他們的學業(yè)，有時間逃脫課業(yè)壓力。每天有目的地進行學習，特別是早期的課程，將提高心理上的壓力，從而帶來更多的成就感。

愛好興趣愛好。興趣愛好的拓展、獲得新的知識和技能會增加興趣和責任感，減少心理壓力。因此，學生應該嘗試參加興趣愛好課程，以充實自己的業(yè)余時間。

積極思考。在處理學業(yè)和社交問題時，積極和樂觀地思考和解決問題是一種有效的心理調適方法。學生可以通過結交志同道合的朋友或尋求輔導員等專業(yè)人士的幫助來緩解自己的壓力。

尋找學習方法。有些大學生之所以厭學，是因為他們沒有找到適合自己的學習方法。有些人適合聽課，有些人適合看書，有些人適合親身實踐，有些人適合打游戲。不同的人適合的學習方法不同。因此，我們需要嘗試多種學習方法，找到適合自己的方法。